快樂的早晨作文(通用15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的快樂的早晨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的早晨作文1

　　星期三早晨，小紅和爸爸媽媽一起去公園里玩。媽媽在公園門口的一個小店里買了三個氣球給小紅。全家一起走到公園里，公園里真漂亮呀，小紅開心的跑了起來，爸爸和媽媽說，小紅跑的慢一點不要摔倒啊，小紅聽見了，跑得慢了一點。

　　我們來到了公園的游樂場旁邊，爸媽說這里有個游樂場，小紅你去玩一會吧。小紅開心的說謝謝媽媽媽媽。爸爸媽媽就付錢買了票，進入游樂場。游樂場里有好多好玩的東西呀，有旋轉(zhuǎn)木馬，還有碰碰車，還有滑梯、秋千呢，好多好多東西，小紅和爸爸媽媽的眼睛都快看花了。突然小紅看見了一個過山車，她就對爸爸媽媽說，爸爸媽媽我們?nèi)ネ孢^山車，爸爸媽媽同意了，小紅就和爸爸媽媽去玩過山車了。過山車好刺激呀，小紅和爸爸媽媽玩的好高興。

　　玩好了，小紅又去玩水上滑梯，水上滑梯好好玩，爸爸媽媽又教她游泳，泡在水里好涼快呀，比洗澡還要涼快。

　　玩好了水上滑梯，他們走出了游樂場，他們開心的回去了。

快樂的早晨作文2

　　今天是星期天，早晨本來可以好好地睡上一個超大懶覺補充睡眠。因為媽媽要帶我去摘草莓，我興奮地睡不著想早點出發(fā)。我一翻身爬起床，一邊穿外套一邊撥開窗簾往外看。哇！外面已經(jīng)有人在走動了，有老人、有小孩、還有溜狗的阿姨……看到這里，我趕緊叫醒媽媽。媽媽看了看我，笑著說：“今天，怎么太陽從西邊升起來了，咱們的‘小懶豬’起這么早了？”

　　我們迎著火紅火紅的朝陽出發(fā)了，路上我們各騎一輛自行車，一邊騎一邊欣賞路邊的美景。不一會，我們就來到了菜地，路旁的菜地種著許多菜，像白菜、菜薹、芹菜。綠油油的，非常整齊。還有菜農(nóng)在菜地里忙碌著。真是‘一日之際在于晨’呀！

　　早晨的田園和往常不同，一晚上過后，每一片菜葉上沾著晶瑩的‘淚珠’，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，美麗極了。

　　我和媽媽來到草莓大棚，大棚的樣子非常特別，正面就像一個半圓形的山洞，遠看就像一個超長的大面包。有一個農(nóng)民走了過來，對我說：“小家伙，快把外套脫了吧！”我一聽心想：“什么？摘草莓還要脫外套？”我不聽勸告，走進了大棚。“熱死我了”我急忙跑出了大棚，邊跑邊對媽媽說：“媽媽！大棚里就像夏天一樣熱，我剛才差點就烤成乳豬了。”媽媽聽了笑著說：“傻孩子，你不脫外套，怎么能去摘草莓呢！”

　　我和媽媽脫下外套，走進大棚，我彎下腰仔細觀察草莓。只見草莓葉子像“山”字，兩頭矮中間高。草莓的花是白色的，有些中間有一個小果子，那就是草莓。草莓頭小尾大，鮮紅鮮紅的，漂亮極了。我東摘一下，西摘一下，摘的方法也很不對。那位農(nóng)民伯伯看著我摘草莓的方法不對，走了過來，對我說：“我來教你正確摘草莓的方法，把草莓往上一提，在一掐，這樣草莓自然而然地掉下來了。”我學(xué)得很快，一下子就摘了很多。

　　走出大棚，我呼吸著早晨的新鮮空氣。雖然有點累，但吃著自己摘的草莓心里覺得美滋滋的。

快樂的早晨作文3

　　這幾天，因為我們學(xué)校出現(xiàn)了甲型流感病例，我們學(xué)校給我們放了假，讓我們在家隔離一周，我整天呆在家里，無聊極了。

　　今天早上，我正在家里，媽媽通過QQ跟姑姑聊天時，告訴我姑姑，我的文章圖圖狂想《月宮里的小白兔是從哪里來的》被校訊通推薦了。

　　我抄完作業(yè)老師給我們留的今天的作業(yè)內(nèi)容，就迫不及待的打開我的博客，看見了我的文章圖圖狂想《月宮里的小白兔是從哪里來的》后面有XXT的標(biāo)記（也就是被校訊通推薦的意思）。我高興極了 ，這可是我的博文第一次被校訊通推薦啊！以前是我們班王一博的`文章被推薦，今天終于輪到我了！呵呵，心里真美！

　　看完別人給我的留言，我就準(zhǔn)備些作業(yè)了，可是我在心里暗暗的下決心，我一定努力，下次寫出更好的文章讓大家閱讀！

　　啊，真是快樂的早上！

快樂的早晨作文4

　　星期六的早晨陽光燦爛，小鳥在天空“嘰、嘰、嘰”的叫著，窗外一片金色。我趕緊起了床，飛快地穿好衣服，匆匆地洗漱完畢走進媽媽的房間，叫醒他們。驕傲地說，“今天我比你們起得早，早飯我來做可以嗎？請嘗嘗我的手藝。”

　　說完我便走進廚房，“乒乒乓乓”地忙碌開了。我先把鍋洗干凈，在鍋里盛滿水，開火燒水。然后在碗里放好鹽和奶奶早就做好了的辣椒油，準(zhǔn)備好了調(diào)料。水燒了七八分鐘的樣子，開始冒泡泡，翻滾開了。我知道可以放面條了。我先放了一小撮覺得少了一點又放了一小撮，感覺還是少了一點又放了一小撮，心想這樣就差不多了。不一會兒，面條開始變粗，我用筷子撈起一看：面條不但變粗了而且還變長了；變得中間厚邊上薄，中間有一條白線，兩邊有一點透明的感覺。看樣子面條快熟了。又過了一小會兒，我再把面條撈起來一看：面條的厚度變得十分均勻了，中間的白線也不見了，面條熟了。我把面條盛入碗里，和調(diào)料拌好后，美味的干拌面就做好了。香氣撲鼻，饞得我直流口水。

　　爸爸嘗了一口后直夸我做好，就狼吞虎咽大氣起來，三下五除二就吃了個精光。媽媽細細地品嘗著，用一種享受的語氣說道：“此面條不油不膩，不咸不淡。火候把握得十分的好，韌性十足。份量好，不多不少，正好飽。我兒子將來廚藝一定不會差，說不定會是一個美食家。他們的夸獎聽得我心里喜滋滋的，有一種說不出的快樂，但又覺得自己沒有他們說的那么好，還要加油。

　　這真是一個快樂的早晨啊！因為我不只是做了一餐早飯，還告訴了媽媽我是一個自理能力不差的孩子，不用您總為我操那么多的心了。

快樂的早晨作文5

　　我班有個孩子叫吳開晨，父母都是高二的班主任，工作特別忙。她從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村長大。爺爺、奶奶沒有教會她怎樣與人相處，使吳開晨成為一個不善人際交往、內(nèi)向的人。聽她母親說有些自 閉。

　　特殊的孩子總能得到老師的特別關(guān)注。自開學(xué)以來，我一直悄悄地觀察著她。她上課不聽講也不說話，把頭埋在胸口前，手放在抽屜里不知玩什么；下課時，別人都在室內(nèi)室外玩耍，而她安安靜靜地趴 在桌子上眼望一處不知想什么。在給她家長的反饋中我是這樣說她的：沉浸在自己的小天地里不與別人交流。

　　怎樣打開她封閉的心靈呢？我嘗試著讓活潑的孩子和她玩，給她講故事；一下課就把她叫到身邊，問寒問暖。一開始，她只點頭、搖頭，慢慢地說出一、兩句話。但還是變化不大。

　　一件偶然的事讓她有了轉(zhuǎn)機。舞蹈老師讓她買舞蹈服，她媽媽沒時間，讓她帶200元錢交給我。不得已她先對我說了話，“媽媽說這是買舞蹈服的。”我趕緊東問一句，西問一句，她被動地、不由自主地 回答一句，又一句。有了這200元錢，我找各種機會和她說話，讓她在班級帳本上簽字等。交流中摸摸她的頭，把她抱在懷里，眼睛含著笑與她對視，滿臉溫柔的笑容、和氣的語氣……慢慢地我的態(tài)度感 染了她，她不再被動地回答，還能主動地給我說些別的，我就趁熱打鐵，把她領(lǐng)到玩耍的同學(xué)中去，捉迷藏，老鷹捉小雞、玩滑板車……笑容，出現(xiàn)了她臉上；歡樂，圍繞在她身旁。

　　現(xiàn)在再看她，哪里還是個孤獨，寂寞的小姑娘。我不知她父母給她起名字的含義，但我知道，她擁有每一個開心的早晨。