我想快樂(lè)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我想快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我想快樂(lè)作文1

　　我今年十一歲了，但是，在我的記憶當(dāng)中，幾乎沒(méi)有快樂(lè)。只有媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨、老師布置的成山成塔的作業(yè)……所以，我想要快樂(lè)！

　　我想，春天來(lái)了，讓春姑娘用定身法定住一切，免得讓大人來(lái)破壞我們的快樂(lè)。之后，跟小伙伴無(wú)憂無(wú)慮在草地上盡情的玩耍。什么捉迷藏啊、劃花板啊、貼餅子啊反真不會(huì)有人來(lái)打擾我們。

　　夏天，我真的很希望太陽(yáng)公公能把媽媽嘴邊的“不要做！”、“危險(xiǎn)！”的話烤焦。這樣?jì)寢尵筒粫?huì)沒(méi)完沒(méi)了的老到啦！

　　到了秋天，我想讓秋姑娘把所有的老師跟家長(zhǎng)變失憶，這樣，就不會(huì)有人說(shuō)“孩子，該做作業(yè)”、“好好復(fù)習(xí)、迎接考試”了。那樣，所有不快樂(lè)的孩子，都可以解放了。

　　冬天，我希望所有的大人都能像青蛙一樣冬眠，這樣，就是我們孩子的天下了。我們想怎么玩就怎么玩、想怎么吃就怎么吃，整個(gè)冬天都不會(huì)有人來(lái)妨礙我們，煩我們了。

　　假期的時(shí)候，我想讓所有的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班……離我遠(yuǎn)去，也沒(méi)有成山成塔的作業(yè)。讓我們擁有快樂(lè)、有意義的假期。這樣，我們?cè)诩倨诰筒挥脼榧倨谧鳂I(yè)而煩惱了。

　　哦，對(duì)了，還有一點(diǎn)，就是學(xué)校取消所有的作業(yè)，讓我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　我雖然知道，校方和家長(zhǎng)都是為我們好，但是，我們真正想要的是快樂(lè)。老師經(jīng)常說(shuō)“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”但這絕對(duì)不是我們想要的快樂(lè)，我們想要真正的快樂(lè)。請(qǐng)給予我們快樂(lè)吧！

我想快樂(lè)作文2

　　“刷——”這是什么聲音？唉，別提了，都說(shuō)中小學(xué)生壓力大，這不，周末作業(yè)大仙還來(lái)打擾，我呀在攻克作業(yè)“大軍”呢！再這樣下去，我就要變成‘抑郁’癥啦！不行，我得給自己找找樂(lè)子。

　　樂(lè)子一：制造快樂(lè)

　　快樂(lè)有時(shí)也可以自己制造嘛。我找來(lái)一本《笑話大全》，里面的笑話應(yīng)有盡有，肯定能讓我笑個(gè)夠！喲，還有冷笑話呢，看看：“一只北極熊實(shí)在無(wú)聊，就拔自己的毛玩。幾個(gè)小時(shí)后，北極熊的毛被拔光了，它不禁說(shuō)了一句：“好冷啊！””“哈哈，太好笑了！”我笑著說(shuō)。看完后，我?guī)е鞓?lè)來(lái)到妹妹家。

　　樂(lè)子二：別人贈(zèng)給

　　到達(dá)妹妹家，還沒(méi)等我先說(shuō)，妹妹似乎看懂了我的心思，搶先說(shuō)：“哥哥，昨天我看了一段錄音，真是太搞笑了……”還未說(shuō)完，她馬上拿起她媽媽的手機(jī)，打開(kāi)錄音播放功能，放出了那段錄音：“哈哈哈，哈哈……”哈，原來(lái)是“著名”的‘寶寶笑聲’呀！那稚嫩的童聲，馬上博得了我和妹妹的歡笑。

　　樂(lè)子三：大家快樂(lè)

　　經(jīng)過(guò)《笑話大全》與‘寶寶笑聲’后，逗得我和妹妹直笑，這不大家都快樂(lè)了嘛？

　　想讓自己快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，都說(shuō)‘笑一笑，十年少’，讓我們一起開(kāi)開(kāi)心心歡度童年吧！

我想快樂(lè)作文3

　　在我的暑假生活里，發(fā)生了許多有趣的事，其中，讓我最快樂(lè)的要數(shù)打乒乓球了。

　　前一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們之間經(jīng)常打乒乓球，暑假里，我拉著爸爸去打球，可我那球技根本無(wú)法戰(zhàn)勝爸爸，經(jīng)常還0:3抱了個(gè)大鴨蛋回家。可是我也不服輸，恰好電視機(jī)里正直播乒超聯(lián)賽，對(duì)，就跟世界冠軍學(xué)幾招。

　　我發(fā)現(xiàn)了世界高手只要球一過(guò)來(lái)就可以扣。我呢，必需別人打高高的，才可以扣。我仔細(xì)觀察他們的扣球方式，馬上在餐桌上進(jìn)行練習(xí)，成功了。

　　不過(guò)，光這一招球技，對(duì)爸爸還是小巫見(jiàn)大巫。我思考一會(huì)，想出削球，它是爸爸教我的。當(dāng)快球來(lái)了，將球拍略一轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)、琢磨，終于掌握了這招。可爸爸專發(fā)短球。我這招派不上用場(chǎng)，只好再看電視。我發(fā)現(xiàn)，短球來(lái)了，他們將拍往前一推。噢，拉球，我又照樣子學(xué)了好幾次，終于熟練了。

　　我再向爸爸挑戰(zhàn)，還是輸了。爸爸笑我沒(méi)招。我想了一想，對(duì)了，反抽。反抽是乒乓球中最難學(xué)的，但威力極大，我多次觀察，反復(fù)琢磨，并不斷練習(xí)、矯正，經(jīng)過(guò)一星期練習(xí)，我學(xué)會(huì)了這招殺手锏。

　　我給爸爸下了戰(zhàn)書(shū)，這一個(gè)月努力沒(méi)白費(fèi)，這次，我以3：2戰(zhàn)勝了爸爸。

　　這件事，至今讓我想起來(lái)就快樂(lè)！

我想快樂(lè)作文4

　　我想要快樂(lè)！

　　春天來(lái)了，我們?cè)诓莸厣洗驖L，放風(fēng)箏，捉迷藏。

　　冬天來(lái)了，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱蹋┌澹嫜┣痢?/p>

　　我們玩得多盡興呀！

　　我想要快樂(lè)！

　　在沒(méi)有壓力的情況下，和全家人一起去散步，去游玩。

　　在小孩眼中，快樂(lè)就像一個(gè)玩具，有了玩具就有了快樂(lè)，在老人眼中，平靜的生活就是他們的快樂(lè)，可在我眼中，快樂(lè)媧一雙明亮的眼睛，沒(méi)有了快樂(lè)，在我的眼前是一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，就連心也暗淡了。

　　人們常說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，可我覺(jué)得，人的一生要是沒(méi)有了快樂(lè)，不就等于在人世間白走了一朝嗎？

　　我覺(jué)得快樂(lè)是生命之本，甜蜜的笑臉，快樂(lè)的心情是快樂(lè)的調(diào)和劑。

　　我想要快樂(lè)！

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：用微笑面對(duì)生活，只要你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑，不也有人說(shuō)過(guò)“笑一笑、十年少，愁一愁、白了頭”嗎！

　　我想要快樂(lè)！

　　我想變成一只大雁，在天空中翱翔，我想變成一朵鮮花，沐浴著春天給予的恩賜，我想變成一條魚(yú)，在蔚藍(lán)的大海中自由自在的游來(lái)游去。我想變成一只蜻蜓，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　我想要快樂(lè)。

我想快樂(lè)作文5

　　花兒想讓自己更鮮艷，小草想讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，大樹(shù)想讓自己更粗壯，每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我想讓自己變得更快樂(lè)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我寫完了作業(yè)，坐在沙發(fā)上看電視，這時(shí)院里的一個(gè)小朋友大聲地叫我：“張舒菡，張舒菡！出來(lái)玩！”當(dāng)我剛站起身想出去玩的時(shí)候，媽媽卻下了圣旨：“再寫完一張?jiān)嚲恚駝t不能出去玩。”我再三請(qǐng)求先玩一會(huì)，媽媽還是不同意，我只好無(wú)可奈何地去做試卷。

　　好不容易寫完了試卷，在外面玩了一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“舒菡，回來(lái)吃飯!”我慌忙跑回家，快速洗了洗手，狼吞虎咽地吃起來(lái)，飯還沒(méi)吃完，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩兒，快期末考試了，吃完飯去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，別考砸了！”我慢吞吞地答應(yīng)了。吃完飯，我來(lái)到書(shū)桌旁，拿出了紙和筆，……好累啊！

　　我無(wú)精打采地讀著，寫著，筋疲力盡的我，雖然理解媽媽說(shuō)的“沒(méi)有苦上苦，難得甜上甜。”這句話的意識(shí)，但我還是想讓時(shí)光倒流，讓我回到幼兒園的時(shí)候，過(guò)著只管吃好、玩好的日子，那多快樂(lè)呀！