我的老師與別的老師與眾不同，別的老師對(duì)學(xué)生非常的松懈，而我的老師卻對(duì)我們非常的嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別注重。那便是我們的冉老師。

　　他雖然不是我的啟蒙老師，但在我的記憶里，他比我的啟蒙老師給我留下的印象更深刻。而且，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他非常地?zé)崆椋覀儼嗟膶W(xué)生也非常的尊敬他，佩服他。而我，更是從心里佩服我們的冉老師。

　　冉老師是2003年秋季學(xué)期來(lái)到我們鳥坪小學(xué)的。一來(lái)就擔(dān)任了我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)課，并且還是我們的班主任。當(dāng)時(shí)，我們班的學(xué)生人數(shù)是全校班級(jí)人數(shù)最多的一班。有54名學(xué)生，是全片區(qū)倒數(shù)第一名的班級(jí)。他為了把我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)抓起來(lái)，他想了很多措施與方法。真正做到了英才施教，用他那僅僅每月貳佰元（200.00元）的工資。還抽了一部分給我們學(xué)生做獎(jiǎng)學(xué)金。

　　當(dāng)每次考試，學(xué)生的分?jǐn)?shù)在上升時(shí)，他就耐心的教導(dǎo)我們，不要驕傲，還要加倍的努力。爭(zhēng)取考得更優(yōu)異的成績(jī)。如果，學(xué)生的分?jǐn)?shù)在下降時(shí)，他就鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H，一次的失敗，不等于是最后的失敗，失敗乃是成功之母。你們一定要承受得住失敗的考驗(yàn)。找出原因，而且更要勤奮、努力、奮發(fā)圖強(qiáng)。