【熱門】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯總4篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo):

　　 1、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字，會(huì)讀字組詞。

　　2、會(huì)寫６個(gè)生字，做到筆順正確、書寫工整。

　　3、正確、流利的有個(gè)感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。

　　4、有樂于幫助他人的愿望和行為。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　 １、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字、會(huì)寫６個(gè)生字。

　　２、流利的朗讀課文，學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生從小有樂于幫助他人的愿望和行動(dòng)。

　　課時(shí)安排：２課時(shí)

教學(xué)過程

　　 第一課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)入：

　　請(qǐng)同學(xué)們看課文插圖，回答問題：

　　１、這些小朋友要去干什么？

　?。病⒛阒栏魑恍∨笥迅鹘惺裁疵謫?？

　?。?、說一說這里發(fā)生了什么事？

　?。?、師：小朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩也可稱為小伙伴。

　　板書課題：《小伙伴》

　　同學(xué)們讀課文，看看課文怎樣把這里發(fā)生的事情敘述完整。

　　二、初讀課文，劃出生字，給自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　１、自讀課文。

　　２、交流讀書收獲：

　?。ǎ保?、全文共計(jì)幾個(gè)自然段？

　　﹙２﹚出示寫有生字的小黑板，指生讀。

　　﹙３﹚說說自己是怎樣記住這些生字的？

　　﹙４﹚組詞讀字。

　　﹙５﹚用詞說話，重點(diǎn)抓住“丟、記、?！比纸M詞說。

　　三、再讀課文，學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。

　?。?、聽錄音，朗讀課文。

　?。病⒆杂勺x課文，體會(huì)說話人的心理，讀出不同的語氣。

　　３、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色朗讀。

　　﹙１﹚指生讀出不同人物說的話，讀后討論說話人的態(tài)度。

　　“維加”————詢問 責(zé)怪 怎樣讀？

　　“安東”————懇切 怎樣讀？

　　﹙２﹚進(jìn)入角色比賽朗讀。

　　四、拓展延伸

　?。?、議一議

　　瑪沙沒有午飯吃，三個(gè)小伙伴的表現(xiàn)有什么不同？

　　你認(rèn)為誰做的對(duì)？為什么？

　?。?、如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？

　　生交流，師總結(jié)。

　　五、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　１、檢查生字認(rèn)讀。

　?。?、指名朗讀課文。大家評(píng)議。

　　﹙１﹚要讀出小伙伴的 “詢問”、“責(zé)怪”“教育”和“關(guān)心”瑪莎的不同語氣。

　　﹙２﹚瑪莎丟了東西沒吃的，心里一定很難過。讀她說的話聲音要小。

　　二、學(xué)寫生字

　　１、自讀“我會(huì)寫”的生字。

　?。病⒔涣鳎?/p>

　　﹙１﹚指生組詞讀字。

　　﹙２﹚自己會(huì)寫哪幾個(gè)字？怎樣學(xué)會(huì)的？

　　﹙３﹚師重點(diǎn)“汽 記 粗”三個(gè)字。

　　﹙４﹚生寫字，評(píng)議。

　　三、再讀課文，劃出你最喜歡的詞語。

　?。?、交流詞語。

　?。?、用喜歡的詞語寫話。

　　四、小結(jié)：本節(jié)課你又學(xué)會(huì)了什么？

教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版第四冊(cè)，教材第84頁，完成“做一做”中的練習(xí)和練習(xí)二十三第5～8題

　教學(xué)目標(biāo)：1．掌握一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾和求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

　　2．正確解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和分析問題、解決問題的能力。

　　3．滲透數(shù)學(xué)意識(shí)，使學(xué)生知道用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題的必要性，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、學(xué)具等。

　　教學(xué)過程：

　　一、鋪墊孕伏操作學(xué)具，鞏固所學(xué)的數(shù)量關(guān)系。

　　二、探究新知

　　l． 投影出示例9。

　　2． 小組活動(dòng)。

　?。╨）議一議兩道題的已知條件和所求問題，教師出示圖片或投影片。

　?。?）通過議論和看示意圖，知道了什么？

　　使學(xué)生明確：兩道題都是紅花多，黃花少，

　?。?）想一想：這兩道題有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？

　　使學(xué)生明確：第一個(gè)已知條件相同；不同的是第一題的第二個(gè)條件是第二題要求的問題，第一題要求的問題是第2題已知的第2個(gè)條件。

　　第一題用減法計(jì)算，第二題用加法計(jì)算。

　　3．獨(dú)立解答

　　（1） 填空。

　?。?） 訂正時(shí)，說一說是怎樣想的？

　　三、鞏固發(fā)展

　　1．完成84頁的做一做。

　　2．練習(xí)二十三第5題。

　　學(xué)生議論題中的已知條件和問題，了解數(shù)量關(guān)系，口頭計(jì)算。

　　3．練習(xí)二十三第7、8題。

　　四、全課小結(jié)：師生共同總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)什么，注意什么？

　　五．板書設(shè)計(jì)

　　例9：（1）有黃花36朵，紅花54朵。紅花比黃花多多少朵？

　　54-36=18（朵）

　　答：紅花比黃花多18朵。

　?。?） 有黃花36朵，紅花比黃花多18朵。紅花有多少朵？

　　36+18=54(朵)

　　答：紅花有54朵。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3

　　一、教學(xué)要求

　　1.理解課文內(nèi)容，了解武松打虎的經(jīng)過。

　　2.在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

　　3.有感情地朗讀武松打虎的部分。

二、教學(xué)重點(diǎn)

　　在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

三、教具準(zhǔn)備

　　生字卡片、寫有“思考，練習(xí)”2的小黑板及繪有武松打虎場(chǎng)景的掛圖。

四、教學(xué)時(shí)間：

　　二課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

　　初步理解課文內(nèi)容;理清課文條理;重點(diǎn)理解武松打虎部分。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)理解武松打虎部分。