我懂得了寬容作文(合集15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我懂得了寬容作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我懂得了寬容作文1

　　寬容，看似簡(jiǎn)單的“沒(méi)關(guān)系”，可要真正做到寬容，卻要有寬廣的胸懷。

　　去年暑假，我參加了學(xué)校組織的“小蝸牛愛(ài)心捐助”公益活動(dòng)。“小蝸牛”是一群身體有殘疾、智力有障礙的孩子，我們給他們帶去了精彩的演出，還給他們送上了精心準(zhǔn)備的課外書(shū)和卡片。一切都很順利，演出結(jié)束后，到了自由活動(dòng)交流時(shí)間。我們正討論著怎么和小蝸牛互動(dòng)，“唉喲”，忽然我頭上挨了重重的一下，我轉(zhuǎn)頭看到一個(gè)比我高一個(gè)頭的男孩正站在我后面，看我轉(zhuǎn)身又伸手敲了一下我的頭，然后憨憨一笑，跑開(kāi)了。

　　瞬間，我的心被暴風(fēng)雨般的憤怒填滿了：他憑什么無(wú)緣無(wú)故打我？我又沒(méi)得罪他！周圍的同學(xué)都愣愣地看著我，傷心委屈一下子涌上了心頭了。我攥緊拳頭，恨恨地想：我要找他去理論！這時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們這邊氣氛不對(duì)趕了過(guò)來(lái)，我向她講述了事情經(jīng)過(guò)，并提出讓她還我去“報(bào)仇”。

　　老師看著我沉吟了一會(huì)兒，開(kāi)口道：“我知道你受了委屈，但我希望你能原諒他。這里的每一個(gè)“小蝸牛”身體或智力都有缺陷，他們的世界與認(rèn)知都與我們不同，他可能以為是跟你友好的招呼，卻不知道自己沒(méi)有控制好力度。”老師摸了摸我的頭繼續(xù)說(shuō)：“遇到任何事我們都要學(xué)會(huì)換位思考，他們已經(jīng)沒(méi)有辦法像我們一樣正常地生活，感受生活的美好，我們是不是應(yīng)該多給予一點(diǎn)寬容和諒解呢？”老師的話漸漸平息了我的怒火和不平，我抬頭去尋找剛才那個(gè)男孩，見(jiàn)他正站在不遠(yuǎn)處看著我笑呢，他手里還拿著我們送的禮物，似乎在說(shuō)著“謝謝”。

　　事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但每回想起來(lái)，我就更加明白寬容的真諦。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)時(shí)提醒自己要換位思考，寬容待人，這不僅改變了我做事沖動(dòng)的毛病，與同學(xué)之間的相處也越來(lái)越融洽。

我懂得了寬容作文2

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！

　　學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！

我懂得了寬容作文3

　　從小到大，我遇到了許許多多值得我回憶的事，這些事就像一個(gè)個(gè)腳印，在我成長(zhǎng)道路上留下了大小不同，深淺也不同，可那一件事讓我懂得了寬容。

　　事情發(fā)生在我九歲那年，我上三年級(jí)。有一天下課，我正在寫英語(yǔ)作業(yè)。寫著寫著，就在我要寫完一個(gè)單詞時(shí)，梅哲豪玩得時(shí)候突然沖過(guò)來(lái)，撞到了我的手，我寫過(guò)的地方有些都被劃了幾條水筆線，我看見(jiàn)了，生氣極了，連忙去找梅哲豪，對(duì)他說(shuō)：“快向我道歉，”梅哲豪正玩得起勁，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又叫了許多遍，但他還是無(wú)所不知，我只好回去繼續(xù)寫了。叮零零上課了，我就把作業(yè)收拾起來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，放學(xué)了，我收拾好作業(yè)回家了。回到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我下課寫作業(yè)時(shí)梅哲豪撞到我的手，我有些字都被劃了。我叫他好幾遍，他玩得起勁，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，友誼怎么因?yàn)閹讞l煙消云散了呢？”我聽(tīng)了，很慚愧。第二天下課，我去找他，告訴他之前我不應(yīng)該那么小氣。他聽(tīng)了，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該撞到你手的。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”。

　　這件事，我明白了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這件事，使我懂得了寬容。

我懂得了寬容作文4

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄揚(yáng)在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑

　　早上，我跟往常一樣到樓下李阿姨的豆?jié){店準(zhǔn)備買豆?jié){。正當(dāng)我快要走到豆?jié){攤的時(shí)候，忽然一個(gè)青年快步走到了李阿姨攤前。

　　喂，給我來(lái)一袋豆?jié){，要熱的！那個(gè)青年身穿T恤牛仔褲，頭發(fā)染成了黃色，十足的非主流。可是不知道為什么，我卻很討厭這個(gè)青年，因?yàn)樗牟欢Y貌。好嘞！李阿姨熟練地拿勺子往豆?jié){桶里盛了一大袋，然后扎好了袋子，給你！可眼看豆?jié){袋要遞到青年手里，青年一不小心，啪地一聲，豆?jié){撒了一地，有些還濺到了李阿姨的衣服上。我原以為青年會(huì)向李阿姨道歉，沒(méi)想到他居然還氣洶洶地說(shuō)：你怎么搞的？連遞個(gè)豆?jié){都不會(huì)！旁邊的人大都看到了青年的舉動(dòng)，便紛紛地斥責(zé)青年。而李阿姨的話，卻出乎我們的意料：哎，對(duì)不起啊！小伙子，地上這袋算我的，我再給你一袋。說(shuō)完，李阿姨又給了青年一袋豆?jié){。青年急急忙忙付了錢，然后灰溜溜地逃走了。

　　等到青年走了，李阿姨拿出掃把，收拾著地上的殘局。我走過(guò)去，不解地問(wèn)：李阿姨，這明明是那個(gè)青年的錯(cuò)，你為什么還要向他道歉？而且還另外給了他一袋？李阿姨掃好了地，然后笑著對(duì)我說(shuō)：他也不是故意的，我又何必斤斤計(jì)較呢？

　　是啊，李阿姨說(shuō)得對(duì)，人與人之間要懂得寬容，退一步海闊天空。只要每個(gè)人都懂得寬容，這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越美好！