寬容的力量作文【熱門】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寬容的力量作文，歡迎閱讀與收藏。

寬容的力量作文1

　　寬容是什么？有些人覺得寬容是一種高尚的品質(zhì)；有些人覺得寬容可以使隔閡得以消融。但我覺得，寬容是一種神奇的力量，可以使感情更加深厚。

　　那一天，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著，仿佛有什么事要發(fā)生。早晨第二節(jié)課下課時(shí)，我像往常一樣把作業(yè)寫完后，就去與同學(xué)聊天。當(dāng)我路過晨妍桌前時(shí)，突然，一支全新的自動(dòng)筆悄然間掉了下來，我并沒發(fā)現(xiàn)，便走了過去，只聽見“啪”的一聲，忙抬起腳，晚了，那支嶄新的筆已經(jīng)支離破碎地躺在了那里。我頓時(shí)驚住了，心撲通撲通地跳，臉也紅了，兩手抓緊了衣角，手心中不由冒著冷汗，低著頭支吾地說：“對(duì)不起，把你的筆踩壞了。”同桌的晨見狀嘆息到：“你不知道小紅每天有多省，買一支筆，都是買最便宜的，她好不容易用新筆，你竟然給踩壞了！”晨妍蹲下身子小心地捧起碎了的筆，安慰我說：“沒事的！只不過是一支筆而已，沒事的！”“可是……”“可是什么啊？”她的嘴角微微上起，露出了潔白的牙齒，“我們是朋友，去在乎一支筆干什么！”“好啊！”（我居然會(huì)說這句話）也許心靈深處已被她的微笑驅(qū)使了。

　　雖然外面的天氣是陰沉沉的，但是我的心情卻如那艷陽天一般！

　　每每想到這件事，我就覺得寬容真的是一種神奇的力量。是啊，生活中，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，讓寬容成為生活中不可缺少的一部分。

　　寬容是一種神奇的力量，可以使感情更加深厚！

寬容的力量作文2

　　“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。”

　　——題記

　　“呼！呼！”

　　周末的早晨，陽光灑入房間柔和的打在我的臉上，“真舒服！”正當(dāng)我準(zhǔn)備回身睡個(gè)回籠覺時(shí)樓上傳來了一陣拍打被子的聲音，接著棉花和灰塵從天而降，這些臟東西飛下來是真的忍不了了！

　　于是我向樓上大聲說：“拍什么拍，一大清早就打擾睡覺，你們擾民了！”可上面的拍打聲不但沒有停，反而更加猛烈了，無奈下我只能不說話，讓她拍一會(huì)兒，拍打聲終于停止了。我趕緊出來拿出水壺，給我那些可憐的花兒來了個(gè)淋浴，并用手清理了花兒身上的臟東西。晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，還有幾滴水珠逃離了現(xiàn)場(chǎng)向樓下飛去......

　　我順著向下一看，完了！這些水珠精確的降落在了樓下晾曬的被子上。怎么辦？在這時(shí)，樓下的奶奶正好在收被子，奶奶伸出頭向上張望著。我更加害怕了，害怕奶奶張口罵我，可出乎意料的是，奶奶竟然笑了笑，并且慈祥地說：“天氣好，是要澆澆花了，看這花兒開得多水靈。”說完，把被子挪一挪便回屋了。我愣住了，一時(shí)間回不過神，奶奶好像給了我什么啟示，我努力的思索著，可樓上再一次拍打被子的聲音打斷了我的思路。

　　我把頭伸了出去，向上一望，和上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我笑著對(duì)她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子啊。”那個(gè)阿姨尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只拍了兩下就回去了。

　　想知道我明白了什么嗎？我明白了：原來寬容會(huì)像溫泉一樣，化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快。我站在陽臺(tái)上，感覺陽光更溫暖了。

寬容的力量作文3

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師讓我們上自習(xí)，做補(bǔ)測(cè)，然后大家就做了起來，可是，老師一走，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)就開始說起話來，剛沒說幾句話，老師就來了，并把說話的同學(xué)批評(píng)了，然后讓我們班的班長(zhǎng)王旭到講臺(tái)上做補(bǔ)測(cè)，并把茶杯放到講桌上。于是，王旭拿著補(bǔ)測(cè)和筆，到了講臺(tái)上。

　　王旭到了講臺(tái)上，看桌子上很亂，就收拾起講桌來，就在這時(shí)，讓人意想不到的事發(fā)生了，王旭在收拾講桌時(shí)，突然把老師的茶杯碰掉了，這響聲在一瞬間在班里變成了驚天動(dòng)地的大新聞，在杯子落地的那一瞬間，同學(xué)們議論紛紛，都說王旭的班長(zhǎng)保不住了，因?yàn)闊o論是在學(xué)習(xí)上，還是班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，數(shù)學(xué)老師一向很嚴(yán)厲，很多同學(xué)都怕她，這回，班長(zhǎng)把她的杯子摔壞了，這班長(zhǎng)一定保不住了。

　　“叮鈴鈴”下課了，老師來到教室，來拿課本和她的茶杯，大家都看著老師，害怕的眼神漏了出來，生怕老師問是誰打了她的杯子，如果說是班長(zhǎng)，老師一定不相信，而且會(huì)挨批評(píng)，而王旭的心里像揣個(gè)小兔子，砰砰直跳。終于，她壯起膽子，走向老師，說：“老師，我把您的杯子打壞了，明天我再給您新的杯子。”而老師的回答卻讓我們出乎意料，幾乎轟動(dòng)全班，她說：“沒有關(guān)系，謝謝你！”在這時(shí)，全班都變得鴉雀無聲，在平常那個(gè)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，在同學(xué)們心中變得威望很高，老師看著同學(xué)們的樣子笑了。

　　再到放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，有的同學(xué)問我為什么會(huì)這樣，而我的回答是：“這是寬容的力量，這是將心比心的力量！”

寬容的力量作文4

　　寬容是人最美好的品格之一。它像是一個(gè)火把，溫暖了我們；它像一個(gè)指路燈，指引我們。寬容是偉大的。

　　“叮咚！”“誰呀？”“是我們！”啊！原來是舅媽和舅舅還有我的表弟。一想到這兒，我的心一驚，表弟也來了。

　　我的表弟只有四歲，別看他長(zhǎng)得很小，卻機(jī)靈著呢！他也是個(gè)十足的“熊孩子”，有什么，他拆什么，不給他拆他就哭。他也很小氣。

　　他一進(jìn)門，就到我的“玩具房”開始了“地毯式”的轟炸：他進(jìn)了門，就把門前的積木城堡給一巴掌拍飛了；接著，把我的樂高《氣功傳奇》里的“白虎”和“巨人”也全拆了。最后，經(jīng)過了一次“地毯式”的轟炸。我的“玩具房”被他搞的狼狽不堪。

　　看到這副景象，我頓時(shí)就怒了，我拼了幾天的樂園就給他給破壞了。此時(shí)，我的心里有了兩個(gè)小人，一個(gè)是善良的小人，一個(gè)是邪惡的小人。這個(gè)善良的小人說：“你這個(gè)當(dāng)哥哥的，就讓一下這個(gè)小弟弟嘛，他還小！”他還沒說完，邪惡小人就發(fā)話了：“這什么話，人人平等。他毀了你的，你也要?dú)Я怂模　庇谑牵麄z開始了爭(zhēng)吵，我搖了搖頭，把他們倆都給“趕走”了。最后我選擇了寬容。經(jīng)過我，舅媽，舅舅等人的教育，他同意和我重建“樂園”了。

　　寬容的力量是偉大的。他可以大化小，小化無。可見寬容的力量夠強(qiáng)大。所以，我們只要對(duì)每個(gè)人寬容一點(diǎn)，世界就會(huì)變得更美好！