我懂得了寬容作文范文（精選15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我懂得了寬容作文范文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我懂得了寬容作文1

　　記得法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”許多人說寬容就是別人不小心碰了你一下，你不去計(jì)較，這就是寬容，口頭上說誰都會(huì)做，其實(shí)寬容是從生活中種種小細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)的，直到有一天，我真正的認(rèn)識(shí)到了什么是寬容。

　　有一次，我在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課，這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天提前一天考試，馬上做好考試準(zhǔn)備。”我拿出了墊板，正要拿黑水筆的時(shí)候，我翻了翻書包，心想：我平常不是把鉛筆盒放在書包的最大一格嗎?怎么不見了。我拿起書包仔仔細(xì)細(xì)的翻了翻，連書包里里外外都翻了一遍，正當(dāng)我找不到鉛筆盒時(shí)，我看了一眼抽屜，以為會(huì)在抽屜里，于是我低下頭看了看抽屜，可是還是沒有找到。我心頓時(shí)慌了起來，因?yàn)槲铱匆姾枚嗤瑢W(xué)都寫到第二面了，我至今一題都沒動(dòng)，望著空白白的試卷我覺得肯定沒希望了，這時(shí)，一只手伸了過來，那只手中握著一只黑水筆，我順著手臂望去，一看原來是同桌，他小聲地問了問：“我借你黑水筆吧。”我感激地看了他一眼，接過了他手中的黑水筆。我看了看考卷并不會(huì)很難，于是趕在了下課鈴聲前寫完了卷子。過了幾天，成績(jī)出來了，我考了97分，而同桌只考了89分，原來他看見我沒有黑水筆，所以潦潦草草的寫完了考卷，把自己唯一的那支黑水筆讓給了我。

　　在一次上書法課時(shí)，同桌一不小心把一些墨水濺到了我的衣服上，我正想發(fā)一頓火，可是一想到他上次幫過我一回，我不該那么斤斤計(jì)較，畢竟人常說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。再說了，衣服臟了，洗一洗就可以了看，又不是什么大事，當(dāng)時(shí)同桌滿懷愧疚地低下頭對(duì)我說了聲：“對(duì)不起!”雖然很小聲，但是我知道他并不是故意要這樣的，于是我擺了擺手，對(duì)他說：“沒關(guān)系，這都是小事，再說了，你上次幫了我一回，我干嘛要和你計(jì)較，我又不是那么小氣的人。”聽完我這一番話，同桌才從剛才的“滿臉陰霾”轉(zhuǎn)為了“夏日晴天”。

　　就這樣，我從生活中的小事中，懂得了寬容。

　　我懂得了寬容作文2

　　寬容是一種風(fēng)度，是一種灑脫，是一種成熟。大山不語，是因?yàn)樗膶捜荩庞泻椭C動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗鼘捜荩庞猩铄洳┐蟮牡滋N(yùn)；谷穗低頭，是因?yàn)樗鼘捜荩瞰I(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。事間萬物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命創(chuàng)造奇跡。

　　一生寬容，心系乾坤。以前，我總是以為寬容只不過是一種別人的表現(xiàn)而已，沒什么大不了的，可事實(shí)證明，寬容在生活中真的很有用啊！

　　記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌正在拖地，不小心把拖把上的拖布弄到了我的鞋上。我大聲叫起來：“喂，你干嘛呢？”同學(xué)不好意思地說：“對(duì)不起，我不是故意的。”我不依不饒：“對(duì)不起有用嗎？我把你的鞋弄臟了你會(huì)開心嗎？”她也沒再說什么，默默地回到了教室。我拿著一把拖把，走到同桌面前，放到了她的鞋上。她抬頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我并不覺得這樣做很滿意，但她的目光總使我有些不自在。

　　期中考試時(shí)，我用鋼筆時(shí)不小心將墨汁甩到了她的衣服上。“哎呀，對(duì)不起。”我不安地說。一下，又回想起前幾個(gè)禮拜的事，心想：“這回可完了，讓她抓住了把柄，她肯定會(huì)讓我不好受的。”可她卻不生氣，還沖我微微一笑，說：“沒關(guān)系。”

　　從此，我和她成了很要好的朋友，后來我才知道她為什么不生氣。“因?yàn)槿伺c人之間要相互寬容，那樣才會(huì)使我快樂。”聽了她的話，使我深受啟發(fā)：原來我太過于計(jì)較，小肚雞腸，才會(huì)無端失去友情。

　　人間最寶貴的是什么？是寬容。寬容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人，你必須有一顆寬容之心，讓生命在寬容之中活得充實(shí)豐富。

　　我懂得了寬容作文3

　　從小到大，我遇到了許許多多值得我回憶的事，這些事就像一個(gè)個(gè)腳印，在我成長(zhǎng)道路上留下了大小不同，深淺也不同，可那一件事讓我懂得了寬容。

　　事情發(fā)生在我九歲那年，我上三年級(jí)。有一天下課，我正在寫英語作業(yè)。寫著寫著，就在我要寫完一個(gè)單詞時(shí)，梅哲豪玩得時(shí)候突然沖過來，撞到了我的手，我寫過的地方有些都被劃了幾條水筆線，我看見了，生氣極了，連忙去找梅哲豪，對(duì)他說：“快向我道歉，”梅哲豪正玩得起勁，沒聽見。我又叫了許多遍，但他還是無所不知，我只好回去繼續(xù)寫了。叮零零上課了，我就把作業(yè)收拾起來，開始聽課了。過了好幾個(gè)小時(shí)，放學(xué)了，我收拾好作業(yè)回家了。回到了家，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我下課寫作業(yè)時(shí)梅哲豪撞到我的手，我有些字都被劃了。我叫他好幾遍，他玩得起勁，沒聽見。”媽媽聽了，說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，友誼怎么因?yàn)閹讞l煙消云散了呢？”我聽了，很慚愧。第二天下課，我去找他，告訴他之前我不應(yīng)該那么小氣。他聽了，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該撞到你手的。”我說：“沒關(guān)系。”。

　　這件事，我明白了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這件事，使我懂得了寬容。

　　我懂得了寬容作文4

　　從小到大，我遇到了許許多多值得回憶的事，這些事就像一個(gè)個(gè)腳印，在我的成長(zhǎng)道路上留下大小不同，深淺也不同的痕跡。

　　事情發(fā)生在今年，我十歲，上四年級(jí)了。

　　新的學(xué)期開始了，許多同學(xué)都長(zhǎng)高了不少了，于是，老師幫我們重新排座位。分配完后，老師讓我們坐到自己的座位上，同學(xué)們都興奮的和自己的新同桌有說有笑，唯獨(dú)我不聲不響、悶悶不樂的，因?yàn)槲冶慌诺脚c班里座位最亂的人同桌——趙宇晨。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了試卷，并提醒我們要用鉛筆做，趙宇晨在文具袋里翻了個(gè)遍，只找出一支水筆。他拍了拍我的手臂，小聲的說：“趙小果，你能不能借我一支鉛筆呀？”我不想理他，就裝作沒聽見，繼續(xù)自顧自的做試卷。沒想到，他繼續(xù)央求道：“求求你了，借我一支好嗎？”我還是不想理他，免得他繼續(xù)追問，我冷冷地回他一句：“不借！”他失望的轉(zhuǎn)回去，手上的水筆從我手背上劃過，我感覺手背涼嗖嗖的，我很生氣，狠狠地踢了他一腳，又拿起筆繼續(xù)做試卷。

　　后來，趙宇晨因?yàn)橛盟P寫成績(jī)又考得很差，被老師叫去教訓(xùn)了一通。他垂頭喪氣地走回教室。我看到他這般模樣，心里不是滋味。我想：如果那天我借給他鉛筆，他可能就不會(huì)考這么差，也不會(huì)被老師批評(píng)了吧！那天，他在我手上留下的筆痕，雖然已經(jīng)洗干凈。但是，它好像嵌進(jìn)了我的心里，怎么也抹不去。這條痕跡，讓我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相幫助，人都應(yīng)該具有一顆寬容之心。

　　寬容，讓我們贏得友誼，人與人之間要學(xué)會(huì)寬容，讓世界變得更和諧。