感受快樂作文500字
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的感受快樂作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
感受快樂作文500字1
在多姿多彩的人生中,有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中,唯有“讀書之樂”最為陶冶情操,使人的頭腦得以充實、心靈得以升華,讓人感受到一種說不出的喜悅和歡樂!
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是讀書讓我領略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用,千金散盡還復來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗;
“走自己的路,讓別人說去吧!”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書能增長知識、開拓視野,使我們更好的認識世界。在讀書中,我們能夠走近名人志士,感受他們的心聲,和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆;讀《三國演義》,諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服;讀《名人傳》,貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,不錯的,“滿腹詩書”是一種富有的表現,而使自己“富有”的方式就是讀書。“用鎧甲保護身軀,用知識武裝頭腦”,而獲取知識的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實、精力充沛,潛力得到開發,從而在各個方面都取得更好的成績。
如果把人比作一間屋子,那么讀書就是這間屋子的窗戶,只有窗戶才能使燦爛的陽光照射進來,使黑暗的屋子得到持久的光明!
既然如此,我們何不去讀書呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本書細細品讀,享受著這超脫世俗的樂趣,和作者一起去游山玩水、分享樂趣、談笑風生,感受人生的五味------,如此,真可謂是“讀能同其樂,品能述以情者,讀者也!”
感受快樂作文500字2
書,滿足了我的好奇心,培養了我的學習興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養成了愛讀書的好習慣。
一句名言說得好,“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書是快樂的,是幸福的。可有人卻認為讀書是痛苦的、枯燥無味的。而我卻認為讀書給我帶來的是一種樂趣。讀書是一種享受。就像高爾基說過的一句話:“我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有意義。”書籍是培植智慧的工具;書籍是寂寞時的朋友;書籍是在時代的波濤中航得的思想之船。
小時候,我就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事,享受著他們羨慕的目光。在那個現實與想象分不清的年齡,童話教會了我去愛他人,愛世界。走出天真爛漫的童話時代,一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我。看著它們,我領略了別人不一樣的生活,足不出戶卻可以縱觀世界。讀書給我帶來無盡的快樂,更重要的是它教會了我如何熱愛他人,熱愛生命!如果你認真讀書,便會走出自己的心靈,進入另一個心靈中,與另一個心靈溝通、交談。那時,你就不會感到讀書是枯燥的,而是快樂的。如果把知識比喻成一座寶藏,那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中,我將繼續讀書的故事,體會讀書的樂趣,積累長輩的智慧,收獲智慧帶給我的財富。
書,是人們無聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操,豐富知識,開闊心扉。“一個人可以無師自通,但不可能無書自通。”
感受快樂作文500字3
快樂,有時就是生日時朋友的祝福;快樂,有時就是失敗時媽媽的一聲鼓勵;快樂,有時就是闖關成功的喜悅;快樂,有時就是奮斗后流下的汗水。
在前不久的第十二街區中小學生運動會中,我參加了跳高和跳遠。在緊張的跳高比賽中,我奮勇拼搏,前幾次都是一躍而過,直到后面實在是筋疲力盡了,才惜敗于1。18米高。而在跳遠中,我更加努力,在預賽中力壓群雄,一舉進入決賽,決賽我以3。68米的成績,奪得第五名。雖然我沒有跳出平常最好的成績,但我依然很快樂,畢竟我奮斗過了。
在上學期的學習中,老師推薦我去參加第七屆全國中小學生創新作文大賽。在現場作文預賽和網絡復賽時,我一路過五關、斬六將,運用平常所積累的好詞、好句,再加入自己的真情實感寫出的好文章,獲得了廣東分賽區一等獎。在頒獎儀式上,老師告訴我,我獲得了去北京大學參加決賽的資格。由于某種原因,我雖然最后沒有去參加決賽,但我依然很快樂,畢竟我領略了闖關成功的喜悅。
6月5日是我的生日,我走在上學的路上,心里想,應該沒有同學知道今天是我的生日吧?沒想到,剛來到教室門口,突然聽到同學們異口同聲地說: 小林,祝你生日快樂! 同學們的一聲祝福,令我感動得熱淚盈眶。是啊,在生日時,能聽到一聲真誠的祝福,足以讓我感動不已。那天,我的心情無比快樂,畢竟在我生日的時候,聽到了一聲聲的祝福。
朋友,世界到處充滿著快樂,關鍵是你要有一顆懂得感受快樂的心。
感受快樂作文500字4
今天班隊課,我們看到了一所浦江小學的大課間“快樂時光”的記錄。我看了后十分震驚,不得不承認班里的路隊實在是太難看了。當然也不能保證那所小學每天路隊都是整齊的,是不是憑空捏造的,因為這所學校的路隊實在是太過于整齊了。
先是排路隊。鈴聲一響,所有人立馬放下手中的功課,先在班里分男女排好,再對齊兩人一組到門外,沒有擁擠,沒有噪音。雖然是一組組慢慢地走,卻比我們班快出兩倍速度。到了操場上大家都兩兩對齊也不交頭接耳,手一直在有規律地擺動直到廣播體操的聲音響起。他們這所學校的廣播體操復雜得讓人眼花潦亂,不少動作也讓人捧腹大笑。可是那些同學卻一絲不茍,人站得直直的,每一個動作都十分標準。手要放平,180度就是180度,呈直角就是直角,仿佛每一個人的骨頭里都裝著堅硬的鋼鐵。讓我最驚奇也是最不可思議的就是他們的“跳躍運動”,即使又要蹦又要跳,東跑西跑,他們也做到了有條不紊,不會亂跳。
再來看一下我們學校,叮鈴鈴下課了,同學們又說又笑慢吞吞地走出教室。下了樓,路隊雖然整齊的,但不少同學在交談昨晚干了什么。整個班沒有組織地站在操場上,因為怕冷,把手抽回到了衣袋,給人散慢的感覺。做操的時候,有的男生就以系鞋帶的名義躲避做操;有的人手腳軟綿綿的,像果凍一樣。所以看上去像雜草堆一樣無章。回到班里的時候,像洪水一樣沖了進去,讓人不忍直視。
我希望班里的同學能夠向“美好時光”看齊,成為一個文明的班級,讓自己的早晨變得真正寧靜又歡樂。
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