高二學(xué)生作文：寬容他人

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高二學(xué)生作文：寬容他人，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二學(xué)生作文：寬容他人1

　　在生活中，無論和朋友、家人或者是同學(xué)之間發(fā)生過許多不愉快的事情。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。今天，我想說的并不是我寬容別人的事，而是別人對我的寬容。

　　記得那時(shí)我在讀二年級，那天是分析英語試卷的日子，我正在訂正一到題目，可我不小心手一滑，鉛筆一下子就掉到了地上，我將它撿起來，可發(fā)現(xiàn)鉛芯已經(jīng)斷了一截，根本沒法寫字，這可怎么辦？我拍了拍坐在我前的小董的后背，遮住嘴巴，壓低聲音，悄悄地對他說：“嘿！小董，不好意思，我的鉛筆斷了，你能借我一支嗎？”他二話沒說，從筆袋里飛快地掏出一支筆，立即轉(zhuǎn)身塞給了我。可不料，這一幕被英語老師看見了，她一下子把小董叫起來，大聲批評道：“小董，你不認(rèn)真訂正，還敢講話，而且還是回過頭去跟后面的同學(xué)講話，英語成績再扣10分！”看到這一幕，我好心痛，我不忍心看著好朋友因?yàn)槲叶徽`會(huì)，還受到批評甚至扣分。我本想站起來為小董解釋，可我又轉(zhuǎn)念一想，如果我說出了真相，說不定我也要被扣10分，我可是個(gè)好學(xué)生，這豈不是笑話？我掙扎了許久，始終沒敢站起來……

　　下課后，我向小董道了歉，可沒想到，他似乎早已把這事拋到腦后了，大度地說：“沒關(guān)系，難道我們的友誼還不如這10分嗎？”說完，我們不約而同地大笑起來。

　　如果你在生活中與他人鬧起了矛盾，有了誤會(huì)，那就請懷揣著一顆寬容的心去對待他們吧！因?yàn)閷捜菘梢缘玫礁嗾滟F的東西！

高二學(xué)生作文：寬容他人2

　　寬容，是一種美德。寬容是為了你我更加快樂。在我的記憶花園里，寬容是一朵朵美麗的花。

　　記得有一次，我5歲時(shí)，也就是第一次寬容別人時(shí)，還記憶猶新，一想到這一朵美麗的小“花”，我眼前就浮現(xiàn)出那時(shí)的畫面。

　　那天，我和幾個(gè)小伙伴到沙堆里玩，我堆了一座“城堡”，我正在美美欣賞我的杰作時(shí)，突然，“城堡”瞬間轉(zhuǎn)為“沙漠”。當(dāng)我看到這一切時(shí)驚呆了，我的眼淚差點(diǎn)流了下來，身旁的小君等幾位伙伴趕緊跑過來，看了看，原來是比我更小的其他小朋友在打鬧時(shí)把我的“城堡”給摧毀了，小君說：“揍他一頓，給他個(gè)教訓(xùn)!”我剛想打過去，但是媽媽的話在我耳邊回響：“寬容，你要學(xué)會(huì)它……”在我要打到他的瞬間，我輕輕拍了拍他的肩膀，說：“小弟弟，姐姐不怪你，這個(gè)城堡沒什么，一會(huì)兒就可以堆好的，去玩吧!”小弟弟說：“小姐姐，這可是你的心疼之作呀!我?guī)湍愦钜粋€(gè)吧!”我強(qiáng)忍著眼淚，莞爾一笑說：“沒關(guān)系的，走吧!不要掛在心上，記得了嗎?”小弟弟哭著說：“可是……可是媽媽說弄壞別人的東西是要道歉，還要賠他一個(gè)呀!”我擦干小弟弟的眼淚說：“不哭不哭，那就讓你賠，賠跟我們一起玩好嗎?”小弟弟樂了說：“好!謝謝姐姐。”我早就注視了這位小弟弟很久了，他十分想玩，但又不敢直說，我為自己的寬容而感到自豪。

　　這一刻，我的心比吃了蜜還甜，我感到了寬容是多么美好。

　　是呀!寬容，是一種美德，正如媽媽所說的：“寬容，是人生的一大步!”從那刻起，我明白了寬容，我為我的寬容而自豪!來吧，為寬容別人，為世界更美好，努力吧!

高二學(xué)生作文：寬容他人3

　　寬容是一種豁達(dá)，是一種理解，是一種尊重，更是大智慧的象征。寬容別人，其實(shí)就是在寬容我們自己。不懂得寬容別人的人，是不配得到別人尊重的。

　　還記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，太陽都高過了頭頂。我一吃完飯，就拿著媽媽新給我買的玩具到小區(qū)，找我的朋友們炫耀。他們每個(gè)人看完，都是愛不釋手。玩了一會(huì)后，我說：“我有事先回家一下，你們可不要把我的玩具弄壞了。”說著，我就走了。大約十分鐘后，我回來了，可我的朋友們看見了我一下子全都站了起來。我說：“你們怎么了？”他們頓了頓，什么也沒說就走開了。他們走開的一剎那，讓我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)我新買的玩具居然壞了。我生氣大聲的說：“這是誰弄的，快告訴我。”可他們誰都不說話。過了一會(huì)兒，有一個(gè)人小聲的說：“這、這是我弄壞的，對不起。”我真的沒想到，把我玩具弄壞的，居然是我最好的朋友。我一氣之下就說：“我們絕交吧。”然后，我就氣沖沖的跑回了家。一進(jìn)家門，媽媽看見了我生氣的樣子，就問我怎么了。我告訴媽媽：“您給我新買的玩具被朋友給弄壞了，我一氣之下就和他絕交了。”媽媽聽了說：“玩具壞了，可以再買，可朋友沒了，就再也找不回來了。要學(xué)會(huì)寬容別人。”我聽了媽媽的話，頓時(shí)明白了一個(gè)道理，寬容他人也是在寬容自己。于是，我急忙忙的就往外走。媽媽說：“你干什么去？”我說：“媽媽，我要給我的好朋友道歉去。”我找到了朋友，剛想對他說：“對不起”時(shí)，他就把玩具拿了出來，他說：“我把弄壞的玩具修好了，我們還可以做好朋友么？”聽他說完，我當(dāng)時(shí)都快哭了，后來，我們又成了好朋友。

　　通過這件事，讓我明白了，寬容是一種美德。

高二學(xué)生作文：寬容他人4

　　 我在3班這個(gè)大家庭有六年了，度過了酸甜苦辣咸的時(shí)光和喜怒哀樂的日子，有一件事情令我記性猶新。

　　那天恰好是愚人節(jié)，又在周四。周老師在游戲課前裁紙片，一聽到上課鈴聲，周老師也恰好裁完，對我們說：“今天是愚人節(jié)，我就讓你們‘愚人’一次，我們來完成一個(gè)游戲——同生共死。”聽到這個(gè)游戲名字，我愣了一下，吐出三個(gè)字：“嗯？啊？噢！”周老師立刻解釋起來：“就是在紙上寫下讓某人干某事， 不過玩笑歸玩笑，不可太過分哦。當(dāng)然受到命令的人也有‘報(bào)仇’的機(jī)會(huì)，他可以去抽簽，若抽‘同生’便可幸免，抽到‘共死’兩人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，發(fā)出命令的人不用做。

　　我想了想，平時(shí)同桌李弘陽總是春風(fēng)得意，不如讓他出次洋相？我便不假思索寫了“李弘陽——劈叉”，腦海里想象著李弘陽被“愚”的樣子。

　　不一會(huì)兒，就有人抽到我的“命令卡”，看到李弘陽無奈的眼神里帶著幾絲尷尬時(shí)，我想到了一個(gè)漏洞——萬一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到這，我的神經(jīng)立刻緊張，上帝保佑，玉帝保佑，如來保佑，千萬別抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尷尬地在地上劈叉，可在座位上的我差點(diǎn)因?yàn)榫o張而崩潰。

　　這樣的情況有不少，可那些人不像我如此幸運(yùn)，比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞，結(jié)果反而陪我跳，還有卜麗杰興致勃勃讓陳銘陽打滾，結(jié)果把自己也搭進(jìn)去了。

　　這次游戲讓我明白了，對別人寬容就是對自己的寬容。在六年小學(xué)生涯中，我在眾多的小事中感悟一個(gè)又一個(gè)的道理，我永遠(yuǎn)也忘不了六年的小學(xué)生活!