勞動的快樂作文(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的勞動的快樂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的快樂作文1
五一勞動節(jié)是全世界勞動人民的共同節(jié)日。在我的理解中,勞動節(jié)就是要勞動起來。勞動會讓人變得快樂,勞動讓人獲得尊嚴(yán)。
今天是星期六,爸爸媽媽和奶奶都沒有在家。我看著這個亂糟糟的家,心里很不是滋味,我決定收拾收拾這個雜亂無章的家。
我手忙腳亂了一番,家里反而更亂了。我灰心地躺在沙發(fā)上,覺得自己好沒用。正在心灰意冷時,我想起了老師給我說過的一句話:失敗是成功之母。于是,我又重新站了起來,開始了第二次勞動。我先洗碗,平時我不愛干家務(wù),媽媽叫我干活,我總是不理會,現(xiàn)在看著臟兮兮的碗直犯愁:怎么才能把它們洗干凈呢!今天想起來可真后悔啊!世上沒有后悔藥賣,我只好鼓足勇氣,學(xué)著奶奶平時的做法,卷起袖子,拿個大圍裙系在腰上,開始洗碗了。不一會兒,一個個白泡泡填滿了整個洗碗池,一會兒又變成了一大堆白沫子。我一邊哼著“洗刷刷,洗刷刷”,一邊不停地?fù)Q水沖洗。不一會兒,大功告成了。碗雖然洗完了,但是廚房卻被我弄得滿地的小腳印。于是我又開始在廚房忙碌起來。一會兒拖地、一會兒擦瓷磚。心里還不停嘀咕著:做家務(wù)活真不容易?。∵^了一會兒,雖然我已滿頭大汗,但看著干干凈凈的廚房,我高興極了!
接著我開始把亂糟糟的鞋擺正。有人說,拖鞋放反了,做事情就不順。為了我們?nèi)翼橅樌?,我把拖鞋和出門穿的鞋分為兩類,一只一雙的慢慢擺放。一番勞動下來,一滴滴汗珠從我額頭上滾了下來。那時我心里特別煩躁,恨不得立刻跑到南極去涼快涼快!但當(dāng)我看到整齊有序的鞋子時,我卻快樂地笑了!
擺放完鞋子,我又開始收拾房間,當(dāng)我第二次提著濕淋淋的拖帕來到房間時,一不小心摔了一跤?!斑@是誰拖的地啊?!蔽疫呎f邊拍著地磚。一想,這不就是我拖的地嗎?我便哈哈大笑起來。我爬起來,繼續(xù)拖地,拖完這間拖那間,過了好一會兒,我終于把地拖完了。我再次回到沙發(fā),躺在沙發(fā)上,看著自己的勞動果實,心里有說不出的喜悅。
勞動的過程雖然很辛苦,但勞動后看到自己的勞動成果卻是那么的甜美,只要你學(xué)會勞動,你就會用雙手創(chuàng)造出美好的生活。
勞動的快樂作文2
放學(xué)回到家,我按往常的習(xí)慣翻開習(xí)字冊,開始習(xí)字。我握起鋼筆,可那鋼筆像在和我作對似的,突然“彈盡糧絕”,習(xí)字冊上留下了一道深深的劃痕。我氣惱極了——鋼筆里明明還儲存了充分的墨水?。?/p>
我猛地一拍腦門,突然想起爸爸在鋼筆寫不出字時,不是甩兩下就行了嗎?我連連夸自己聰明,拿起鋼筆使勁兒甩了又甩,糟了!飛濺的墨星一個勁兒向我的衣服襲來,我那白凈整潔的衣裳瞬間變成了一身滑稽的“奶牛裝”。
我手腳麻利地?fù)Q下衣服,捧著那件黑白相間的“奶牛裝”,又是焦急又是擔(dān)憂。媽媽回來會不會罵我呢?我現(xiàn)在該怎么辦呢?一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。我瞅了瞅手表,離媽媽回家還有一段時間,我不如趁現(xiàn)在自己偷偷解決吧!
我在盆里倒上水,把衣服浸濕,然后使勁地搓呀搓,可是那頑皮的小墨點兒像吹不破的氣球似的,迅速向四方蔓延。我急得手忙腳亂,急中生智,猛地想起奶奶洗衣服時用的神器——肥皂。我二話不說,抓起肥皂往墨團上抹,搓了一陣后,我又細(xì)細(xì)一瞧,雖然墨團淡了點,可還像一串凌亂的腳印似的染在衣服上,顯得格外醒目。
這時,媽媽回來了。我只好拎著濕淋淋的衣服走到她跟前,把事情的來龍去脈講了一遍。媽媽一聽,又看了看我狼狽的模樣,笑著說:“去把冰箱里的米飯拿來!”我被蒙在鼓里,不知拿了做什么,難道要讓我填飽肚子繼續(xù)搓?
我把米飯團拿到水盆旁,只見媽媽掰了一小塊,把它均勻地撒在墨團上,然后輕輕一按,就像給傷口敷藥一般。接著,媽媽小心地搓起衣服,一股乳白色的汁液從衣服里滲出來。最后,媽媽打開水龍頭,把碎米粒一沖,小墨點不見了!我不禁叫起來:“神了,神了!”我照著媽媽的樣子,抹米粒,搓衣服,沖米粒。在我的努力下,衣服又變得干凈如初!
俗話說得好:“鳥美在羽毛,人美在勤勞”,勞動是真正的美德。以后我一定要多勞動,幫父母分擔(dān)家務(wù),這樣不僅能讓我的雙手變得靈巧,而且能讓我體會到勞動的快樂!
勞動的快樂作文3
短短兩天的書城“小小營業(yè)員”社會實踐體驗活動,令我感受頗深。
感受一:幸運
學(xué)期結(jié)束前,我聽有的同學(xué)說暑假書城有“小小營業(yè)員”社會實踐體驗活動,就特別想去參加,一則為書城出點力,二則也可以鍛煉自己,因為我天生比較膽怯,害怕與人交流,正好可以培養(yǎng)這方面的能力,也算是一個自我挑戰(zhàn)吧!沒想到,放假的時候,我果然收到了一張“小小營業(yè)員”社會實踐活動的申請表以及一些相關(guān)的說明,心里甭提有多高興啦!我馬上填好表交給陳老師。聽陳老師說,學(xué)校只有三個同學(xué)可以參加,要我好好珍惜這次機會。
感受二:新奇
正式體驗開始了,我這個小不點兒就要和這些高高大大的叔叔阿姨們一起工作了嗎?第一天早上7:50分,我懷著無比激動的心情來到書城,在值班經(jīng)理的引導(dǎo)下,首先和員工們一起開早會,聽值班經(jīng)理布置一天的任務(wù)。看著周圍穿著工作服的員工,我感覺自己也好像成了書城的一員,心里美滋滋的。不一會兒,在管理員的陪同下來到了我的“地盤”,阿姨耐心地給我講解工作任務(wù),并囑咐我要膽大心細(xì)。她的鼓勵使我原本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情一下子踏實了許多,我立刻進入角色,手里捧著一張張各式各樣的音像材料,耐心地一層層地整理,感覺新奇極了。
感受三:疲憊
原以為整理音像材料是非常容易的事,誰知干了好長一段時間才整理得像樣一些,我剛想喘口氣,沒想到一個阿姨來問我兒童歌曲在哪里。我連忙抖起精神,帶阿姨到兒童歌曲專柜去找,可她只是一個勁地?fù)u頭,我只好把她帶到管理員阿姨那兒去。唉,看似簡單的事,得多長個心眼才行,不然還真難出色完成任務(wù)哩!
麗天的忙碌,一個字:“累!”但是我卻堅持了下來,從陌生到熟悉、到比較順手投入,讓我有一種充實感、自豪感!讓我體驗到了勞動的艱辛,更感受到了勞動所得的快樂成果。如果還有下次,我還想再參加,真的哦!
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