【篇一】
今天,天氣十分睛朗。我和媽媽一起去姥姥家玩。
到了姥姥家已經(jīng)中午了,只見(jiàn)姥姥和姨姨正在端盤(pán)子往桌子上放,原來(lái),我們來(lái)的確實(shí)有點(diǎn)晚。匆匆吃過(guò)午飯,姥姥又給我們拿出了一箱娃哈哈營(yíng)養(yǎng)快線,讓我們喝。喝完后,我沒(méi)有事可做,忽然我突發(fā)奇想:如果我反把這個(gè)瓶子的瓶蓋上,用針扎幾個(gè)眼,不就能玩水了。用自己制作的玩具,可以給姥姥院子里的花澆水,也可以把它當(dāng)作水槍玩。想到這,我就行動(dòng)起來(lái)。我把剛喝完的娃哈哈瓶子洗凈,然后讓姥姥給我找了個(gè)大號(hào)的針,我就在那工作起來(lái)。不一會(huì)兒,我就在瓶蓋上扎了許多的小針眼。這樣,一個(gè)自制的小玩具就成功了。我把瓶子灌滿了水,把蓋子擰緊,用力一捏,水就從那些小針眼中擠了出來(lái),形成了一條條水霧.于是,我拿著它在地上盡情地?fù)]灑起來(lái),院子里留下了我的許多佳作。
玩了一會(huì),我又想,我把瓶子往上擠會(huì)是什么呢?我往上一擠,奇跡出現(xiàn)了。噴泉,我自制的小噴泉。我趕緊喊媽媽來(lái)看我自己制作的噴泉。于是我又拿著我制作的噴泉在院子里滿世界地跑了起來(lái)。跑了一會(huì),我累了。我停下來(lái)歇一會(huì)。
忽然看到姥姥院子里的花有些瞌睡了。原來(lái)太陽(yáng)公公一照,花兒的水不夠用了。正好我可以我的小玩具給花兒補(bǔ)充些水。我打起精神又用瓶子灌滿了水,對(duì)著花兒輕輕地噴了起來(lái)?;▋旱玫搅顺渥愕乃?,又變得精神起來(lái)了。原來(lái)用過(guò)的瓶子還可以用做“噴水壺”。弟弟看到我玩得很高興,他也做了一個(gè)澆起花來(lái)。原來(lái),不花錢(qián)也可以玩得這么高興,這么快樂(lè)。
通過(guò)自己動(dòng)手做玩具,我覺(jué)得很快樂(lè)。你也想試試嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),你也可以自己動(dòng)手做一些小玩具,也可以像我一樣玩得這樣快樂(lè)的!
【篇二】
我嘗到了快樂(lè)的滋味。我的朋友們常常問(wèn)我學(xué)鋼琴?zèng)]?學(xué)鋼琴并考級(jí)沒(méi)?我常?;卮鹚麄儯骸拔覜](méi)學(xué)鋼琴?!币?yàn)槲抑?,我說(shuō)了,他們一定會(huì)嘲笑我學(xué)鋼琴不考級(jí)。
在一個(gè)春光明媚的下午,我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張,我想:馬老師是男?是女?馬老師嚴(yán)肅?還是溫柔?我一定要好好學(xué),馬老師可是我第三個(gè)鋼琴老師了。
我來(lái)到馬老師家門(mén)外,一陣優(yōu)美舒緩的鋼琴?gòu)椬嗟囊魳?lè)《獻(xiàn)給愛(ài)利絲》傳到我的.耳朵里,一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀:一定要好好跟馬老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取從4級(jí)開(kāi)始考級(jí)。
一進(jìn)入馬老師家,我的音樂(lè)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育,以一秒產(chǎn)生30個(gè)音樂(lè)系胞發(fā)奮學(xué)習(xí)。
馬老師知道我的個(gè)人一些信息后,給我布置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習(xí)曲。
我發(fā)奮練習(xí),只要有空就練習(xí)那條曲子。終于,在一、二、三、四……兩個(gè)星期后,我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽(tīng)完了我彈的曲子,說(shuō)我是塊學(xué)鋼琴的料,媽媽聽(tīng)了高興極了,獎(jiǎng)勵(lì)了我三個(gè)冰淇凌,害得我拉肚子。馬老師還對(duì)我說(shuō),我有考四級(jí)的基礎(chǔ)了,我可樂(lè)壞了,家里小白鼠都忘了喂。
我嘗到了快樂(lè)的滋味,原來(lái)快樂(lè)是屬于有準(zhǔn)備的人。
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