幫助是快樂(lè)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的幫助是快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助是快樂(lè)作文1

　　她是一個(gè)助人為樂(lè)的天使，大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)。她整天飛來(lái)飛去，幫助了許許多多的人。

　　有一次，有同學(xué)生病了，她積極號(hào)召我們幾個(gè)好朋友，帶上掃帚，一起去幫忙掃公區(qū)，替生病的同學(xué)值日。本來(lái)我們不大樂(lè)意，但看見(jiàn)她忙碌的背影、快樂(lè)的神情，我們都被感染了，也忙活起來(lái)。掃地時(shí)一位老師經(jīng)過(guò)這里，掉了一份報(bào)告，她一看見(jiàn)立刻跑過(guò)去，撿起來(lái)，急匆匆地跑過(guò)去，直到追進(jìn)了辦公室，把報(bào)告還給了老師。老師表?yè)P(yáng)了她，她不好意思扭頭就跑了。

　　老師也經(jīng)常找她幫忙，每次她都非常積極。有時(shí)幫老師登分，有時(shí)幫組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)。有時(shí)候，她看見(jiàn)組長(zhǎng)要收的作業(yè)太多，她就會(huì)主動(dòng)幫忙。她的動(dòng)作干凈利落，不到一分鐘，亂七八糟的作業(yè)本就疊得整整齊齊了。可以說(shuō)，班長(zhǎng)辦事，大家放心。

　　她就是葉嘉怡，一個(gè)內(nèi)心潔凈無(wú)瑕，助人為樂(lè)的天使！

幫助是快樂(lè)作文2

　　每個(gè)人都有自己的苦惱，有高興的，氣憤的，委屈的，自豪的，都在我們身邊出現(xiàn)過(guò)，包括我也不例外。

　　每當(dāng)我看到別人幫助時(shí)，我心里就癢癢的，不由自主開(kāi)始在家干活。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和小伙伴在公園玩耍，突然，一陣哭聲從我耳邊“飛過(guò)”，我們隨著聲音向著前一步一步“攀巖”，我們看見(jiàn)一個(gè)大約四五六歲的小弟弟在草上大吵大鬧，我大概的想了想：可能是他媽媽走丟了，這個(gè)公園的確很大，我牽著小弟弟的手說(shuō)：“起來(lái)，你是不是和你的媽媽走丟了。”“是的，大哥哥你能幫幫我嗎?”說(shuō)完我牽著小弟弟的手去尋找他的媽媽，找呀找呀，我們跨過(guò)千山萬(wàn)山，終于找到他媽媽，真是太好了。同時(shí)也讓我明白了幫助別人，別人快樂(lè)，我自己也快樂(lè)無(wú)限。

　　聽(tīng)完這件事情，你是否明白快樂(lè)是在身邊的呢?

幫助是快樂(lè)作文3

　　吃過(guò)晚飯，爺爺帶我到工區(qū)廣場(chǎng)滑旱冰、乘涼。

　　在廣場(chǎng)上遇到了爺爺?shù)睦相l(xiāng)——一位老奶奶帶著她的孫女也在滑旱冰。奶奶見(jiàn)我比小妹妹滑的好，就讓我來(lái)教小妹妹滑旱冰，我爽快的答應(yīng)了。

　　首先，我先教她站立。我扶著她的手，她搖搖晃晃地差點(diǎn)兒把我也給弄倒了。于是我告訴她：“不要慌張，什么也不用想，今天晚上一定可以學(xué)會(huì)的。”于是我又再次拉起她的手，她也非常認(rèn)真地練習(xí)動(dòng)作，一次比一次做的好，站的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模任叶家谩Ｎ覀兌紝?duì)她豎起了大拇指，小妹妹高興地哈哈大笑。然后，我又教她踏步、轉(zhuǎn)彎、剎車等等技巧，她也學(xué)的很刻苦，不久就也掌握的很好。

　　雖然今天晚上我累得滿頭大汗，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。

幫助是快樂(lè)作文4

　　幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

　　記得，我在上三年級(jí)的時(shí)候，再一次語(yǔ)文考試中讓我懂得了幫助別人是快樂(lè)的深刻含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出了三只圓珠筆，放在了課桌上。剛到教室里不一會(huì)兒鈴聲就響了。老師緊接著也就來(lái)了，在那一瞬間，同學(xué)們停止了講話，從書包里拿出了書，往桌子上一放，開(kāi)始偽裝讀書了。

　　“開(kāi)始考試”老師話音剛落，大家已經(jīng)把桌子上收拾得干干凈凈，就剩下了幾只筆和一張草稿紙了。

　　在考試時(shí)，大家都趴在那兒靜靜地坐著試卷，，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地怕了一下我的肩膀，小聲的說(shuō)：“你有幾只筆呀啊！可不可以借我一支筆，我的筆壞了。”借，我有點(diǎn)不樂(lè)意，心想這個(gè)該死的組長(zhǎng)，怎么好意思問(wèn)我借筆呢？再說(shuō)了他跟我相處的不是很好，憑什么借給她。可是我一想到幫助別人，快樂(lè)自己，不由自主的把筆遞給了組長(zhǎng)。

　　這天我懂得了幫助別人快樂(lè)自己的含義了，只要你幫助了別人，在你最無(wú)助的時(shí)候，別人也會(huì)向你伸出援助的手。

幫助是快樂(lè)作文5

　　最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書。該書主要寫了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風(fēng)的一個(gè)個(gè)故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內(nèi)容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰(shuí)知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的'河中間，當(dāng)時(shí)河水很深，南瓜被嚇得哭了起來(lái)，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說(shuō)水太涼了，有的說(shuō)水太深了，還有的說(shuō)壓根就不會(huì)游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時(shí)，流浪狗旋風(fēng)奮不顧身地“撲通”一下跳進(jìn)河里，把南瓜救上了岸。由于狗長(zhǎng)的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了 ，狼吃南瓜了。”自從旋風(fēng)救了南瓜后，南瓜變成了它的主人，旋風(fēng)也有了家，他們每天都快樂(lè)地生活著。

　　這個(gè)故事讓我明白了，無(wú)論做什么事，只有勇敢地區(qū)面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。特別是當(dāng)別人需要幫助時(shí)，若能及時(shí)伸出熱情的手幫助別人，別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。就如當(dāng)時(shí)流浪狗旋風(fēng)如果沒(méi)有及時(shí)把南瓜救上岸，之后它也不可能有家，不可能過(guò)上快樂(lè)的生活。

　　所以，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，我以后也要做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人。

幫助是快樂(lè)作文6

　　我看到電視新聞報(bào)道四川雅安發(fā)生8.0級(jí)地震，房屋倒塌，道路毀壞水電阻斷，人員傷亡嚴(yán)重，等待救援。到了學(xué)校學(xué)校打算組織捐款給災(zāi)民，希望他們重振旗鼓，早日重建家園。

　　每個(gè)人都捐了錢，我當(dāng)然不例外。在捐的時(shí)候，我想：到底是捐還是不捐呢？這個(gè)月我只剩這10元錢了。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，最終我選擇了捐款。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果我們這兒發(fā)生地震的話，我一定希望別人捐錢給我，別人一定會(huì)伸出救援之手。于是我堅(jiān)定地把10元錢了出去。

　　回到家里我自豪地說(shuō)：“我捐了十元錢給雅安人民。”爸爸說(shuō)：“捐錢干什么？有不能給你帶來(lái)好處。”“對(duì)呀，就是。”媽媽也幫爸爸說(shuō)話。但是我說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。