小學(xué)六年級(jí)作文：快樂的一天

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文：快樂的一天，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級(jí)作文：快樂的一天1

　　早上，我還在睡夢(mèng)中爸爸悄悄的在我耳邊說：“兒子，快點(diǎn)起來(lái)，今天我?guī)闳コＶ扪统且吧鷦?dòng)物園去玩，好不好。”我說真的嗎?爸爸說：“當(dāng)然拉。”我馬上從床上爬了起來(lái)，開心地說：“爸爸你真好，爸爸萬(wàn)歲！我連忙刷好牙，洗好臉，跟著爸爸媽媽出發(fā)了。

　　一路上，我開心極了。一直在問爸爸動(dòng)物園是什么樣的。爸爸說：“動(dòng)物園可好玩了，你去了就知道了。大概用了兩個(gè)小時(shí)我們就到達(dá)了目的地——淹城野生動(dòng)物園。剛進(jìn)門就看見一大片草地，一群羚羊在悠閑的吃草。我們的車一直往前開，碰到了賣胡蘿卜的飼養(yǎng)員，我們就買了5袋接著在往前開。我小心翼翼的把窗戶打開拿著胡蘿卜在引誘羚羊，羚羊馬上飛奔過來(lái)吃掉了我手上的胡蘿卜，吃的津津有味，好象在說味道好極了。媽媽也想去喂羚羊，窗戶還沒來(lái)得及打開，羚羊就把頭伸了進(jìn)來(lái)。媽媽嚇得連忙把胡蘿卜扔到了窗戶外面，我們看的哈哈大笑。我們來(lái)到了下一個(gè)區(qū)域，進(jìn)入到獅區(qū)，看到有三只獅子它們懶散的躺在草地上，當(dāng)中還隔著一條河，岸上還裝了電網(wǎng)。我們買了一只雞扔到河里，三只獅子一擁而上，其中有一只獅子搶到了那只雞，另外兩只就放棄了，他們繼續(xù)躺在那里，盯著人們等待下一次機(jī)會(huì)。我們接著又來(lái)到了狼區(qū)，我們又買了一只雞扔向狼群，只見十幾只狼一擁而上，把那只雞拉的四分五裂，太殘忍了。我們接著又來(lái)到了熊區(qū)，看見人來(lái)它們站起了身子，好象在和人們打招呼。我拿了一只桃子一下就扔到熊的嘴里，旁邊的游客都在說這個(gè)小朋友好厲害啊。我得意的笑了。

　　時(shí)間過的真快，一晃已經(jīng)下午了，爸爸媽媽說我們要回家了，我?guī)е酪啦簧岬男那楹蛣?dòng)物園說再見！我真是渡過了快樂的一天。

小學(xué)六年級(jí)作文：快樂的一天2

　　“出發(fā)了！出發(fā)了！”同學(xué)們背著小書包，坐在開往張家港雙山島的大巴上興奮地喊著。悄悄告訴你，這是爸爸媽媽為了迎接我們十歲集體生日而精心組織的一場(chǎng)活動(dòng)哦。

　　到了雙山島，我們首先乘著觀光車把整個(gè)島瀏覽一遍。在瀏覽的過程中，我發(fā)現(xiàn)島上樹多、花多、水多、蘆葦多。抬頭遠(yuǎn)望，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，島上的空氣也特別清新，讓人心曠神怡。接著，各種各樣有趣的活動(dòng)就開始了。穿漢服、歌表演、吃蛋糕、放氣球、動(dòng)力神圈……

　　其中最有趣的要數(shù)下午的彩虹跑了。我們每個(gè)人都從鳥叔那兒拿到幾樣材料：一袋彩色的玉米淀粉、一塊用來(lái)包裹頭部的頭巾、一副防塵眼鏡。拿到這些材料后，游戲就正式開始了。我們一邊跑一邊向同學(xué)發(fā)出“進(jìn)攻。”可我剛跑了幾步，一陣粉色的玉米淀粉就向我撲面而來(lái)，讓我措手不及。我轉(zhuǎn)過身來(lái)一看，原來(lái)是湯鈺捷呀！好啊，你個(gè)湯鈺捷，竟然偷襲我，看我如何“回應(yīng)”你！于是，我也毫不留情地朝她的背上狠狠地印上一個(gè)粉色的手掌。看著自己的杰作，我真是得意啊。我繼續(xù)往前跑尋找目標(biāo)，這時(shí)，陳佑帥樂呵呵地追過來(lái)問我：“你是誰(shuí)啊？”我便將計(jì)就計(jì)，一邊往他身上撒了一把玉米淀粉，一邊笑著說：“不告訴你呀！”說著就快速跑掉了。哈哈，這就是先下手為強(qiáng)呀！

　　后來(lái)，我們“攻擊”的對(duì)象不是同學(xué)而是黃老師了。不一會(huì)兒，黃老師身上就變成了五顏六色的，有粉色、藍(lán)色、綠色等玉米淀粉，就連頭發(fā)的顏色也變了，變成了一個(gè)“彩人。”很明顯，黃老師成了今天最幸福的人。同學(xué)們都完美詮釋了“用攻擊表達(dá)愛”這句話。此時(shí)的我們是幸福的，連空氣中都彌漫著愛的味道。

　　這真是一次有愛又有趣的活動(dòng)，讓我難忘。

小學(xué)六年級(jí)作文：快樂的一天3

　　春天，陽(yáng)光燦爛，輕風(fēng)徐徐。伴隨鼓號(hào)隊(duì)清脆、激昂的聲音，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，精神飽滿的來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上。“快樂運(yùn)動(dòng)，快樂成長(zhǎng)”八個(gè)剛勁有力的大字便印入我的眼簾，今天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱儀式后，緊張激烈的比賽開始了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目繁多：有長(zhǎng)跑、短跑、接力跑、跳高等等。我參加了我們班的接力賽。我們20個(gè)人排成一排站在操場(chǎng)上，四年級(jí)6個(gè)班級(jí)一起參賽。目標(biāo)是前方60米處跑一個(gè)來(lái)回，然后是后面的同學(xué)接著跑，大家都時(shí)刻準(zhǔn)備著。雖然我沒有被按排在第一棒，但我一定會(huì)盡自己的努力去做好。老師一聲令下，排頭上的同學(xué)“嗖”的一聲向前沖去，就像一支支離了弦了箭。開跑大家都不分上下，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)跑完，馬上就輪到我了，心里緊張得怦怦直跳，生怕會(huì)拖班級(jí)的后腿，可正在這時(shí)，我們隊(duì)的瑤瑤在接力跑中突然重重地摔倒在地，我擔(dān)心地想：完了，完了，她會(huì)不會(huì)摔得很重？還能跑嗎？比賽……可是奇跡出現(xiàn)了。在同學(xué)們的加油聲中她快速地頑強(qiáng)地站起來(lái)接著跑，我心中也為瑤瑤捏了一把汗，為她吶喊助威。可是一波未平一波又起，正在她把接力棒遞給我的那一刻我沒來(lái)得及接住，掉棒了，我趕緊拿起棒子，看著四（5）班的選手遙遙領(lǐng)先，我立刻拿著接力棒使出九牛二虎之力向前沖去，在同學(xué)們不停地吶喊助威：“加油！加油……”我心中激動(dòng)萬(wàn)分，像沖滿了電似的特別有勁兒。

　　雖然我們班只得了接力跑的第三名，但我們努力了，我們帶著愉快喜悅的心情進(jìn)了教室。歡樂的一天，快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小學(xué)六年級(jí)作文：快樂的一天4

　　二零零六年十一月二日，那是我非常難忘的一天。

　　那天天氣晴朗，我們學(xué)校組織全體師生去宜興“森林公園”游玩。我們一大早就來(lái)到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下向“森林公園”出發(fā)。

　　很快，我們就到了“森林公園”，剛走進(jìn)大門，一陣陣美妙的聲音把我們吸引住了，我們順著傳出這聲音的方向走去，“啊”!多么美麗的清泉，泉水清澈見底，那泉水流過發(fā)出的聲音好似美妙的琴聲，于是，我們大喊一聲“田七”，老師便快速按下了快門。拍完了照片，我們便去了文藝館，那里有美術(shù)廳、藝術(shù)廳、陶瓷廳，其中，我最喜歡的是美術(shù)廳，因?yàn)槲铱吹搅诵毂櫵嫷摹栋蓑E圖》，這八匹馬栩栩如生，據(jù)我了解，徐悲鴻還畫了《群馬》、《鷹》……

　　不知不覺，上午就過去了，中午，同學(xué)們按事前老師給我們分好的組，便把自己帶來(lái)的食品與大家一起分享，吃完中午飯，錢老師還給我們每人發(fā)了二張優(yōu)惠卷，一張是“森林探險(xiǎn)”，另一張是“旋轉(zhuǎn)木馬”，我們先去玩了“森林探險(xiǎn)”，一進(jìn)去同學(xué)們就開始“瘋”了起來(lái)，有的在底下打拳擊，有的在一個(gè)球的海洋里面玩耍，還有的同學(xué)一直在玩滑滑梯。玩夠了，我們便去玩“旋轉(zhuǎn)木馬”，我坐在一匹白色的馬身上，啟動(dòng)了，它一上一下的，感覺像在飛。一會(huì)兒停了，我跳下小馬，朝著外面走去，我們來(lái)到空中腳踏車的售票處，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，總算到我了，我坐上車，用力踩踏，腳下的風(fēng)景一覽無(wú)余，不一會(huì)兒，便到了終點(diǎn)，我依依不舍地離開了“空中腳踏車”，找到了老師，整隊(duì)集合。

　　時(shí)間老人加快了腳步，天空伯伯也加快了腳步，我們不得不返程了。今天，又一次讓我大開眼界，還讓同學(xué)們體會(huì)了小組游玩的樂趣，隊(duì)員們合作得很愉快，玩得非常開心，當(dāng)然，我也不例外，這真是耐人尋味的一天啊!