【實用】五一勞動節的作文300字九篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五一勞動節的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五一勞動節的作文300字 篇1
五一勞動節來了，又是我的倒霉日子了。媽媽再三再四的跟我說：“勞動節你應該勞動勞動，不要在家里搗亂。”
而我卻不把這件事當回事，到處在家里打打鬧鬧。媽媽看見了，大聲叫道：“你別在這兒搗亂了，給我掃地去！”于是我就漫不經心地掃起地來，我左揮一下右揮一下，不一會兒就跟我媽媽說到我掃完了，媽媽看見了地上的灰塵，生氣的批評道：“你還是這個樣子，做什么事都不用心。你還是洗衣服吧！”我心里疑惑不解：“干嗎總讓我做家務？算了，算了，不就是洗衣服么，洗完就可以了。”我同樣是漫不經心的洗起來，衣服真臟啊！洗洗就差不多了，真是累死我了！
媽媽又看見衣服上的污漬做一塊有一塊，垂頭喪氣的說：“你還是改不了這個壞毛病，算了，你玩兒你的去吧！”“壞毛病？有嗎？”我反復思考起來，恍然大悟起來，原來這些活媽媽每天都做，而且一聲苦都沒喊，我這么長時間才做一次，就叫苦連天。媽媽真是辛苦啊！
五一勞動節的作文300字 篇2
”五一“國際勞動節，是全世界工人階級的偉大節日，全國乃至全世界都熱烈慶祝的偉大節日，我們國家把”五一“定為法定假日放假一天，我們學校也放假。在這天還有許多工人叔叔仍堅持在工作崗位上為我們國家做貢獻。我由衷的表示要向他們學習向他們致敬。
中午，吃過飯媽媽帶我來到街上，我看到，到處掛著慶祝”五一“的標語、彩旗，步行街人山人海，喜氣洋洋，一派節日的氣氛。商場里更是人流如潮，爭著購物，體現了人們生活富裕了。后來媽媽又帶我來到赭山公園游玩，公園里掛著彩旗燈籠，花圃修理的整整齊齊，各種各樣的花開的鮮艷奪目。在兒童游樂場里，許多家長帶著小朋友在盡情的玩耍，我們來到”海盜船“邊，看到很多人排隊在乘，我也想乘，但又不敢，這時媽媽在旁邊鼓勵我：”去玩玩吧，別害怕，有很多人在玩，沒關系的，膽子大一點。“在媽媽的鼓勵下，我決定試一試。于是媽媽給我買了張票，我乘上海盜船，隨著叮鈴鈴的電鈴聲，海盜船徐徐啟動，并逐漸加快，我的心也隨著它快速的跳起來。它一會兒高高抬起來，一會兒又墜入底谷，我感覺船在旋轉，天空也在旋轉，許多人害怕的.尖叫著，我雙手緊緊握著把手，閉上眼晴，十分鐘很快就到了，想想那感覺真夠刺激。
這一天，我過得非常愉快。今天我們的任務是學習，我一定要把自己的學習學好，長大像工人一樣，為國家創造財富，為建設祖國做貢獻。
五一勞動節的作文300字 篇3
5月1日早上，我和爺爺、奶奶、媽媽、姐姐一起去了動物園。
我們先在動物園大門外吃了一些午餐，然后大家一起進了動物園。
一進動物園我最先看到的是一小姑娘騎著一匹小馬在散步，這小馬真聽話。來到猴山，看到一只小猴子正在吃鐵罐子上的樹葉呢！真好玩兒。
接下來，我們就去看馬戲表演了。首先是兩只熊出場了，它們表演的是騎自行車，兩只熊撞了一下，一只熊被另一只熊給撞倒了，那只熊生氣了，心里想：“哼！我走了！”于是，那只熊就下臺了，緊接著，第二只熊也下臺了。第二個節目是山羊背猴子踩獨木橋，首先，山羊背著猴子，他們在獨木上面山羊倒著走路，都能把猴子背的穩穩當當的，看來馴獸師把山羊和猴子訓練的很棒！
馬戲表演結束之后，我在動物園還看到了大象、蟒蛇、烏龜……動物園很大很大，還有許多動物我沒有看到。
我希望下次再去動物園時，能看到其它的動物。
五一勞動節的作文300字 篇4
今年五月一日，我們一家坐著小轎車去云臺山旅游，一路上，只見歡快的麥苗在風中跳著舞，紅紅的玫瑰花，黃黃的月季花，還有許多不知名的小花盛開著，不時散發出淡淡的清香，田野到處充滿著初夏的芬芳，我們仿佛行進在一幅美麗的畫卷中。
聽爸爸說，云臺山屬太行山系，是豫北的名山，位于河南省修武縣境內。那里山岳高峻，山間常年云霧繚繞，風景優美，有著“小九寨溝”的美稱。
快到云臺山的時候，山路崎嶇起來。遠遠看去，只見山脈連綿起伏，到了山腳下，我們下車步行進山。山路兩邊群山起伏，郁郁蔥蔥的綠色林海中，點綴著一簇簇小野花，帶著露水和草木的清香。隨處可見的潭水五光十色，色彩繽紛，而且清澈見底。在這令人心曠神怡的景色里，我禁不住跳進了清涼的水中，濺起的水花弄濕了爸爸的衣服，他拿起空水瓶，舀滿水向我潑過來，哈哈，開始潑水了，我們倆互相追趕，真的是身上濕淋淋，臉上笑開花，課文里不是有句話：“清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。”我們怎能不高興呢！
當我們下山時，多次回頭，不忍離去。云臺山，我喜歡你的山，喜歡你的水，更喜歡我們歡樂的“潑水節”。
五一勞動節的作文300字 篇5
一個風和日歷的下午，我和媽媽、表妹表哥以及小狗溜溜去空氣清新、風景優美的歌樂山游玩。五彩繽紛的小花兒笑著歡迎我們的到來；小草們探出小腦袋向我們揮手。我們一邊欣賞著美麗的風景，一邊爬山。
一路上，小狗溜溜蹦來蹦去，不時頑皮地跳進水坑里，濺得旁人一身泥巴。我們來到一處山巖，看見美麗、芳香的金銀花滿山遍野。我和表妹表哥迫不及待地拿起口袋去摘金銀花。摘著摘著，我被金銀花的藤拌了一下，腳一滑，就摔了下去。要不是我的手緊緊地抓住了金銀花的藤，說不定就粉身碎骨了呢。采完花后，媽媽問我們：“你們知道金銀花的好處有哪些嗎？”表妹說：“金銀花很香。”表哥說：“金銀花清熱、降火。”我說：“金銀花還可以避暑降暑。”媽媽說：“你們都說得對，但金銀花最好的地方是它土生土長，不為別人的欣賞而生存。”
經過這次游玩，我不但欣賞到了美麗的風景，還懂得了做人的道理。真是收獲不少啊。
五一勞動節的作文300字 篇6
從小到大，上課期間凡是一碰到節日就非常的開心，但自從有到了高中后，就不這么認為了。
最主要的原因是只要一放假就發許多的試卷回家寫，說什么放假回來交。討厭這種生活，我以前覺得讀書是件有趣的事，它可以讓我找到快樂，而現在我感覺讀書是件很累的事。
因為在這里每天除了考試就是寫作業。雖然有時會去玩，但一玩著成績就跟不上，所以突然好累……話也說回來，這有時放假可以多休息一會兒，問題是成績的差距就是在作息時間上的分配才越來越大的。
在班上，我也發現幾個跟書呆子樣的人，整天埋頭寫作業，一有體育課、信息課都不去，總之，就是一直寫，但我看了看他們的成績，不是很拔尖。我就一直那納悶；人家這么認真，成績也就這樣啊？這付出的收獲的也相差太大了吧！
總而言之，不要學得太死，玩得太瘋。該玩的時候要玩，該學的時候要學。五一節快樂！
五一勞動節的作文300字 篇7
五一勞動節放假的時候，我和家里人去了世博園區。我們是下午到的，運氣不錯，還拿到了中國館的預約券。
中國館可棒了！遠遠望去，很壯觀，很艷麗，像一座紅紅的大宮殿，非常富麗堂皇。走進中國館，我們來到一個展示廳，那里展示著70年代，80年代，90年代和00年代的物品。70年代只有一個小收音機，80年代有小小的黑白電視，90年代有彩電，00年代有液晶電視，音響等，人們的生活越來越美好。
我們又坐上夢幻軌道車，一路看到了許許多多體現中國文化的建筑，如拱橋、庭院、園林、磚瓦等，讓我覺得中國人很有智慧，很偉大。
我們又去看了中國館另一件寶貝“清明上河圖”，畫上的小人竟然會走動，我覺得奇妙極了。為什么小人會在畫上走動呢？現在的科技真是發展得太快了。
我們依依不舍地離開中國館。我和媽媽約定，我們還要再來參觀中國館。
五一勞動節的作文300字 篇8
今天是五一國際勞動節，媽媽準備帶我去北京植物園。
我們坐了兩個小時的公共汽車，終于到達目的地了。一下車我就聞到了一股香香的味道。隨著擁擠的人們來到了植物園大門口，啊！真是漂亮極了，門口整齊的擺放著各種五顏六色的花兒，顯得格外好看。
進入植物園繼續往前走，走過一座小橋，就來到了湖邊，湖面很靜，湖邊長了一層綠綠的青草，岸邊載著一些垂柳和一些碧綠的植物。我發現岸邊還有幾塊大石頭，人們坐在石頭上乘涼。在往前走就來到一座小亭子，下面用四根紅色的柱子支撐著上面是個八角亭，最頂上有一個□的圓球，十分好看。不遠處還有一條小溪，水不是很干凈，里面的石頭長滿了青苔，河里有許多小魚和小蝌蚪。旁邊有一排垂柳，上面長滿了綠色的小葉子，風一吹，柳條就開始起舞了，真是美麗極了。
來到山腳下，有一片桃花園，漫步在桃林中，我深深地吸一口氣，啊！桃花的芬芳和小草的清新，讓人心曠神怡。我愛不釋手捧起一朵花兒仔細觀察，圓圓的花瓣，淡黃的花蕊，在那葉的襯托下，顯得分外好看，我連忙叫媽媽用相機把如此的美景拍了下來。
夕陽西下，我們才萬分不舍地踏上了回家的路。此次游園讓我聞到了春的芬芳，看到了春的生機，感受到春風的溫暖，這真是與春天的一次親密接觸啊！
五一勞動節的作文300字 篇9
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終于如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話一篇……數學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業，讓他(她)的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處?難道這樣就能培養出一批四化接班人?何不讓他們……
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