開學初，老師又為同學們選擇了優秀的圖書發給大家，兒子得到的是一本《狼圖騰小狼小狼》。記得那天兒子一進家，便放下書包滿臉興奮地舉著這本書，要爸爸同他一起包書皮，之后便如饑似渴的讀了起來。到了晚上睡覺的時候，依然舍不得放下，他已被書中的故事情節深深地吸引了。

　　接下來的幾天這本書占據了他所有的閑暇時間，在狼吞虎咽地讀完第一遍后，開始挑出最感興趣的章節細細品味了，我們兩人的聊天內容也總是圍繞著狼的話題：“媽媽我越來越覺得狼非常可愛，值得敬佩。”“為什么？”我問。“因為它團結、智慧、行動敏捷、理智、堅強……哦還有它孤傲，不可馴服，哎呀優點太多了，我一下子說不完。”自此，兒子開始了它與狼共舞的日子，先是將自己的博客該為“狼的自由歸宿-----草原”，把網名改為“孤獨小狼”，而后買了《狼王1》《狼王2》《獸王1》——《獸王4》等一系列描寫狼的小說，上網搜索狼的圖片、了解狼的生活習性……

　　兩個星期后我開始引導他把興趣點放大，通過聊天、買《森林報》等介紹動物方面的書籍讓他對“動物世界”產生興趣，繼而延伸到熱愛大自然、注重環保等話題。看著流連在書海里的兒子，我欣慰之極，我想我和孫老師的這一目標在心照不宣的情況下達到了，或者說我們不謀而合，那就是找到孩子的興趣點，由此引導他走入一座知識殿堂，在了解更多知識的同時懂得了做人做事的道理。盡管他現在無法用語言完全、準確地表達出來，但我想他會一生受益。