寬容是決定一個(gè)人人格與品德的基礎(chǔ)，做不到寬容，就不能說是一個(gè)有禮貌、有文明的人。下面為大家分享了關(guān)于寬容的作文，歡迎欣賞！

　　篇一：以寬容為話題的作文

　　古之有人曰，泰山不辭呸土，虧能成其高，江海不擇細(xì)流，故能成其深。寬容之于一個(gè)人，如天空之曠達(dá)，似海洋之無際。寬容在你氣憤時(shí)，像一陣春天里的清風(fēng)，吹散所有怨氣，和為貴，寬容在你犯錯(cuò)時(shí)，向來自曙光女神的寬恕，照亮你暗黑的心房，改為重，寬容在你的敵人面前，將一把利劍瞬間熔為一陣淡淡的花香沁心肺，化為干戈。

　　寬容使人豁達(dá)。

　　寬容不是先天生就有的，它關(guān)乎人的品質(zhì)，人的德行，人的見識(shí)，人只有在思想它方面識(shí)進(jìn)，識(shí)進(jìn)時(shí)量進(jìn)。人總是慢慢長(zhǎng)大中學(xué)會(huì)隱思，學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)橛辛颂A相如的寬容，所以找過才能有一文一武，使國家強(qiáng)盛，因?yàn)橛辛斯苤俚膶捜?。所以管鮑之交的故事千古傳世，因?yàn)橛辛俗屗哂趾畏恋拇蠖?，所以六尺巷的故事家喻戶曉?/p>

　　寬容使人明智。

　　但寬容和助惡是不同的。寬容是原諒一個(gè)人的過失，使犯錯(cuò)之人可知錯(cuò)就改，而助惡是推動(dòng)一個(gè)人的惡劣行為發(fā)展，所有寬容之人非助惡者。擁有寬容的胸懷的人，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，表現(xiàn)為人與人之間的相互理解。相互友愛的心靈渴望。

　　寬容是人格升華。

　　然而寬容是一種人生智慧，需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的修行才能獲得，隨著人們的成長(zhǎng)，度量也在長(zhǎng)大。小時(shí)候，有人冒犯了我們，定要不惜代價(jià)時(shí)還回去，再大一點(diǎn)，開始學(xué)會(huì)忍讓，然后再心里克制忍讓，時(shí)間久了自然習(xí)慣不與人計(jì)較，度量何嘗不是學(xué)來時(shí)？

　　寬容從見知中獲得。

　　世間的所有人都是過客，世間的所有事都是浮云，計(jì)較一時(shí)又有何用，人的最終不過只是三尺之地。我們?yōu)榱瞬辉谑郎系陌鬃咭辉猓獙W(xué)會(huì)寬容，人總不能一生都是計(jì)較。我們經(jīng)歷很多人很多事，開始變得溫和平淡。

　　寬容從經(jīng)歷中獲得。

　　我們一生都在經(jīng)歷著生死榮辱禍福，沒有人不寬恕別人，也沒有人不被人寬容。學(xué)會(huì)寬容讓生命更豁達(dá) 。

　　篇二：以寬容為話題的作文

　　容是什么？歷史穿越時(shí)光的隧道，傳出了各種回答……

　　藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七擒孟獲是寬容，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖也是寬容，這些君子的風(fēng)度，智者的作為，在歷史的銀河中，如璀璨的星辰，閃爍著智慧的光芒。

　　今天，翻開歷史的長(zhǎng)卷，重溫春秋時(shí)期“楚王斷纓”的故事，我恍然發(fā)現(xiàn)，楚莊王的寬容，其實(shí)也是一種智慧。

　　一天，楚王大宴群臣，王后斟酒助興。大殿之上，紅燭高擎，君臣觥籌交錯(cuò)，意興正濃。突然，一陣大風(fēng)吹來，熄滅了燈盞，大殿一片漆黑。接著，王后一聲驚叫！“誰？！”

　　原來，一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際，扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人，就可以查出兇手。

　　面對(duì)此情此景，如果你是楚莊王，你會(huì)怎么做？徹查兇手，將這個(gè)好色之徒揪出來，就地正法，以正王威？

　　楚王沒有這么做，他緩緩地說：“諸位愛卿：今日，寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論，大家只求盡興！卿等定要喝個(gè)斷纓散發(fā)，一醉方休！”說完，添酒回?zé)?。但見眾人衣衫不整，帽纓盡斷。宴會(huì)一片歡樂祥和。

　　后來，楚國攻打鄭國，楚莊王幾乎被擒，正是這位昔日襲擾王后的將軍，舍命相救，誓死保全了楚王的性命。

　　楚王獲救，表面上是那位將軍的功勞，其實(shí)根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量。

　　昔日寬容的智慧，救了今日楚王的性命。

　　反過來想，假如，楚王當(dāng)時(shí)“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結(jié)果又會(huì)怎樣？帝后的顏面和威嚴(yán)狼狽掃地；那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會(huì)人頭落地。一場(chǎng)意興勃發(fā)的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間，楚王斷送的又何止是顏面？更是自己的性命和江山啊！

　　梭羅說：“寬容之人，整個(gè)世界都會(huì)為之讓路，因之改變。”寬容與人與己都善莫大焉！寬容他人，也是善待自己。

　　讓我們共同擁有這種寬容的智慧，贏取美好的人生吧！

　　篇三：以寬容為話題的作文

　　在我們的日常生活中，我們總離不開寬容二字。因?yàn)閷捜菘梢詼p少相互間的矛盾，減少不必要的損失。

　　有一天，學(xué)校正在舉行消防演習(xí)。再跑的過程中，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不小心踩到了一位六年級(jí)學(xué)生的鞋子，小學(xué)生立刻抬起腳說：“對(duì)不起，把你的鞋子踩臟了?！蹦俏涣昙?jí)的學(xué)生說：“沒關(guān)系，只是以后要注意一些?！庇谑且粓?chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

　　一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(zhǎng)老。

　　無獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫，各門課都學(xué)得不錯(cuò)，后來他成為頗有造詣的漫畫家。

　　通過上面的例子，設(shè)想一下除去其它因素，歸集到一點(diǎn)：主人公后來有所作為，與當(dāng)初長(zhǎng)老、老師的寬容不無關(guān)系，可以說是寬容喚起的潛意識(shí)，糾正了他們?nèi)松妗捜莶粌H需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開闊的人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容；反之，長(zhǎng)老若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”也沒什么說不過的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒以后的故事。同樣，老師對(duì)學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評(píng)，但也因?yàn)榉绞教巴ǔ！绷?，就很難取得“不通?！钡男Ч?。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問題即管理，所謂管理說到底就是理順人與人的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使管理者與被管理者之間達(dá)到和諧的統(tǒng)一，真正上檔次的管理是一門藝術(shù)。