教師節(jié)快樂(lè)作文600字 篇1
20xx年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié),我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。

這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許,徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前,宣布慶祝大會(huì)開(kāi)始。這時(shí)候,禮炮轟鳴,群情振奮。
首先是印校長(zhǎng)發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí),臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢,頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布:在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是:四(3)班張邈,二等獎(jiǎng):四(3)班孔令杰……時(shí),臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái),同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面,站在臺(tái)上多開(kāi)心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書,雙手捧著,昂首站立。咔嚓,咔嚓照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間。看著舞臺(tái)上手捧證書的同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景:早上,我們剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,我們都背著書包回家了,可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績(jī)的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中,百靈鳥(niǎo)馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去,活潑極了!看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱,一會(huì)兒舞蹈,真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢荒荒唤^妙無(wú)比的表演,在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興,無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。
教師節(jié)快樂(lè)作文600字 篇2
教師節(jié)快樂(lè)
“九月金秋,清晨。
行走在熟悉的校園小道上,看著同學(xué)們手執(zhí)一束束彰顯熱情純潔的康乃馨和百合花,宛若一個(gè)個(gè)綻放的美麗精靈,花香四溢。我這才記起,今天是一個(gè)特殊的日子,應(yīng)該送給老師們什么樣的禮物呢?
是花束,是鋼筆,還是水杯,或是一句最真摯的祝福?”
可是,我還來(lái)不及確定用怎樣的方式表達(dá)我金秋的祝福,就已睜開(kāi)了迷蒙的雙眼,倒班公寓宿舍映入我的眼簾,窗外傳來(lái)機(jī)車的轟鳴。
原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng),只是入學(xué)十六載來(lái)早已形成的'特定強(qiáng)大慣性的夢(mèng)。如今,我已踏出校門,不能再親面向老師們送上我最誠(chéng)摯的問(wèn)候。但在今天,我依舊要送上屬于我別樣的祝福。
當(dāng)時(shí)不驚覺(jué),此刻體至深。當(dāng)年懵懂而充滿理想的我,對(duì)老師的諄諄教誨更多得只是流于表面的淺顯記憶,如今踏上工作崗位回想起來(lái),卻開(kāi)始感覺(jué)那是多么的深刻和至理。
關(guān)于責(zé)任,你們?cè)虒?dǎo)過(guò)我:“有無(wú)責(zé)任心,將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及。”
關(guān)于學(xué)習(xí),你們這樣教導(dǎo)我:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。更要養(yǎng)成活到老,學(xué)到老的良好習(xí)慣。”
關(guān)于愛(ài),你們這樣說(shuō):“只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛(ài)的那種愛(ài)神才是美,才值得頌揚(yáng)。”
關(guān)于挫折,你們?nèi)绱斯膭?lì)我:“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”
還有許多,我來(lái)不及回想。但我知道,當(dāng)初你們身體力行的教誨,許多美好的東西已經(jīng)在我心底扎根。我將在工作以及生活的路上,在挫折中不斷磨礪自己,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)去愛(ài)。
今天是9日10日,一個(gè)屬于天下所有老師的美麗日子。在此,我謹(jǐn)以這微小而誠(chéng)摯的方式,向那些曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我以及此刻正在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的老師們,送上我的祝福:“祝您們,教師節(jié)快樂(lè)!”
教師節(jié)快樂(lè)作文600字 篇3
"一寸光陰一寸金,"寸金難買寸光陰"這句話說(shuō)得真對(duì)啊!
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了,我們從不懂事變得懂事,從頑皮變得成熟。但是,老師對(duì)我們的教育也是可貴的。
我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班,馬上就是教師節(jié)了,我們班可熱鬧呢,昨天,一大早全班湊夠了錢,就去買花和禮物,把教師布置得干干凈凈,在黑板上寫了"老師,教師節(jié)快樂(lè)"幾個(gè)大字,代表了我們對(duì)老師的祝愿,在黑板的上方掛滿了彩帶,代表老師的光輝與色彩,在墻上掛滿了氣球,代表了明天的希望與朝氣。
每個(gè)老師進(jìn)到教室后,我們帶著真心的祝愿,向每個(gè)老師道了一聲:老師,您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師,每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句:謝謝你們,這是我第一次得到的待遇。
其實(shí),我認(rèn)為,教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單,其實(shí)老師想要的并不是禮物,而是我們能好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)添加光彩,這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦,每天早出晚歸,回到家還要改作業(yè),還要整理筆記,為了我們,老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說(shuō):那是應(yīng)該的,他們也有工資啊!但是,同學(xué)們,你們知道嗎,每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去,每個(gè)月下來(lái),老師為了我們的學(xué)習(xí),甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西,當(dāng)我們累的時(shí)候,老師還請(qǐng)我們出去玩,難到這是老師應(yīng)該做的嗎?……
老師,您是我們的第二個(gè)媽媽,您哺育了我們,教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師,您是我們最好的大朋友,您給我們帶來(lái)了歡樂(lè),給我們帶來(lái)的朝氣。
老師,您是我們的金鑰匙,有了您,我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門。
老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對(duì)我們的希望,您對(duì)我們關(guān)懷,所以,老師,讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋煟量嗔耍?/p>
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