篇一：我學會了寬容

　　上五年級時，王老師把我和班里最調皮的小亮調到了一桌。我心里一百個不愿意，哼！老師真偏心，不讓我和女生同桌，偏給我找個這樣的大男生同桌。我鼻子一聳，把身子往旁邊挪了挪，當即在桌子上畫了一條“銀河”——三八線，我想：以后你如果過線，就別怪我不客氣了！

　　后來，每當他寫字時，我都緊緊盯著他的右胳膊，盼望他能過線，可不知他有什么“回天之術”每次差一點兒就要過界的時候，他總是閃電般地把胳膊縮了回去。但是有一次，他的胳膊終于不知不覺地占據了我的“領土”，我一看時機已到，不由分說，便“啪”地一聲，朝他的胳膊打去，他一回頭自知無理，什么也沒說，便縮回了胳膊。

　　這次我是如愿以償了，可以后也總是提心吊膽的，生怕自己的胳膊過了線，可偏偏天不隨人愿，我還是嘗到了過“三八線”的滋味。

　　那是一節數學課，我正在專心致志地練習本上做著筆算，忽然，本子上出現了一個“小尾巴”，哼！準是他干的。我質問道：“為什么打我？”“你過線了。”他得意地說道。我氣沖沖地問：“我過線了你為什么不說，你不是會說話嗎？”“這叫以牙還牙。”我想起上次打他的情景，雖不服氣，但也無話可說。于是我瞪了他一眼，把頭扭向窗外，不去理他，他卻樂得眉開眼笑，我想：樂極了可是要生悲的，你別高興得太早了。

　　真是無巧不成書，第二節作文課，他剛好忘記帶稿紙了，問題擺在我的眼前：借他還是不借？我拿不定主意，我想：上節課便宜他一次，這次可不能再便宜他了。于是我就沒有把稿紙借給他。離下課還有二十分鐘了，他仍舊沒有借到稿紙，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我實在不忍心，還是把稿紙遞給了他。他看了看我，什么也沒說，接過紙埋頭寫了起來。

　　從此，我和他再也沒有發生過什么爭執，一直都友好。至于那條破壞友誼的“三八線”嘛！早就消失了。

　　通過這件事，我懂得了寬容，學會了寬容。因為寬容是人間最大的美德，對人寬容一些又有能失去什么，何必那么斤斤計較呢？

　　篇二：我學會了寬容

　　寬容，這兩個字多么平凡又簡單，它是一種豁達，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征，寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

　　記得一次上語文自習，老師讓我們練習鋼筆字，我一筆一劃認認真真地寫著。突然，同桌不小心越過了“三八線”，手臂重重地撞了我一下，鋼筆在紙上劃出了長長的一道，墨水也濺到了白紙上，雪白的紙上立即墨跡斑斑，白紙上那斜著的一筆深深地刺入我的眼簾。我頓時勃然大怒，把印著墨跡的紙用力一團“啪”的一聲摔到了他的桌子上，大聲吼道：“你干什么呀！”同桌看看周圍的同學，又看了看老師，小聲地說道：“對不起，我不是故意的。”“對不起，對不起就完了嗎？對不起能替我寫好鋼筆字嗎？”我的尖叫聲引起了同學們的注意，也引起了老師的注意。自習后老師把我們叫到了辦公室問：“你們怎么回事，影響大家自習？”老師的語音未落，我搶先說：“他把我寫好的鋼筆字弄臟了。”同桌用小到幾乎聽不到的聲音說：“老師，我……我不是故意的，要不……要不明天我賠。”“你賠，你怎么賠，能賠起我的時間嗎？”我得理不饒人。這時老師發話了：“邁子，人家不小心碰了你，還向你道了歉。”“道歉也不能彌補我的損失呀！”我心里嘀咕著。“鋼筆字臟了還能重寫，同桌的友誼破了怎么辦？不是有那樣一首小詩嗎？‘天空寬容了云朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子才擁有了豐收；大海寬容了小溪才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾才擁有了成功。’人生最大的美德，不是忍耐，而是寬容，當你學會了寬容時，將會變成世界上最美麗最純潔的天使。”聽了老師的話，我恍然大悟。從此以后，我們取消了“三八線”，彼此之間的磕磕碰碰也隨之化為了灰燼。

　　又一次，班上的同學借了我一支圓珠筆，好幾天也沒還。當那支筆再次回到我的身邊時，已經傷痕累累，看到心愛的圓珠筆我火冒三丈，但此時老師意味深長的話又回響在我耳邊，想到了“寬容”二字，火氣頓時煙消云散，我微笑著說：“沒關系，不就是一支筆嗎？大不了再買一支！”同學聽到我的話，臉上泛起了紅暈。

　　是啊，正所謂退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對于別人的過失，必要的指責不可避免，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心度他人之過，可以讓自己擁有精彩的人生。