“叮鈴鈴……”預備鈴響了。

　　同學們立刻分作兩大陣營：一營，在走廊里，興奮地東張西望，時不時地俯視樓下。我知道，他們希望能看到老師站在操場的身影，希望能聽到老師喊我們下樓的聲音。二營在教室里，病怏怏地趴在課桌上，似期待又似無所謂地看著教室門口。要問這是咋回事，且聽我慢慢道來。

　　“賭！”同學們在賭“規則”，賭老師是否遵守教學規則。

　　——我們一周也就三節體育課，老師打了折扣，刪了我們一節體育課。我們也知足，兩節足矣?？墒牵Ｏ碌膬晒澮渤３！覀円呀涍B續三周不曾與體育課謀面了。因此，你就看到了開始的場景了。

　　“老師來了——！”我聽到教室外同學近乎絕望的聲音?！斑恕恕恕狈€健有力的腳步聲響在我的耳畔，震在我的心頭。我暗叫“完了！”。

　　老師威嚴的身影出現在我們的視線里。一營全線潰敗，他們沮喪地跟著老師走進了教室。

　　聽著食之無味的課，我的心里仿佛有檸檬汁灑落，酸疼酸疼的。老師的聲音此刻像蚊子的嗡嗡聲，揮之不去，煩人透頂。放眼望去，又有哪個同學豎起耳朵，專心聽講呢？看，我們班的數學天才眼睛直直地瞪著書桌，正神游天外呢！他后面的那個同學一會兒摳摳手指，一會兒趴在桌上小憩一下，一會兒張大嘴巴打個哈欠……我的同桌自始至終都要死不活地趴在桌上……

　　目睹此景，我有一點解氣的感覺，不過，也深感辜負了老師的良苦用心。老師啊，抱歉！可是，我還是想說：“請還我們的體育課，請按照課表來上課！”