精選學習快樂作文9篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的學習快樂作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習快樂作文 篇1
天空,已不再有夏日那種炎熱的色彩;地面,已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽之下最美的那片殘紅,我的思緒很多、很多。沒錯,這就是暑假中的最后一天。
我知道這是一個非同一般的暑假。在這之前,我還是一個懵懂的孩子;如今,已經是一個知道如何尋找快樂的人了。
我悄悄地閉上眼睛,感悟這次暑假給我帶來的樂趣,沉思自己何時開始思考人生的。十四歲已經是一個不小的年齡了,我也曾多次提醒過自己,該踏上人生之路了。永遠不會忘記我桌上那張童年照片,更不會忘記旁邊那句永遠激勵著自己的話:不再指望已失去的童真,面對現實,努力吧!!
然而,我開始發現,學習已成為我人生中最快樂的一部分。還刻得,在這暑假里,我曾陶醉在文學的大花園中,沖在數學知識的大浪上,也曾自由翱翔在音樂的天空中,體驗英語的樂園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒,讓它們含蓄如詩歌,飄逸如散文,綺麗如小說。無疑,這便是學習的樂趣。
我張開雙手,擁抱未來。雖然,如此美好的暑假即將過去,但我相信,學習的樂趣在我未來的日子里仍會陪伴我左右。在屬于我的空間里,學習已成為一道絢麗的彩虹,從這頭一直到那一頭。
我很高興,度過了一個有意義的暑假。正是它啟發我領悟到學習的快樂。
學習快樂作文 篇2
我對于學習的態度是多變的,正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反,迷失的旅人一步步走向失望和絕望,而我在經歷風雨后越來越享受學習。
一次次的地學習,如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入,船上的設備正如學習的強度,而捕魚的深度又似學習的目標;而考試就是查收捕魚成果。往往,你越投入越學習高強度的知識,失敗對你的打擊也越大。
期中測試,我付出了幾乎一周的時間,換來的卻是一個空網,一次血本無歸。
只記得那時的我,像北歸中不幸離群的孤雁,茫然又不知所措。在紅日下,如傷痕遍布,又如窮途末路。我停在了一棵樹上,凝望遠方。
我在樹林中找到出路,我開始回歸正途,努力著,竭力扶住大樹,一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上,我又開始了奔跑。
第二次考試,我拿了高分,一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上,我面對濕潤的海風,迫不及待地進行下一次遠航。
內心的傷痛漸漸愈合了,我對于學習這件事,進行了一個改觀。在學習上,我開心,我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁,在第二次北歸的路上,迎著朝陽,鍍上金光,飛向北方。
這就是我,樂觀向上的我。我學習,我快樂!
學習快樂作文 篇3
今天上午,鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽,我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的冰箱里有許多汽水,就拿來大口大口地喝,過了一會兒,小熊就開始冒泡泡了,人也變得輕飄飄的,從廚房里飄啊飄,飄到客廳,又從客廳里飄啊飄,飄到小閣樓的樓梯上,看見小閣樓上的窗戶開著,小熊的眼淚快要流出來了。后來,小熊打了兩個隔,就慢慢地從上面降下來了,落在床邊。以后,別人請他喝汽水,小熊說:謝謝!我不喝汽水,請給我一杯白開水吧!
下午,管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花,爸爸把它們拍成照片,放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線,我就一下剪好了,三朵小花周圍沒有黑線,我就很小心地剪,接著剪了六張小紙條,做成小指環,粘在三只蝴蝶和三朵小花背面,我把三只蝴蝶套在左手指上,把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動手指,好象蝴蝶在花叢中飛來飛去。
學習快樂作文 篇4
快樂結束了小學生活,充滿憧憬的我步入了一個全新的世界—初中!
初中學習與小學學習截然不同:課程科目多了,課內課外作業多了,學習時間多了,快樂玩耍的時間少了……為適應新的學習環境,我必須找到適合自己的學習方法,以便在學習上能舉一反三、事半功倍。通過反復實踐,我終于找到了我能適應和接受的學習方法:課前全方位預習,課堂全神貫注聽講,課后反復復習,認真完成作業,虛心請教他人……只要做到這幾點,我便可以輕松學習,快樂收獲!
現在,我已經完全適應了初中學習!前幾天,練習冊上有道數學難題,當時我一看就想退縮,但另一個聲音在心底提醒我:不能低估自己,我嘗試著做了……經過無數次演算與驗算,我成功了!心中的成就感油然而生!通過這件事,我總結出了一個學習經驗:學習時我們不僅要自信,還要有對疑難問題的鉆研精神,這樣的學習才會輕松和快樂!
英語是我的一大弱項:記不住單詞,不理解語法,不知什么時候用什么詞……我心中充滿了煩惱!初中英語對我而言,比小學階段的英語學習更麻煩,剛開始時我經常感到頭痛,茫然無措!每一次默寫,看到聽寫本上的“重默”;每一次作業,看到英語本上的大紅叉;每一次考試,看到試卷上不理想的成績,我快支撐不住了,當時我真的快崩潰了!對于一個小學階段全校的優等生,這是何等的打擊!我告訴自己:我不能輸,不能倒下,我要前進……我咬緊牙:我努力記,我認真學,我端正態度,我提高效率……不久之后,我馬上嘗到了成功的喜悅!現在,我想一直嘗試下去,因為我的目標就在前方,只有拼命向它追趕,我才能實現目標,才能找到奔跑的快樂!
“書是人類進步的階梯。”想寫出優美的文章,必須多看優秀作文!讀小學時,我幾乎不看作文書,成天就看些漫畫!由于小學作文成績還不錯,剛進入初中學習時,我便想繼續使用這套方法。然而我錯了,并且大錯特錯!初中作文和小學作文比起來更難,層次更深,要求的內涵更豐富……我改變了讀書方法,我愛上了《兒童文學》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分數一次比一次高,我的寫作水平一次比一次有進步!學習真快樂!
活到老,學到老!學海無涯苦作舟!學習的過程中你感受到的或許是痛苦,但當收獲的季節來臨時,你感覺到的一定是幸福和自豪,快樂將充滿你的內心,何樂而不為呢?
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