星期天，我在家收拾東西時，發(fā)現(xiàn)了那幾張我一年級時寫的作業(yè)。看看那幾個“優(yōu)”字，我想起了我的第一位老師——劉愛芳。

　　當我第一次邁進學校大門時，我覺得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的老師。”我看看老師，叫了一聲：“老師好！”我仔細地看著劉老師：她個兒不算高，頭發(fā)長長的，眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺得劉老師和藹可親，一開始就給我留下了深刻的印象。

　　有一天自習課，老師布置好作業(yè)就去備課了。我寫著寫著就和別的同學講話了，我抬頭一看，老師正看著我呢，那慈祥的眼神里充滿了批評的神色，我不好意思的低下了頭。

　　下課后，老師來到我身旁溫和的說：“你今天是不是講話來著？”“是。”我小聲的說。劉老師拍拍我的肩膀說：“嗯，知錯就改還是一個好孩子！”我點了點頭，我看著老師離去的背影，心里默默的下了一個決定，就是以優(yōu)異的成績報答老師！

　　三年過去了，我已升入了四年級。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個個不懂事的孩子，教育成了能看書、能讀報、初步懂得一些道理的學生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成茁壯的小樹。