【精華】助人快樂(lè)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的助人快樂(lè)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
助人快樂(lè)作文 篇1
我第一次做好事時(shí)，心里好擔(dān)心哦！擔(dān)心著那個(gè)婆婆是不是快要跌倒了……。直到聽(tīng)到婆婆跟婆婆跟我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里的石頭才放下，而且我好開(kāi)心哦！老師常說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本。”原來(lái)助人會(huì)讓人這么開(kāi)心，如果我常幫助人，就可以得到更多快樂(lè)。
有一次，我看到一位體弱多病的婆婆要去公園，她差一點(diǎn)就要跌倒了，我立刻跑去扶她并跟他說(shuō)：“您要跌倒了，請(qǐng)小心一點(diǎn)哦！”說(shuō)完了，我就跑去公園玩。第二次又看到她，她的身體好多了，她緩緩的走過(guò)來(lái)，微笑對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”那如天使一般的笑容，使我的內(nèi)心蕩漾，宛如一顆潔白方正的方糖在水中溶化，慢慢變小，一絲絲的，變成了一杯甜滋滋的糖水。希望那位婆婆能身體健康、長(zhǎng)命百歲。
幫助人后，我好快樂(lè)！而且父母常說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”如果好心就有好報(bào)；如果你做了壞事，就不會(huì)有好報(bào)。常做好事，心里就不會(huì)有不好的念頭，也不會(huì)有不正當(dāng)?shù)腵想法，心靈坦蕩光明。然而最可貴的是：感享到別人感謝的微笑。雖然只是淺淺的一抹微笑，卻讓我回味無(wú)窮。原來(lái)自己小小的舉動(dòng)，可以幫助這位老婆婆。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，讓我知道“助人為快樂(lè)之本”的道理。主要是告訴我們：幫助別人會(huì)帶給我們快樂(lè)。如果要幫助別人，我們就要心甘情愿的去做，我不會(huì)像其它人一樣，做什么事情都“心不甘，情不愿”的，這樣好像都要?jiǎng)e人有所回報(bào)，是不好的。有一句話說(shuō)：“人在做，天在看。”多做好事，會(huì)讓自己廣結(jié)善緣，最后自己也會(huì)有好報(bào)。我要多做好事，也要給別人一個(gè)光明的未來(lái)。
助人快樂(lè)作文 篇2
“快樂(lè)”是個(gè)簡(jiǎn)單的心情。有的人，因?yàn)橄娜绽锏囊桓ち瓒鞓?lè)；有的人，因?yàn)檫^(guò)年里的一件新衣服而快樂(lè)；有的人，因?yàn)榧偃绽锬芡嬉粫?huì)電腦游戲而快樂(lè)……而我呢？和他們的快樂(lè)都不同，我覺(jué)得：“助人乃快樂(lè)之本。”
鏡頭一
特別擁擠的公交車(chē)中，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因?yàn)闆](méi)有座位，站在車(chē)道中搖搖晃晃。頓時(shí)間，我覺(jué)得座位上有無(wú)數(shù)根針刺一樣，扎著我的我坐立不安。于是，我毫不猶豫地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您坐我這個(gè)座位吧！”老奶奶和藹地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你可真是個(gè)好孩子啊！”老奶奶看著我番茄似得臉后笑盈盈地坐下了，坐后便對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這時(shí)我真的好快樂(lè)啊！( )
鏡頭二
下雨時(shí)飄落在操場(chǎng)上的水杉葉，真的很難掃走，還好今天星期二，不該我掃地，“啦、啦、啦、啦，”正當(dāng)我暗暗高興時(shí)，一個(gè)黑色而又瘦小的身影在細(xì)雨下辛苦的掃落葉的場(chǎng)景，使我的心仿佛被針狠狠地扎了一下，很難受！羞愧感在我心中慢散開(kāi)來(lái)。我突然醒悟，我三步兩步?jīng)_去教室拿了掃把，賣(mài)力的掃了起來(lái)操場(chǎng)，汗珠順著臉頰流了下來(lái)，我滿不在乎地擦了去汗珠。掃完了，雖然身心疲憊，但看著干凈無(wú)比的操場(chǎng)和聽(tīng)著別人會(huì)心的笑聲，我真的無(wú)比快樂(lè)！
鏡頭三
“誰(shuí)愿意幫助郝金輝同學(xué)？”老師滿懷希望的問(wèn)道。“我愿意”一聲響打破了教室里的寂靜，我想你會(huì)想這是誰(shuí)啊？不用猜，這就是我。“她可真傻啊！我們學(xué)校哪個(gè)同學(xué)不知道郝金輝是個(gè)有名的老大難啊！”一陣悉悉聲從教室里各個(gè)地方傳來(lái)。從此，我便盡心盡力地幫助他，他也一絲不茍地學(xué)習(xí)，在下一次月考中，我看見(jiàn)郝金輝這個(gè)一直排在末尾的名字，現(xiàn)在又向前進(jìn)了八個(gè)名次。我看到了自己努力的成果，我高興地手舞足蹈，“啦，啦，啦，啦……
“快樂(lè)”這個(gè)簡(jiǎn)單的心情。它讓我看到了助人為樂(lè)的充足、快樂(lè)。
助人快樂(lè)作文 篇3
今天，天氣非常好，小兔正在路上散步，忽然，小松鼠急急忙忙的向小兔跑去。
他報(bào)憂喘吁吁的對(duì)小兔說(shuō)：“我家著火了，快來(lái)幫幫我吧！”小兔聽(tīng)了趕快跑到小松鼠家滅火，小松鼠它們?cè)谶吷险襾?lái)水桶，到小河里裝滿水撲向熊熊大火，在它們的努力下，大火終于被撲滅了。可是小松鼠和小兔卻弄得精疲力盡，坐在地上都起不來(lái)了，小松鼠謝謝小兔，它們高興的回家了。
助人快樂(lè)作文 篇4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)4口之家。我家的相冊(cè)里，那一張張照片記錄了我歡樂(lè)的成長(zhǎng)足跡：跟隨媽媽雨游西山觀；與伙伴們?cè)谟斡境卮蛩坛蔀椤奥錅u”的痛快；參加小區(qū)滑板比賽奪得第一名的興奮……每當(dāng)看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門(mén)牙，大人們開(kāi)心地叫我“開(kāi)心果”。
寒假里，我做完作業(yè)，決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了，來(lái)到山腳下，哇，山真高啊！媽媽看了看，說(shuō)：“我們坐纜車(chē)吧，省力氣。”我可不干了，非要爬山無(wú)可奈何之下媽媽只好答應(yīng)過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到半山腰。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的群山盡收眼底，好一片迷人景色，我們繼續(xù)前行，不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了在5。12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白發(fā)老人，旁邊有一個(gè)破碗，里面只有兩三個(gè)硬幣我的心怎么也得高興不起來(lái)，我連忙問(wèn)媽媽能不能給老爺爺幾塊錢(qián)。可是因?yàn)閬?lái)的路上把零錢(qián)用完了，爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔，于是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那位老爺爺?shù)纳碛啊?/p>
下山的路過(guò)老爺爺身邊，我看到碗里還是只有幾枚硬幣，我的心更加難受。
來(lái)到山腳下，我們正準(zhǔn)備回家。忽然，爸爸在汽車(chē)?yán)锇l(fā)現(xiàn)了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋，一會(huì)就來(lái)到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗里，老爺爺臉上露出了笑容，向我說(shuō)了一聲“謝謝”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>
在這一次，我感到了另一次快樂(lè)：助人為樂(lè)，一種前所未有的快樂(lè)。在我的心目中助人為樂(lè)是快樂(lè)的最高境界，是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。
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