我收獲了快樂作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我收獲了快樂作文，希望能夠幫助到大家。

我收獲了快樂作文1

　　常話說：有耕耘，才會(huì)有收獲。有人收獲了果實(shí)，有人收獲了成功，有人收獲了關(guān)愛，也有人收獲了勇氣但是，我與大家與眾不同，我收獲了快樂。

　　一個(gè)烈日炎炎的下午，知了在樹上知了、知了地叫著，好像在埋怨這酷熱的夏日。雖然熱，我也有自己的事情學(xué)舞蹈！我收拾好東西，就出了家門。

　　走在大街上，我看見一位頭發(fā)花白，年齡大約有七八十歲的老奶奶拎著兩袋沉甸甸的的雞蛋。走一會(huì)兒，把雞蛋放到地上，再捶捶腰，還時(shí)不時(shí)地說：哎，老了，不中用了。我心里前后矛盾，到底幫不幫這位老奶奶呢？我看了看表，哎呀，只剩下最后兩分鐘了，只能做出一個(gè)選擇了算了，還是幫助老奶奶吧！我終于做出了決定。我連忙向老奶奶跑去：奶奶，讓我來 幫助您吧！不用了，我不麻煩你了。小姑娘，看你背著書包，快去上學(xué)。奶奶無(wú)力地說。沒關(guān)系，離上課時(shí)間還早呢。我對(duì)老奶奶說出了善意的謊言。那好吧，謝謝你，可愛的小姑娘。

　　我和老奶奶說說笑笑，不知不覺就來到了奶奶家。小姑娘，讓我給你煮個(gè)雞蛋吃吧。不用了，我要去上課了。奶奶你好好休息吧。告別了老奶奶，我飛快地向?qū)W校跑去。

　　雖然我遲到了，但是我很高興。擦著頭上的汗珠，我覺得幫助了別人，收獲了快樂。

我收獲了快樂作文2

　　今天天氣不像昨天那樣陽(yáng)光明媚，但我們快樂的心情依舊沒有減少，因?yàn)槔蠋熞獛覀內(nèi)ネ谕炼埂?/p>

　　到達(dá)了目的地，老師告訴我們要注意安全，因?yàn)橥晾镉序隍己托∠x，會(huì)弄傷手臂，所以我們要用一種長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的竹簽挖。

　　我拿到工具后，來到一株綠油油的土豆前，用竹簽往下一插，再向上一翹，塵土便飛了起來，露出了許多小小的土豆，我欣喜若狂，一下子掏出了幾個(gè)，開始到處?kù)乓骸翱矗彝诘搅耍　边@引起了許多同學(xué)的不滿，和他們挖的土豆一比，我真是羞愧難當(dāng)，發(fā)現(xiàn)他們挖的土豆都是“巨人”，我的土豆要算是“小矮人”了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這株莖下面隱隱約約有一塊土黃色的皮，我急忙俯下身去，放下竹簽，生怕土豆被竹簽戳破，我用手扒土，扒上去的土又沿著邊滑下來，隨著土的飛起，土豆一點(diǎn)一點(diǎn)地露出來，終于這顆土豆“浮出水面”，它大大的個(gè)兒，肥肥的肚皮，土黃色的皮，我太高興了。天空不作美，子下起了小雨，挖土豆的活動(dòng)只能停了下來，看著臉盆里的土豆，我喜滋滋的。

　　我們將挖出來的土豆煮熟了吃，大家吃得非常愉快！

我收獲了快樂作文3

　　今天，我們班組織同學(xué)進(jìn)行采摘瓜果的活動(dòng)。一大早，我們興高采烈的上了大巴車，去了采摘基地——炮里。到了那里，我們受到了熱烈歡迎，在工作人員的帶領(lǐng)下，先在大棚里摘了綠油油的大辣椒，紅彤彤的西紅柿，又拔了又白又大的脆蘿卜。讓我感到最有意思的就要數(shù)拔蘿卜了。

　　我挑了一個(gè)碗口粗的大蘿卜，摩拳擦掌的準(zhǔn)備把它一下子拔出來。我抓住蘿卜頭的大葉子，使勁地拔，可是蘿卜竟然紋絲不動(dòng)，我記得直撓頭。突然，我想到工作人員剛才對(duì)我們說的那番話，拔蘿卜要用巧勁。我想了想，把蘿卜來回晃動(dòng)了幾下，使蘿卜有些松動(dòng)，我再一用力，可還是沒有用。外面下著小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的聲音，好像在為我吶喊助威。我又使勁晃動(dòng)蘿卜，終于看到土和蘿卜分的越來越開了，我一使勁，哇！我拔出來了！

　　秋天是收獲的季節(jié)，收獲的季節(jié)我也有收獲，我收獲了勞動(dòng)的快樂！

我收獲了快樂作文4

　　三年級(jí)暑假的時(shí)候，記得有一次，我想到沈軒帆家玩。可是媽媽不讓，她要我把作業(yè)寫完才行。過了三天，終于把作業(yè)完成了，那一天到沈軒帆家玩，實(shí)在是令人難忘。

　　我們倆先玩了會(huì)兒電腦。休息時(shí)間到了，我和沈軒帆到14樓找了個(gè)朋友一起玩了一會(huì)兒，我們又下樓玩“打保安”。因?yàn)椴荒鼙蝗藗儼l(fā)現(xiàn)，所以躲來躲去，我們有基地、倉(cāng)庫(kù)、研究室……我拍了三下，保安任務(wù)完成。我們玩了許久，玩得滿頭大汗。接著，我們又到2樓玩捉迷藏，我先躲到運(yùn)動(dòng)廳那里，那兒有兩個(gè)通道可以過，我聽說話的聲音，感覺越來越大，說明沈軒帆他們已經(jīng)過來了。我快速地從另一個(gè)通道繞開走了。我逃了一劫。上局我贏了，這局我抓，我邊數(shù)邊聽走的腳步聲。我斷定他往左走了，我數(shù)完了，趕緊往左邊找，果然被我找到了。這局我又贏了。

　　那天我玩得可開心了，我收獲了快樂。

我收獲了快樂作文5

　　4月21日，在兒童樂園舉行了一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它的項(xiàng)目不是單純的跑步，沒有跳遠(yuǎn)，沒有跳高，也沒有很多的觀眾，這究竟是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？原來這是家庭消防趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽一共有四項(xiàng)，每人選兩項(xiàng)，只取前三名。我被選上了機(jī)智疏散和火警拼圖。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一項(xiàng)是機(jī)智疏散。隨著一聲響亮的哨聲，爸爸媽媽馬上開始穿消防服。先穿褲子和鞋，再穿衣服，系上腰帶，最后戴上頭盔，就完成了。我盡量幫著他們穿，媽媽穿上后，我馬上向終點(diǎn)跑去，媽媽緊隨其后，沖過了終點(diǎn)。可惜被爸爸拖累，他穿得太慢了，只差一步就進(jìn)入前三名。

　　緊接著，火警拼圖開始了，哨子一響，我們就沖到拼圖前迅速拼起來。整個(gè)拼圖由十五塊大小、形狀各不相同的圖案組成，我們先沿著電話標(biāo)志和“火警119”的字樣拼，可拼著拼著，卻在左下方犯了難，怎么也拼不上。還好我們及時(shí)地看了上面的圖，才拼好了。可還是晚了一步，前三名已經(jīng)選出了。

　　雖然我們兩項(xiàng)都遺憾地取得了第四名的成績(jī)，但畢竟重在參與，所以我們感到非常快樂。

我收獲了快樂作文6

　　今天，我在吳老師身上收獲了很多知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！

　　吳老師和我們說得是分解事物法。

　　分解事物法是一種寫作的方法，你知道什么事分解事物法嗎？哈哈，不知道吧，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分，一部分地去寫，使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎？

　　老師不僅僅和我們說這個(gè)，老師還舉例說西瓜用分解事物法怎么寫，人用分解事物法怎么寫......太爽了！以后我不怕寫記敘文了！

　　你知道嗎，今天，我還收獲了快樂哦！

　　今天，吳老師還和我們說了一個(gè)笑話，是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見她吃得那么快，就和她開了個(gè)玩笑，說：“小心一點(diǎn)啊，等一下吃下了西瓜核，頭頂就會(huì)生西瓜啊！”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你說逗不逗？

　　今天我既收獲到了知識(shí)，又收獲了快樂，真是人生“二大好使啊！”