教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇1
在我國(guó),有許許多多的節(jié)日,例如:春節(jié),勞動(dòng)節(jié),中秋節(jié)……當(dāng)然教師節(jié)也不例外。顧名思義,教師節(jié)就是老師的節(jié)日。
李商隱的《無(wú)題》中有這樣一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”它表達(dá)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就像我們的老師一般,夜以繼日的工作,仿佛教室內(nèi)的電扇不信地轉(zhuǎn)動(dòng),為我們送陣陣微風(fēng)。
我曾在電視上看到過(guò)這樣一則報(bào)道:在一所學(xué)校中,有一個(gè)學(xué)生因病而輟學(xué),而且病況逐漸變壞,由于因?yàn)榧邑毜木壒剩蝗恢委?,他的老師得知這個(gè)情況,想辦法為這個(gè)學(xué)生籌錢,他不惜放棄尊嚴(yán)跪在地上求別人幫助這個(gè)孩子,當(dāng)然這個(gè)社會(huì)還是存在許多的好人的,我們的這位老師與這位無(wú)親無(wú)故,有許人也許會(huì)想,他怎么這么傻呀,我覺(jué)得,這位老師具有高尚的品質(zhì),老師節(jié)即將來(lái)臨,我在這里向這位老師祝福。老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字
教師節(jié)是老師們的休息、放松的一天,而有這樣一位老師,她每天盡職的工作,對(duì)學(xué)生們非常的關(guān)心,總是為他們著想,有一天,甚至每小時(shí)都在想怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也許是恰巧吧,這位老師在教師節(jié)這天病倒了,可她還是在批改學(xué)生們的作業(yè),我多想對(duì)這位老師說(shuō)聲謝謝,不錯(cuò),她正是我的初中老師,我多想對(duì)她親口說(shuō)聲謝謝啊!
古往今來(lái),老師都是受人尊敬的,有人說(shuō)老師是辛勞的園丁,也有人說(shuō)老師是一只蜜蜂,時(shí)刻在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
教師節(jié)即將來(lái)臨,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)?!?/p>
教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇2
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功?!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。老師,今天教師節(jié)了,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇3
秋意正濃,隨著開(kāi)學(xué)季,我們又迎來(lái)了教師節(jié)。一進(jìn)校園,我就感到了教師節(jié)的歡樂(lè)氣氛,也聞到了撲鼻而來(lái)的花香。來(lái)到辦公室一看,啊!這兒簡(jiǎn)直成了花的海洋,一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷,個(gè)個(gè)老師的臉上綻放出的笑容比鮮花還美麗,眼里閃爍的光芒比陽(yáng)光還燦爛。
在這個(gè)充滿涼意的季節(jié)里,我想說(shuō):徐老師,你還記得嗎?一年級(jí)的我被稱為識(shí)字的大王,成績(jī)也不錯(cuò),卻因?yàn)轵湴磷詽M而在二年級(jí)時(shí)成績(jī)直線下降。當(dāng)時(shí),您并沒(méi)有責(zé)罵我,不僅如此,你的一句真理使我如夢(mèng)初醒:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。這句話,再次讓我發(fā)奮努力,因?yàn)槟?,我再次登上的前三名的寶座,也重新獲得了同學(xué)們的信任。徐老師如果您,就沒(méi)有我今天。
老師,您從一年級(jí)開(kāi)始,就要我多看“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”——書(shū)。那時(shí)您告訴了我許多至今還沒(méi)忘記的名言:“好記性不如爛筆頭?!薄白x書(shū)破萬(wàn)倦,下筆如有神?!钡鹊?,也向我推薦了幾本我看過(guò)后感觸極深的書(shū):《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》等,讓我受益匪淺。果然,四年級(jí)時(shí)我的作文水平大幅度提升,還在作文比賽獲了我們班唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)哩!每當(dāng)想起這件事,我的感激就如泉水源源不斷。
敬愛(ài)的老師,你用深情的眼眸讓我讀懂什么叫愛(ài),你以不倦的喉嚨讓我們知道了什么是殷切的希望。你用漫長(zhǎng)的一生去守候每一粒種子,您用最真的愛(ài)心去雕琢每一塊璞玉。燃燒自己,照亮別人,這就是您崇高的勞動(dòng)!敬愛(ài)的老師,再濃的真情也傾訴不盡!我對(duì)您的感恩。祝你教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇4
靜夜,臺(tái)燈下,我苦苦搜索記憶,明天是教師節(jié)了,我該送給老師一份怎樣的欣喜呢?還和六年級(jí)時(shí)的教師節(jié)一樣嗎?讀六年級(jí)時(shí),在教師節(jié)的前幾天我們幾個(gè)好朋友就商量,一定要給敬愛(ài)的班主任老師留下一個(gè)美好的回憶。大家你一言,我一語(yǔ),出謀劃策,計(jì)劃周詳,終于行動(dòng)的日子到了……
教師節(jié)的前一天,放學(xué)后,我們向班主任老師要了教室的鑰匙,說(shuō)有東西忘了,想回去拿,老師當(dāng)然答應(yīng)了。她把鑰匙交給我們,還囑咐道:“拿好,別丟了”。我們答應(yīng)著,然后飛一般的跑回了教室。開(kāi)門后,我們迅速行動(dòng)起來(lái),搬了幾把凳子放在講臺(tái)上,再找出一盒彩色粉筆,先在黑板中間寫(xiě)上“老師,節(jié)日快樂(lè)!”幾個(gè)大字,然后在四周畫(huà)上;彩色各異的漂亮花邊,最后畫(huà)了一個(gè)園丁正在拿著噴壺在澆花。寓意很簡(jiǎn)單,園丁象征老師,我們就是那一朵朵小花,近一個(gè)小時(shí)后,我們終于完成了這項(xiàng)偉大的“工程”。想著明天老師看到后的開(kāi)心笑臉,我們的心如同喝了蜜一般甜。第二天,我們像往常一樣早早來(lái)到教室。教室里沒(méi)有了往日的喧鬧,每個(gè)人都屏息坐在座位上,靜等老師的到來(lái)。幾分鐘后,老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。她一抬頭,看到黑板上的幾個(gè)大字一下愣住了。許久她把臉轉(zhuǎn)向我們,眼角溢出了淚花,她緩緩的摘下眼鏡,擦了擦眼角,又戴上眼鏡,聲音近有些顫抖的對(duì)我們說(shuō)“謝謝,謝謝同學(xué)們!我太高興了,你們送給我了一份無(wú)價(jià)的禮物?!?/p>
那一堂課,整個(gè)教室都彌漫著幸福和快樂(lè)!關(guān)上記憶的大門,我懂得了老師的歡喜。于是拿著作業(yè)本在老師的評(píng)語(yǔ)后面認(rèn)真地寫(xiě)下了這樣的幾行字:講臺(tái)三尺,鑄就了您一生的夢(mèng);黑板一面,成就了您一生的榮;粉筆一支,鐫寫(xiě)了您所有的真諦;教室一間,放飛了你所有的希望。
老師快推開(kāi)窗子看吧,那滿園的桃李,在真心祝福您節(jié)日快樂(lè)!
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