【必備】擴(kuò)寫作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的擴(kuò)寫作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴(kuò)寫作文 篇1
從前有一個(gè)巨人，天天憂心忡忡的：人類一到晚上就失去了光明，感到恐懼，感到寒冷，有什么好辦法呢?他是夸父，巨人族的首領(lǐng)。這天他望著天氣的太陽(yáng)，想著想著就有辦法了：把天上的太陽(yáng)抓住，不讓它落山，光明不就永遠(yuǎn)不會(huì)消失了嗎?他拿著一根桃樹(shù)枝就上路了，跑了很久，遇到了一個(gè)老人。夸父告訴他自己的想法，老人搖了搖頭，哈哈大笑，只當(dāng)這是個(gè)笑話。夸父心想：沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì)證明我能追上太陽(yáng)!又跑了很久，碰見(jiàn)了一個(gè)孩子，夸父把目標(biāo)告訴了他。孩子用敬佩的眼光望著他，為他祝福：“你一定可以的!”夸父心想：我可不能讓一個(gè)孩子失望啊!夸父和孩子告別，繼續(xù)前進(jìn)，可步伐越來(lái)越慢，最后僅僅是靠桃樹(shù)枝支撐著龐大的身軀。
這時(shí)一條河水映入眼簾，夸父跑過(guò)去，揮灑著，大叫：“水啊!黃河水啊!”他張大嘴巴，往嘴里吸水，黃河水源源不斷地流進(jìn)夸父的嘴里，只一會(huì)兒功夫，黃河水就被他飲盡。他緩緩站了起來(lái)，失望道：“真不過(guò)癮啊，我還要水啊!”他又像渭河奔去，將渭河也一飲而盡，他也只是搖搖頭作罷。他想去大河里喝個(gè)夠，卻在半路倒地不起。
“唉!枉我一世英明，今天要葬送于此了。”他望了望手中的桃樹(shù)枝，再次感嘆道：“我要為將來(lái)追太陽(yáng)至此的人做點(diǎn)什么，這里要有一片桃林，為過(guò)路人送來(lái)甘美的桃子，給他們解渴還多好啊!去吧……桃……枝!”話音剛落，只聽(tīng)一聲巨響，夸父的手垂了下去，桃樹(shù)枝在這片荒無(wú)人煙之地旋轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就長(zhǎng)出了大片桃林，夸父的身體化為一塊巨石，讓過(guò)路人充滿敬畏之情。
擴(kuò)寫作文 篇2
森林里熱極了，太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地，白云都被烤焦了。大地上，小花小草無(wú)精打采地耷拉著腦袋，都被曬蔫了，原本喜歡溜達(dá)的大狗熊躲在自己的洞里，知了在樹(shù)上不停地喊著“熱死了！熱死了！”連活潑可愛(ài)的小狗也懶洋洋地趴在樹(shù)蔭下吐著舌頭，不停地喘著氣。
有一只狐貍，它渴極了，它的毛發(fā)一塊一塊的脫落了，嘴唇已經(jīng)干的有裂縫了，他無(wú)精打采，一步一步地往前慢慢的走著，他一邊走一邊說(shuō)：“我已經(jīng)好幾天沒(méi)喝水了，再不補(bǔ)充水分我就要變成‘狐貍干’了！”這聲音小得仿佛在跟人說(shuō)悄悄話。
又饑又渴的狐貍，忽然看見(jiàn)了高高掛著的紫葡萄，它們一個(gè)挨著一個(gè)，像一個(gè)個(gè)小朋友圍在一起做游戲。仔細(xì)看，每一粒葡萄都是那么可愛(ài)——葡萄皮光滑溜溜的，里面都包著葡萄的果實(shí)，它圓溜溜的，在陽(yáng)光的照射下活像一個(gè)個(gè)紫水晶。它們對(duì)著下面的狐貍說(shuō)到：“來(lái)吃我們呀！我們的果實(shí)軟軟的，酸中帶甜，甜中帶酸，可好吃了！”
狐貍看著葡萄興奮極了，連忙向葡萄跑去，他蹲在地上努力往上夠。第一次，他用盡全身的力氣努力一跳，唉，就差一點(diǎn)兒了！接著狐貍又使出渾身的力氣往上一夠，哼！為什么還是差一點(diǎn)兒？第三次，第四次每次都差了一點(diǎn)兒。一計(jì)不成——又生一計(jì)。狐貍想爬上去，要知道狐貍根本不會(huì)爬樹(shù)，更別說(shuō)爬架子了。他每爬到一半，都會(huì)“呲溜”一聲滑下來(lái)。有一次狐貍已經(jīng)爬到最頂端了，可還沒(méi)等摘到呢，又“呲溜”一聲滑下去了。“哼，你這個(gè)小葡萄，今天我非要把你吃了！”于是他拿起小石子一粒一粒地往上砸，可是葡萄架只是晃了晃，葡萄并沒(méi)有落下來(lái)，反而狐貍的毛發(fā)又掉了一地，它嘟囔著：“你這個(gè)小葡萄，怎么不聽(tīng)我的話？”小葡萄們仿佛在嘲笑他：“哼，想吃到我們？沒(méi)門兒！我們可不是那么好摘的！哈哈哈哈！”
狐貍生氣了，他發(fā)瘋似的抱著架子，死命地?fù)u，還一邊說(shuō)“你這個(gè)葡萄給我下來(lái)！”可是“呼”的一聲，只掉下來(lái)了幾片樹(shù)葉。狐貍眼巴巴地望著那一架子的水晶般的葡萄丟下了一句話：“呵，這葡萄一定是酸的！幸虧我沒(méi)吃！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
在狐貍漸漸走遠(yuǎn)的時(shí)候，那一串串誘人的葡萄通通的掉下來(lái)了。
擴(kuò)寫作文 篇3
這是梅子黃透了的時(shí)節(jié)，窗外的雨淅淅瀝瀝的，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，那長(zhǎng)滿了青草的池塘中，四處是此起彼伏的蛙聲，”呱呱，呱呱，呱呱！”真真是熱鬧啊！太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地向山下走去，最后一縷余輝也在夜色到臨前依依不舍得消失了，不知不覺(jué)，明月已經(jīng)高懸，四周靜悄悄的，唯有那蛙鳴聲聽(tīng)的越發(fā)清晰。等了真的好久，友人竟還沒(méi)有到，“呱呱”的聲音讓人倍感恬躁。我只好無(wú)聊的敲打著棋子，心里的煩悶不禁又增添了幾分！
擴(kuò)寫作文 篇4
金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲，不曾認(rèn)識(shí)寫字的工具（筆、墨、紙、硯），（有一天）忽然放聲哭著要這些東西；父親對(duì)此感到驚異，從鄰近的`人家借來(lái)給他。（仲永）當(dāng)即寫了四句詩(shī)，并且自己題上了自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族作為主旨，傳送給全鄉(xiāng)學(xué)識(shí)優(yōu)秀的士人觀賞。從此，有人指定物品讓他作詩(shī)，他立刻就能完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。同鄉(xiāng)的人對(duì)他的才華感到驚奇，漸漸地都以賓客之禮相待他的父親；有的人用錢求取仲永的詩(shī)。仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，（于是）每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。
我聽(tīng)聞這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見(jiàn)到他，這時(shí)，他已經(jīng)十二三歲了。讓（他）作詩(shī)，（寫出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與從前的名聲相稱。又過(guò)了七年，（我）從揚(yáng)州回來(lái)，再到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況，回答說(shuō)：他的才能已經(jīng)消失完全如同常人了。
王安石說(shuō)：仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。他先天的才能，遠(yuǎn)勝于一般有才能的人。他最終成為一個(gè)平常人，是因?yàn)樗艿胶筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為普通人，現(xiàn)在那些天生就不聰明，本來(lái)就是普通的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就此為止了嗎？
擴(kuò)寫作文 篇5
往事，它就像一只紙飛機(jī)，飛遠(yuǎn)了，就回不來(lái)了，你是留不住它的。它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無(wú)邊的大海駛?cè)ァＳ浀梦业谝淮巫那榫笆嵌嗝从腥ぐ?那是我六歲的時(shí)候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽(tīng)，本以為又有什么好玩的我一下就沒(méi)有了興趣，喃喃地說(shuō)道：“切，無(wú)聊，還不如坐板凳呢!”“笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳!”聽(tīng)了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了!來(lái)到經(jīng)過(guò)我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍(lán)色，船頭有著一個(gè)可愛(ài)的“藍(lán)貓”頭像的電動(dòng)小船。上船后，我們懷著激動(dòng)和興奮的心情開(kāi)船了!小船在水面上緩緩行駛，我只覺(jué)得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺(jué)舒服極了，弟弟唯恐天下不亂，在船上又唱又跳的，絲毫沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，一點(diǎn)也不擔(dān)心掉到湖里去。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手，整個(gè)湖面上蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲和甜美的歌聲 。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，在船的頂棚上停息。只可惜一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝而過(guò)，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開(kāi)了那里，但這次坐船的經(jīng)歷卻深深地扎根在了我的腦海里……
擴(kuò)寫作文 篇6
南郭先生自從逃離皇宮后，就和他的一家來(lái)到一個(gè)小村莊。忽然，南郭先生看見(jiàn)一個(gè)吹竽的乞丐。那乞丐不同長(zhǎng)人，他好象不太想乞丐。他吹竽的聲音是那么清脆!非常動(dòng)聽(tīng)!南郭先生想我要是拜他為師讓他教我吹竽該多還啊!南郭先生剛要向前，那個(gè)神秘的人立即跑的無(wú)影無(wú)蹤。南郭先生一打聽(tīng)才知道，他是住在九華山頂峰的一個(gè)吹竽能手。
南郭先生一心想要拜那個(gè)吹竽能手為師。于是，他帶了一些干糧，衣服和被子上山去了。南郭先生在山上歷盡了千山萬(wàn)苦。干糧吃完了采些野果，棉被濕了只能忍受寒冷。正當(dāng)他要越過(guò)一坐山鋒時(shí)，有一做奇怪的山峰，那坐奇怪的山峰上長(zhǎng)著帶刺的草，但是南郭先生鼓足了用氣還是攀了過(guò)去。可是，此時(shí)的南郭先生以是傷痕累累了。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)，南郭先生終于到達(dá)了九華山頂峰，那個(gè)“乞丐”被他的精神所感動(dòng)了，終于收留了南郭先生。
擴(kuò)寫作文 篇7
在陽(yáng)春三月這天，陽(yáng)光明媚，小草探出了頭，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，小草也跟著擺動(dòng)。
在這天，孟浩然要去廣陵，李白舍不得孟浩然，然后，他們就相聚在黃鶴樓。李白對(duì)孟浩然說(shuō)：“孟兄，到了廣陵要想念我啊，還要常給我寫信，多多保重。”孟浩然說(shuō)：“雖然我們不在同一個(gè)地方，但是我們的友誼還在。”孟浩然要走了，李白把孟浩然送到了江邊，孟浩然坐上了小舟，李白矗立在江邊，目送友人的小舟欲行欲遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，李白流下了眼淚，說(shuō)起一首詩(shī)：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”
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