我想快樂(lè)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我想快樂(lè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我想快樂(lè)作文1
我今年十一歲了,但是,在我的記憶當(dāng)中,幾乎沒(méi)有快樂(lè)。只有媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨、老師布置的成山成塔的作業(yè)……所以,我想要快樂(lè)!
我想,春天來(lái)了,讓春姑娘用定身法定住一切,免得讓大人來(lái)破壞我們的快樂(lè)。之后,跟小伙伴無(wú)憂無(wú)慮在草地上盡情的玩耍。什么捉迷藏啊、劃花板啊、貼餅子啊反真不會(huì)有人來(lái)打擾我們。
夏天,我真的很希望太陽(yáng)公公能把媽媽嘴邊的“不要做!”、“危險(xiǎn)!”的話烤焦。這樣?jì)寢尵筒粫?huì)沒(méi)完沒(méi)了的老到啦!
到了秋天,我想讓秋姑娘把所有的老師跟家長(zhǎng)變失憶,這樣,就不會(huì)有人說(shuō)“孩子,該做作業(yè)”、“好好復(fù)習(xí)、迎接考試”了。那樣,所有不快樂(lè)的孩子,都可以解放了。
冬天,我希望所有的大人都能像青蛙一樣冬眠,這樣,就是我們孩子的天下了。我們想怎么玩就怎么玩、想怎么吃就怎么吃,整個(gè)冬天都不會(huì)有人來(lái)妨礙我們,煩我們了。
假期的時(shí)候,我想讓所有的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班……離我遠(yuǎn)去,也沒(méi)有成山成塔的作業(yè)。讓我們擁有快樂(lè)、有意義的假期。這樣,我們?cè)诩倨诰筒挥脼榧倨谧鳂I(yè)而煩惱了。
哦,對(duì)了,還有一點(diǎn),就是學(xué)校取消所有的作業(yè),讓我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
我雖然知道,校方和家長(zhǎng)都是為我們好,但是,我們真正想要的是快樂(lè)。老師經(jīng)常說(shuō)“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”但這絕對(duì)不是我們想要的快樂(lè),我們想要真正的快樂(lè)。請(qǐng)給予我們快樂(lè)吧!
我想快樂(lè)作文2
“刷——”這是什么聲音?唉,別提了,都說(shuō)中小學(xué)生壓力大,這不,周末作業(yè)大仙還來(lái)打擾,我呀在攻克作業(yè)“大軍”呢!再這樣下去,我就要變成‘抑郁’癥啦!不行,我得給自己找找樂(lè)子。
樂(lè)子一:制造快樂(lè)
快樂(lè)有時(shí)也可以自己制造嘛。我找來(lái)一本《笑話大全》,里面的笑話應(yīng)有盡有,肯定能讓我笑個(gè)夠!喲,還有冷笑話呢,看看:“一只北極熊實(shí)在無(wú)聊,就拔自己的毛玩。幾個(gè)小時(shí)后,北極熊的毛被拔光了,它不禁說(shuō)了一句:“好冷啊!””“哈哈,太好笑了!”我笑著說(shuō)。看完后,我?guī)е鞓?lè)來(lái)到妹妹家。
樂(lè)子二:別人贈(zèng)給
到達(dá)妹妹家,還沒(méi)等我先說(shuō),妹妹似乎看懂了我的心思,搶先說(shuō):“哥哥,昨天我看了一段錄音,真是太搞笑了……”還未說(shuō)完,她馬上拿起她媽媽的手機(jī),打開(kāi)錄音播放功能,放出了那段錄音:“哈哈哈,哈哈……”哈,原來(lái)是“著名”的‘寶寶笑聲’呀!那稚嫩的童聲,馬上博得了我和妹妹的歡笑。
樂(lè)子三:大家快樂(lè)
經(jīng)過(guò)《笑話大全》與‘寶寶笑聲’后,逗得我和妹妹直笑,這不大家都快樂(lè)了嘛?
想讓自己快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,都說(shuō)‘笑一笑,十年少’,讓我們一起開(kāi)開(kāi)心心歡度童年吧!
我想快樂(lè)作文3
在我的暑假生活里,發(fā)生了許多有趣的事,其中,讓我最快樂(lè)的要數(shù)打乒乓球了。
前一個(gè)學(xué)期,同學(xué)們之間經(jīng)常打乒乓球,暑假里,我拉著爸爸去打球,可我那球技根本無(wú)法戰(zhàn)勝爸爸,經(jīng)常還0:3抱了個(gè)大鴨蛋回家。可是我也不服輸,恰好電視機(jī)里正直播乒超聯(lián)賽,對(duì),就跟世界冠軍學(xué)幾招。
我發(fā)現(xiàn)了世界高手只要球一過(guò)來(lái)就可以扣。我呢,必需別人打高高的,才可以扣。我仔細(xì)觀察他們的扣球方式,馬上在餐桌上進(jìn)行練習(xí),成功了。
不過(guò),光這一招球技,對(duì)爸爸還是小巫見(jiàn)大巫。我思考一會(huì),想出削球,它是爸爸教我的。當(dāng)快球來(lái)了,將球拍略一轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)、琢磨,終于掌握了這招。可爸爸專發(fā)短球。我這招派不上用場(chǎng),只好再看電視。我發(fā)現(xiàn),短球來(lái)了,他們將拍往前一推。噢,拉球,我又照樣子學(xué)了好幾次,終于熟練了。
我再向爸爸挑戰(zhàn),還是輸了。爸爸笑我沒(méi)招。我想了一想,對(duì)了,反抽。反抽是乒乓球中最難學(xué)的,但威力極大,我多次觀察,反復(fù)琢磨,并不斷練習(xí)、矯正,經(jīng)過(guò)一星期練習(xí),我學(xué)會(huì)了這招殺手锏。
我給爸爸下了戰(zhàn)書(shū),這一個(gè)月努力沒(méi)白費(fèi),這次,我以3:2戰(zhàn)勝了爸爸。
這件事,至今讓我想起來(lái)就快樂(lè)!
我想快樂(lè)作文4
我想要快樂(lè)!
春天來(lái)了,我們?cè)诓莸厣洗驖L,放風(fēng)箏,捉迷藏。
冬天來(lái)了,我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱蹋┌澹嫜┣痢?/p>
我們玩得多盡興呀!
我想要快樂(lè)!
在沒(méi)有壓力的情況下,和全家人一起去散步,去游玩。
在小孩眼中,快樂(lè)就像一個(gè)玩具,有了玩具就有了快樂(lè),在老人眼中,平靜的生活就是他們的快樂(lè),可在我眼中,快樂(lè)媧一雙明亮的眼睛,沒(méi)有了快樂(lè),在我的眼前是一片黑暗,看不到一點(diǎn)兒光明,就連心也暗淡了。
人們常說(shuō),時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量,可我覺(jué)得,人的一生要是沒(méi)有了快樂(lè),不就等于在人世間白走了一朝嗎?
我覺(jué)得快樂(lè)是生命之本,甜蜜的笑臉,快樂(lè)的心情是快樂(lè)的調(diào)和劑。
我想要快樂(lè)!
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):用微笑面對(duì)生活,只要你對(duì)它笑,它也會(huì)對(duì)你笑,不也有人說(shuō)過(guò)“笑一笑、十年少,愁一愁、白了頭”嗎!
我想要快樂(lè)!
我想變成一只大雁,在天空中翱翔,我想變成一朵鮮花,沐浴著春天給予的恩賜,我想變成一條魚(yú),在蔚藍(lán)的大海中自由自在的游來(lái)游去。我想變成一只蜻蜓,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我想要快樂(lè)。
我想快樂(lè)作文5
花兒想讓自己更鮮艷,小草想讓自己更堅(jiān)強(qiáng),大樹(shù)想讓自己更粗壯,每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,而我想讓自己變得更快樂(lè)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我寫完了作業(yè),坐在沙發(fā)上看電視,這時(shí)院里的一個(gè)小朋友大聲地叫我:“張舒菡,張舒菡!出來(lái)玩!”當(dāng)我剛站起身想出去玩的時(shí)候,媽媽卻下了圣旨:“再寫完一張?jiān)嚲恚駝t不能出去玩。”我再三請(qǐng)求先玩一會(huì),媽媽還是不同意,我只好無(wú)可奈何地去做試卷。
好不容易寫完了試卷,在外面玩了一會(huì),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我:“舒菡,回來(lái)吃飯!”我慌忙跑回家,快速洗了洗手,狼吞虎咽地吃起來(lái),飯還沒(méi)吃完,媽媽就對(duì)我說(shuō):“孩兒,快期末考試了,吃完飯去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,別考砸了!”我慢吞吞地答應(yīng)了。吃完飯,我來(lái)到書(shū)桌旁,拿出了紙和筆,……好累啊!
我無(wú)精打采地讀著,寫著,筋疲力盡的我,雖然理解媽媽說(shuō)的“沒(méi)有苦上苦,難得甜上甜。”這句話的意識(shí),但我還是想讓時(shí)光倒流,讓我回到幼兒園的時(shí)候,過(guò)著只管吃好、玩好的日子,那多快樂(lè)呀!
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