在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五一小學作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五一小學作文400字 篇1

　　五一放假，媽媽帶著我去清天河游玩，聽說那是一個國家四A級的天然地質原生態公園。

　　早晨6點出發，經過兩個小時的汽車奔程，我們來到了位于河南省博愛縣的太行山山腳下。又經過大約30-40分鐘的盤山公路，我們終于登上了山頂，遠遠的望去，青的山、綠的水，再加上云霧迷漫的山峰，真是如詩、如畫呀!

　　穿過盛地的大門，我們來到了清天河的碼頭，這里乘船的游客已經排成了長隊，我們隨著人群登上了一艘客船，去觀賞這大自然的美色。

　　船緩緩的駛向河中。兩岸的山更進了，視線更清晰了，河中的水更綠了。迎著河風，耳邊響起導游清甜的聲音。

　　河長23公里，水深68米，有于著條長河生長在山頂之中，所以有我們稱之無愧的《清天河》的美玉。河的兩邊，山巒起伏、姿態萬千。看那山峰，好像一只駱駝，臥在山頂，又有的像一只肥壯的母雞。更有趣的是遠處的那坐山峰上有兩塊石頭，相對而立，上面好像一個慈祥的女人，坐在山頂對面的一塊石頭，側像一個8-9歲的孩子，跪膝而坐。聽說這就是有名的三娘教子峰。

　　船駛向岸去，山頂有一個小小的村莊，緩山繞水，別有一翻情趣，使我不禁想起一首詩：“山重水復疑無路，流暗花明又一村。”

　　夜幕降臨，我戀戀不舍的離開了大山，走進了繁華的都市，心中不由的感嘆“祖國的山河是多么的壯觀!”

五一小學作文400字 篇2

　　今天是五一，我和爸爸一起去兒童樂園玩。

　　兒童樂園的門口人山人海，這回連門票都不用買了。走進兒童樂園，首先映入眼簾的是五顏六色的鍛練器具，這些器材比別的公園多許多。

　　接著我們就來到了兒童樂園的中央，這里沒有什么玩具，只是風景特別美，現在已經是春天了，萬物復蘇，大地一派生機，舉目望去，簡直可以用一碧千里來形容。草兒挺著嫩綠的身子，隨風搖曳，那么柔軟、那么耀眼。

　　過了吊橋，我們就來到了我最喜歡玩的地方了。這里玩的東西實在是太多了，看得我眼花暸亂，不知去向了，一會要去這，一會要去那。我的老爸可就慘了，錢包里的錢像打流水仗似的，不一會就沒了。

　　這些地方讓我記憶最深的就是騎馬了。本來準備去科技館，可我的眼睛往左一看，有一匹真馬，以前我還不知道兒童樂園里有真馬，難道是剛推出的新節目？我興奮得都不相信自已的眼睛了，急忙叫我爸帶我去那里騎馬，你們可知道，我今生最大的愿望不是讓自已怎么聰明、怎么有錢，而是能讓自已自由地騎在馬背上奔馳在廣闊的大草原上。

　　這匹馬好高啊！我想像中的和它差遠了，我摸摸它的棕毛，它很柔順地低著頭，任由你的撫摸。馬的主人說：“騎兩圈十塊”。爸爸為了讓我夢想成真，就付了這個高價。

　　“得兒駕”我騎在馬背上在公園里走著，一連騎一邊摸著馬兒。時間過得飛快，很快兩圈就走完了。可是我還是不想和馬兒分離，可是天快黑了，我們得回家了。我只能極不情愿地下了馬。然后依依不舍地離開了。

　　兒童樂園真好玩！讓我難以忘懷，我下次一定會再來的，馬兒！我朝著兒童樂園的大門揮著手……

五一小學作文400字 篇3

　　五一放假了，媽媽對我和弟弟說：“你們放假了媽媽就帶你們到洛陽看看牡丹怎么樣?”我和弟弟別提有多高興了! 我倆興奮的一晚上沒睡好。

　　今天一大早我和弟弟就起來快速的吃完飯，就和媽媽出發了。一路上看著路邊美麗的風景，心想：一會就能看到牡丹了，我很高興，大人們都說洛陽牡丹甲天下，還說洛陽牡丹是國色天香花中之王，今天我也要見識見識。

　　我們坐了一段路程的車就到了洛陽公園，我們走到了牡丹種植園的地方。哇!在這里所有牡丹花都開了，姹紫嫣紅，百花齊放。真有一股春天的氣息!這里的牡丹五顏六色，有的是紫紅色的、有的是粉紅色的、還有的是米黃色的，更有的牡丹花潔白無瑕，好似雪一般。我拿起媽媽手機上的相機就把這美景拍了下來，就在這時我看見了一朵牡丹，它是那么的好看。周圍一圈的花瓣是白色的，往里面一點變成了粉色，在它的正中央夾著一些花蕊，是黃色的。這一朵牡丹簡直美到了極點，我心想就算是蓮花也未必有這么好看吧!與此同時，我的手也沒閑著，拍下了這一朵牡丹。 牡丹不愧是中國的國花，我為它們的美麗而喝彩。

　　我戀戀不舍的離開了牡丹園，坐上了回家的車。

　　五一真好，讓我度過了快樂的一天。

五一小學作文400字 篇4

　　今天是五一放假的最后一天了，眼看美好的假期就要來了，可是，我覺得我的假期似乎沒有那么美好了。

　　傍晚放學前邊，語文老師來布置作業：兩張報紙，把寫字薄從二十四面寫到四十面，整整十頁，另加一篇作文。老師布置好作業，隨口問我們作業多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說“不多，不多！”有意見也不敢說，你知道這是為什么嗎？這可有個小故事。

　　上上個禮拜一的下午，數學課上，實習老師帶著我們做練習冊，不知是哪幾個學生在下面講話，實習老師批評了幾句，還是有說話的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長把數學老師叫來。數學老師來到之后更加生氣。因為老師弄不清到底是哪幾位同學在說話，就把我們全班同學一起批評了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業：把第三單元學過的定義共十五條一個寫十遍，一共一百五十遍。老師的話音剛落，我們就呆了，可是沒有一個同學敢反駁。

　　那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業寫完，都十點多了。第二天，我一到學校，看到有很多同學還在補作業。上課前邊，班主任老師來了，告訴我們數學老師昨天講的是氣話，同學們不要再寫了。我們上課沒有講話的同學當然生氣了，有種被耍的感覺，有的同學都很想扁老師。

　　經過那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒有好果子吃的。