成長的快樂初中作文600字（精選3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長的快樂初中作文600字（精選3篇），歡迎大家分享。
成長的快樂初中作文600字1
在我的成長過程中，有許多快樂的事。但記憶猶新的還是最近發生的一件平凡小事。
那天中午放學以后，媽媽騎電動車帶我回家，剛進12村一拐彎的路上，媽媽突然看到有一只嶄新的藍色電子表，由于在路中間，媽媽叫我下車先撿起來，免得被過往的小汽車壓壞了。回到家，媽媽忙著做飯，說下午上學時看能不能找到失主。我仔細端詳這只電子表，藍色的表盤，藍色的表帶，黑色的表盤，渾身上下還散發出一股新表的塑膠氣息。我想：“他的主人會是誰呢？是和我一樣的學生嗎？那他丟了手表肯定會很著急”。我搗鼓起來，發現它有四個功能模式：時間、日歷、游戲、通話，要進入游戲模式還有密碼，我試著破解它，卻怎么也破解不了。我灰心喪氣，不再有耐心，打算吃完飯再破解密碼。這時，突然聽到了手機鈴聲，我原以為是爸爸的手機響了，再側耳聆聽，順著鈴聲定睛一看，原來是手表響了，我覺得這是一個把手表還給失主的好機會，趕緊接了電話。果然是失主打來的，媽媽問了他失物詳情，告訴了他我們撿表的地點和詳情，也告訴了他我們家的地址，說下午上學時再還給他。沒想到失主等不及，現在就要來取，我們想到了失主的著急，便同意了。我連忙穿好鞋，拿了手表就朝樓下狂奔，到了樓下，等了好一會兒，才發現一個穿著三小校服的小孩來了，年紀比我小一些，我試探性的問：“你丟了只表？”他迫不及待地開口回答的回答：“是的！”我拿出表遞給他，他結果表高興的說：“真謝謝你，我找遍了整個12村都沒找到，沒想到竟然被你撿到了，太感謝你了！原來他家住11村，他爸爸放學帶他從12村過的時候，不小心把新買不久的手表弄丟了，這個表值好幾百塊呢。
那一刻，我開心的笑了，我想：”這就是吳校長講的拾金不昧，學雷鋒做好事吧！“今天我做了一件好事，還沒留名，快樂極了！
成長的快樂初中作文600字2
童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著”過家家“；又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？其實童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰。
我按了一下快進鍵，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發出的”沙沙沙“聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋里，看著桌上那還有一尺來高的作業而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現在應該不會如此狼狽，起碼要比現在好點。可是，我是一個孩子啊，”玩“是我的天性，也是自由。可是，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。
俗言：”小馬過河，河之深淺需要自己的.嘗試“，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對”書“有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結局。
是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！
成長的快樂初中作文600字3
今天是我在新河中學不開心的一天，因為今天我接到了一份特殊的工作。
來新河也有幾天了，和老師們都熟了，賈老師對我第一節課的評價很高，并在化學組的老師面前表揚了我。”塞翁失馬，焉知非福？“就這樣，我們組的老師一有事就會把課推給我，不過，反正備過一次課了，講一次也是講，講兩次也是講，我也就都答應了。還有就是這個學校比較少老師，年級主任也是班主任，他們班的一些活，也扔給我做，哎，就當能者多勞了，我也答應了。只要不耽誤我給六班上課就好（六班老師交由我帶）。
我為有了自己的班級而自豪，可是好景不長，今天高二的一位物理老師請假了，年級主任竟讓我停六班的課，去給另外兩個班看物理自習。我心想反正實習的人多，找隊友看物理，我去上課就好，就給年級主任說了我的想法，沒成想他卻威脅我說：”你來這實習不只是教化學課，學校給你的任何任務都是你的實習內容，我不管你怎么做，丑話說前面，如果這兩個班出了任何事情，你的實習成績都會受到影響，我并會馬上停了你六班的課。“
當時我那個氣啊，真想轉身就走，可是想想老師說過，來這不只是學習知識，還是學習如何處理好人際關系，學會與人溝通。于是我壓制住自己內心的怒火，說”好吧，我會認真完成任務的。“
來到那兩個物理班，我想，你不就是讓我來嗎，來就是了，我才不管他們呢，愛怎么鬧怎么鬧吧。走進教室，看到那些孩子，面對著陌生的知識一頭霧水，又有點不忍心，看了看他們的題，有些我也可以解決，就幫他們解答了幾道題。
第二天，年級主任知道我給高二的孩子們上了物理課，特佩服我，還表揚了我。對我的態度也來了個180度大轉彎。
從這件事讓我懂得，積極的對待每一件事就會收到幸福的果實，雖然我們不能決定什么事將發生在我們的身上，但是我們能決定我們對待事情的態度。積極的對待每一件事，和諧的處理每一件事，我們就會收獲到意想不到的驚喜！
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