快樂的一堂課作文(7篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的快樂的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的一堂課作文1

　　經過歲月的洗禮，這堂課的經過我還記憶猶新，那充滿笑聲的一堂課，我永遠忘不了。

　　記得在一個春光明媚的早上，我興高采烈地回到學校。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們安靜地坐在教室，等待著老師。不久，劉老師神采奕奕地走進教室，說：“同學們，這節課我們要學習怎么當個‘好醫生’。”同學們聽了，都一頭霧水。接著，老師又說：“是修改病句啦！”“修改病句？和當醫生有什么關系？”大家疑惑不解地討論著。我開始領會老師的意思了，我們去修改病句就等于醫生去給病人治病，其方法也一樣講究。我笑瞇瞇地說：“一定很好玩！”老師叫了幾個同學到講臺前面，修改黑板上的病句，她幽默地說：“現在病人就躺在手術臺上任你們宰割，動手吧！”我們聽了都哈哈大笑。有的指著小東，說他準是個不合格的醫生；有的一邊掩著嘴笑，一邊說那幾個“病人”一定被他們越治越病；有的還把這給當笑話來看。笑聲此起彼落，老師就像教授一樣，看這幾個“實習醫生”的造化。過了三分鐘，“診斷結果”出來了，對于“病人”會否被治好，大家都拭目以待，對于老師的評價，大家更是洗耳恭聽。果然，小東當不成醫生，還把“病人”給弄死。相反，其他的同學都能過關，拿到“醫生牌照”，我也不例外。能夠治好這個“病人”，我真感到高興。

　　就這樣，我們在笑聲中不知不覺就學會了修改病句的方法，正如中醫師“望”、“聞”、“問”、“切”，我們診斷了是什么病癥后，就對癥下藥，嚴肅對待，一定能夠把“病人”治好！

　　這一堂充滿笑聲的課，既開心又充實，使我感到在笑聲中學會的知識格外印象深刻，我永遠也忘不了這堂課。

快樂的一堂課作文2

　　六年的小學生活里，我上過的課，數也數不清了。但是，那一堂課上,教室里充滿了笑聲，使我至今還清楚地記得。

　　“哈哈哈……“教室里傳來一陣歡樂的笑聲，這是我們班在上公開課，老師和我們一起做游戲。游戲規則是這樣的，由老師在每小組的第一個同學耳邊悄悄地說一個詞組，然后由那個同學做動作，一個接著一個，最后由坐最后的同學說出詞組。

　　說時遲那時快，老師讓別的小組玩過后，竟然叫了我們的小組。只見老師在第一個同學耳邊悄悄地說了一個詞組，然后那個同學就立刻站起來，撓撓頭，想了想，接著一跳跳起來，好像要把手里的東西投到什么地方去似的。他做完動作，我也馬上起來，模仿他剛才的動作做，跳得老高的，所以落地的時候發出了很大的聲響，又惹得其他同學的一陣狂笑。見情況不妙，我趕快坐了下來。不一會兒，已經到我們組的最后一個同學了。咦？“搗蛋大王”——張家豪什么時候坐到我們小組那里啦？不知道他能不能說出單詞？不過，看來我的憂慮是多余的，因為只見他不慌不忙地站了起來，清楚地說出了打籃球的詞組，我們小組的成員別提有多么高興了。

　　接下來，又輪到其它小組了，最有趣的是薛敏賢那一組。一開始，老師在她耳邊說詞組，第一遍，聽不到，第二遍，聽不到，第三第四遍還是聽不到，旁邊的`同學開始掩著嘴笑了，她也不好意思地笑了。直到第五遍她才聽清楚了，可是做的動作卻很難猜到是哪個詞組，連續做了幾遍，把大家都逗笑了。

　　這快樂的一堂課，將會成為我六年的小學生活里一個美好的回憶。

快樂的一堂課作文3

　　五年的小學生活里，我上過的課，數也數不清了。但是，有一堂課，教室里充滿了笑聲，我至今還清楚地記得。

　　“哈哈哈……“教室里傳來一陣歡樂的笑聲，這是我暑假時上的詞組課，老師和我們一起做游戲。游戲規則是：由老師在每個小組的第一個同學耳邊悄悄地說一個詞組，然后由那個同學做動作，一個接著一個，最后由坐最后面的同學說出詞組。

　　老師讓第1小組玩過后，叫了我們的小組。只見老師在第一個同學耳邊悄悄地說了一個詞組，然后那個同學就立刻站起來，撓撓頭，想了想，接著一跳跳起來，好像要把手里的東西投到什么地方去似的。他做完動作，我也馬上起來，模仿他剛才的動作做，跳得老高的，所以落地的時候發出了很大的聲響，又惹得其他同學的一陣狂笑。見情況不妙，我趕快坐了下來。不一會兒，已經到我們組的最后一個同學了。咦？“搗蛋大王”——張家豪什么時候坐到我們小組那里啦？不知道他能不能說出單詞？不過，看來我的憂慮是多余的，因為只見他不慌不忙地站了起來，清楚地說出了打籃球的詞組，我們小組的成員別提有多么高興了。

　　接下來，又輪到其它小組了，最有趣的是小敏那一組。一開始，老師在她耳邊說詞組，第一遍，聽不到，第二遍，聽不到，第三第四遍還是聽不到，旁邊的同學開始掩著嘴笑了，她也不好意思地笑了。直到第五遍她才聽清楚了，可是做的動作卻很難猜到是哪個詞組，連續做了幾遍，把大家都逗笑了。

　　這快樂的一堂課，將會成為我五年的暑假生活里一個美好的回憶。

快樂的一堂課作文4

　　人生就像一個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，都有。其中，我最喜歡的是甜快樂。快樂很簡單，在我的腦海中，最快樂的卻是那一堂課。

　　去年暑假，我第一次去作文培訓班。我忐忑不安，怕無法融入陌生的環境里。

　　上課了，老師拿出了四個盒子，上面分別寫著：時間、地點、人物、時間，然后笑瞇瞇地對我們說：今天我們來玩連詞成句游戲。大家紛紛拍手叫好，然后以風一般的速度寫好紙條放入相應的盒子。

　　激動人心的時刻到了！老師說：現在請一位同學上來，到四個盒子中分別抽一張，然后連成一句話。老師說完，同學們就爭先恐后地舉起了手，接著老師請陳同學上臺。

　　陳同學大步流星地走向講臺，小心翼翼地抽了四張，他不懷好意地盯著我們發笑。似乎在說：哈，看誰要倒霉了！臺下的同學有的伸長脖子，想偷窺天機，有的迫不及待地拍著桌子催促說：快讀呀！他這才慢條斯理地讀出來：今天，劉備在火星上上廁所。他的話音剛落，全班便哄堂大笑起來。

　　最后，該我上場了。我緊張地走上講臺，抽了張紙條一看，便情不自禁地偷笑起來，心想：這怎么可能，哈哈！實在是太搞笑了！我平復了一下情緒后，便讀了出來：8988年，孫悟空在廁所里打羽毛球。我一說完，同學們就笑了。有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼淚都流出來了。看見這其樂融融的一幕，我心里的擔憂立刻煙消雨散。

　　上一堂有趣的課，認識一位親切的老師，結識一群活潑可愛的同學們，我無比的喜悅。快樂，其實很簡單。