小學生我的五一作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生我的五一作文，歡迎閱讀與收藏。

小學生我的五一作文1

　　這個五一節呀，我想肯定是有的人過得開心，有的人過得痛苦，有的人過得無聊，而我卻很特別，我的五一節過得既開心又難過，還有一些痛苦，真是結合了三種感覺呀！

　　五一那天，早上起來，爺爺說下午要回工地上班了，可我不同意，正勸說爺爺之時，媽媽卻突然拍了我一下，著實嚇了我一大跳，卻原來居然是讓我去寫卷子！然后媽媽就去上班了，此時此刻，我真是難過極了，本想出去玩的，又完蛋了！唉！

　　正當我難過地又是艱難地寫著卷子的時候，爺爺接到了電話，說是后天才走，我興奮不已，馬上就央求爺爺帶我去植物園，爺爺同意了，耶！在車上我就想，這次一定要玩個痛快！

　　到了植物園，哦，這里好美啊！很久沒來了，變化真大！我先去看了火雞，哈，真好玩，它見什么都啄，我把鞋底對著它，把它弄生氣了，臉紅脖子粗的，我就對著它做鬼臉。再回頭，見爺爺走出好遠，便去追爺爺。我們一路來到了游樂場，啊，真酷！我先去玩了彈跳床，每當我輕輕一跳，就感覺像要飛了似的，哦，白云，我來了！藍天，我來了！這游樂場理的東西太多了，我三言兩語都說不過來，轉眼就在這里玩了整整四個小時啊！

　　中午，我和爺爺在外面吃完了飯，就高高興興回家了，因為玩的開心，情緒可激動了呢！到了晚上，突然覺得頭痛，好像一下子不能動了似的。我躺在床上，臉色通紅，還發起了高燒，媽媽馬上給我吃了藥，睡下了。

　　第二天，感覺好多了，但我也從中得到了教訓，千萬不要在極度興奮時劇烈運動哦，不然會生病的！哈，不過這個五一節我可是過得還不錯吧。

小學生我的五一作文2

　　時間過得飛快，一轉眼就到了五一假，在假日里我在家中做了許多有意義的事情，如，幫媽媽做家務，自己動手做飯……其中，我覺得自己做飯有無數樂趣，既可以鍛煉自己的手藝，還能給爸爸媽媽一個驚喜。

　　我做了一道佳肴叫“糊涂面”。經過是這樣的，那天中午，媽媽在外面辦事，爸爸在外地。倆人都沒有時間給我做飯。從來只會煮方便面的我，只好獨自一人在家中下廚，做一道“美味佳肴”。

　　我突發奇想：方便面和面條沒什么差別，面條只在揉面的步驟上比較復雜。我又想，如果把方便面的調料倒入面條中，然后把柿子、香菇、尖山椒、豆腐一一放入鍋中，效果會是什么樣呢？不想了，直接去商店買材料……

　　洗好青椒和尖山椒、柿子、香菇以后，就開始揉面，首先我挖了少半碗面粉放入面盆，加入200克水。好了，開始揉吧！“一二、一二、一二……”哎呦！揉了這么一小會兒我就累得張嘴喘，“可曉得媽媽平時做三人份的面條，揉起來得多累啊！”我自言自語地說。終于揉好了，切成面條，水開了把面條先放進去，把青椒等蔬菜切成小塊也一同放入鍋中，煮了大約十分鐘，就熟了。

　　“哇噻！大功告成！”我高興地說。嘗了嘗，“吧叭”、“吧叭”，嘴覺得太香了！我的“糊涂面”發明成功了！立刻向爸爸媽媽報告了這條喜訊，爸爸媽媽也為我高興起來。

　　我的糊涂面是非常好吃的，頓時我覺的這個假期真有意思。讓我感受了非常多，也學到了非常多，豐富了我的假期生活。

　　啊！這是一件多么有意義的事情，既讓我經受了鍛煉，還給了爸爸媽媽一個特大驚喜。

　　五一假日我真快樂！

小學生我的五一作文3

　　今天的天氣真好，天空特別晴朗，我和媽媽爸爸約定的事情——放風箏，今天終于可以實現了。

　　我們來到綠城廣場，今天的廣場可真漂亮，到處擺放著鮮花，讓人一走進去，感覺心里特別舒暢。我們來到空曠的地方，今天我們帶的是老鷹風箏，媽媽站在我身后用手幫我托著風箏，爸爸是我的指導，我練習了幾次都沒有成功。爸爸開始給我邊講要領邊示范，我決定再試一次。這一次，我迎著風飛快地向前跑，風箏線越拉越緊，我就開始慢慢的放線，我的風箏越飛越高，我也高興得手舞足蹈。我在廣場上一直放著我心愛的風箏，玩得滿頭大汗特別開心。

　　這是我“五一”假期里最開心的一件事。

小學生我的五一作文4

　　昨天放了學，我到托管寫完作業。媽媽接我到外婆家，今天我和媽媽一起坐的雙層大巴車，我們沒有開車因為綠色出行我們要做環保小衛士。到了外婆家外婆做了一大桌子的美味的飯菜。都是我最喜歡的食物。我的小表弟見到我很高興，他現在是六個月大的嬰幼兒了。他比上次我見他時長大了一些。

　　已經認人了，他喜歡小朋友逗他玩，他會哈哈的出聲笑了。還會手舞足蹈的表達自己的喜怒哀樂了。當他雙手來回不停地揮舞時表示他很興奮嘴里還嘰里呱啦的喊叫著；當他哇哇大哭的時候就表示他餓了或者不高興了再不然就是他撒尿了。當然他是個乖寶寶沒人理他的時候他會安安靜靜的坐在嬰兒車里玩他的玩具。我很喜歡我的小表弟，因為他很可愛。

小學生我的五一作文5

　　五一節已經過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢?”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我xud問題我老是說不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣感覺的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。

　　這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧!我五一又做過些什么事呢?做作業，玩游戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什么收獲呢?

　　為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了xud作業，認識了xud題型，為中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經玩得無聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，感覺生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了!這就是我五一玩游戲的收獲。

　　果然做的每一件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。