第1篇

　　母愛像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們；母愛像一顆矗立的大樹保護(hù)著我們；母愛像一個(gè)溫暖的水滴滋潤(rùn)著我們。 我的媽媽簡(jiǎn)直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個(gè)特點(diǎn)——嘮叨。

　　小時(shí)候的我總是嫌?jì)寢屘珶F(xiàn)在的我卻認(rèn)為 這是一種無(wú)人可代替的母愛，溫暖著我的心頭。“歡歡啊，昨天晚上的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有中到大雨哎！”陽(yáng)光浸落在客廳里，我大叫：“媽媽，不會(huì)下雨的，太陽(yáng)光這么強(qiáng)烈！”媽媽還是不放心……我走在路上，爸爸從后面追了過(guò)來(lái)，手里還拿著一把雨傘。他將雨傘放進(jìn)我的書包里。我堅(jiān)決不要，又將雨傘還了爸爸，拔腿就跑。只見爸爸生氣的喊：“好心給你送傘你還不要，放學(xué)后，如果下雨，我可不接你，你媽媽也不會(huì)接你的！”我一蹦一跳的走進(jìn)學(xué)校，看見許多同學(xué)都帶來(lái)了雨傘，唯獨(dú)我，兩手空空。我走進(jìn)班級(jí)，認(rèn)真的讀起語(yǔ)文書，第二節(jié)課后，烏云出現(xiàn)在天空里，仿佛是云娃娃惹惱了老天，頓時(shí)，烏云密布，眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著上帝，但上帝仿佛偏要和我作對(duì)，雨越下越大。時(shí)間飛的可真快，不一會(huì)兒，就放學(xué)了。“叮鈴鈴鈴鈴……”放學(xué)后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學(xué)有的是帶了傘，有的是父母來(lái)接回家的，只有我在教室樓里等媽媽，但爸爸媽媽遲遲沒有來(lái)接我，我十分生氣，便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來(lái)到阿姨家借傘。我禮貌地說(shuō)：“阿姨，你能借一把傘給我用用嗎？”阿姨見我全身都濕了，立刻拿來(lái)一塊干毛巾對(duì)我全身擦了擦，我對(duì)媽媽充滿了怨恨，便憤怒的吼道：“媽媽都不來(lái)接我，別人的父母都來(lái)接她們的孩子回家了，媽媽讓我?guī)悖也辉敢鈳В桶职志筒粊?lái)接我了，她們是不是不愛我了？”阿姨笑著說(shuō)：“她們是愛你的。”隨后拿來(lái)一把我平時(shí)用的傘。我明白了，眼淚流了出來(lái)。我走在回家的路上，打著傘，雖然狂風(fēng)呼嘯，但我仍感覺很溫暖。只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生也會(huì)常樂(lè)

　　。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽(yáng)光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)，讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧！

　　第2篇

　　天空，因?yàn)閾碛邪自贫鞓?lè)；湖水，因?yàn)閾碛恤~兒而快樂(lè)；月亮，因?yàn)閾碛行切嵌鞓?lè)。我，因?yàn)閾碛心銈儯鞓?lè)……擁有你，讓我在這個(gè)黃昏，不再孤單……黃昏時(shí)分，幾絲淡淡的斜陽(yáng)在邊際徘徊，鳥兒也匆匆地飛過(guò)。我推著車，周圍的一切都感到陌生，似乎所有的一切都不在重要，腦海中唯一只記得回家的路。一下，兩下，我費(fèi)力地蹬著車。耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，回家的路似乎變得那么遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯一的淡淡的斜陽(yáng)。我流著汗，也顧不得擦，任風(fēng)去吹干。一抬頭，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)熟悉又模糊的背影，我有了動(dòng)力，不顧一切地往前騎，是媽媽……在風(fēng)中，媽媽的背影似乎弱不禁風(fēng)，但還是堅(jiān)強(qiáng)地挺立，我知道，她一定是等了很久，為我——她唯一的女兒……媽媽騎車，我靠在她的背上，心里有了依靠。那時(shí)，我覺得有媽媽真好，擁有媽媽，真快樂(lè)，真幸福……擁有你，讓我在這個(gè)午后，不再疲憊……陽(yáng)光失去了昔日的溫柔，換成了炎熱的模樣。

　　操場(chǎng)上，每個(gè)人都揮散著汗水，為了明天的榮譽(yù)，誰(shuí)都沒有理由停下。一陣哨聲，短暫的一分鐘，我們只有在沒有蔭庇的操場(chǎng)上喘幾口氣。“給你！”原來(lái)是小萌。她用碩大的眼睛望著我，一副心疼的樣子，“喝口水吧！”她用冰涼的紙巾為我擦拭著汗水。驕陽(yáng)，無(wú)情地噴射著，好像大地都燃燒著火焰。我握著那瓶冰鎮(zhèn)的礦泉水，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)……我看著她，不由的微笑，在這個(gè)驕陽(yáng)的午后。有一陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎么了？”她疑惑著。我擁抱了她一下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，擁有一個(gè)知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直緊隨著我，我的心，沒有原因的幸福著。

　　或許，擁有朋友，比什么都快樂(lè)……是你們，讓云兒不再孤單，讓藍(lán)天不再寂寞；是你們，讓魚兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂郁；是你們，讓我不再難過(guò)，讓我不再覺得沒有依靠……只因?yàn)閾碛心銈儯也艜?huì)如此快樂(lè)……就這樣，這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的擁有，簡(jiǎn)單的快樂(lè)……打開塵封的門窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒熨平前額。

　　我擁有，我快樂(lè)……

　　第3篇

　　我擁有，我快樂(lè)朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！”

　　我曾聽過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對(duì)生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無(wú)所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問(wèn)他：“我用100萬(wàn)來(lái)買你的雙手好么？”“當(dāng)然不行！”年輕人急忙反駁。“那我用500萬(wàn)來(lái)買你的雙腿好么？”老人繼續(xù)問(wèn)。“不！”年輕人還是堅(jiān)定地回答。老人笑了，說(shuō)“你看，你已經(jīng)擁有這么多了。”這個(gè)故事讓我很是感動(dòng)，我仔細(xì)想一想，原來(lái)我所擁有的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只只有想象中的那么少。我可以感受父親如山一般的父愛，在遭受挫折時(shí)，總有一雙溫暖而厚實(shí)的大手可以將我從泥濘中拉出來(lái)。我也可以體驗(yàn)涓涓細(xì)流一般的母愛，在受傷時(shí)媽媽送來(lái)的那一杯暖茶，總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍。我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多。我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。

　　我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游，我可以忘情的在知識(shí)的海洋里吮吸養(yǎng)料，在書桌上傾聽筆與紙所摩擦發(fā)出的沙沙的聲音。我也可以在實(shí)驗(yàn)室里探求生命的奇跡，更可以在田徑場(chǎng)上自由的奔跑。我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比貧困山區(qū)里渴望知識(shí)而上不了學(xué)的孩子要擁有的多得多。我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界，可以用耳朵傾聽美妙的樂(lè)聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。

　　我可以在節(jié)假日，在艷陽(yáng)天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機(jī)前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長(zhǎng)的煩惱。我更可以享受朋友們對(duì)我真摯的友情。我想，我所擁有的這些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。

　　朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！”

　　第4篇

　　“路上騎車小心一點(diǎn)，記住要‘寧等三分，不搶一秒。’……”“知道了，知道了。”這便是早上、中午上學(xué)前，我和媽媽的對(duì)話，我嘴上答應(yīng)著，心里卻想著：“真煩人，嘮叨個(gè)沒完，我又不是小孩子了。”每次未等媽媽話音落下，我便騎上車飛奔學(xué)校，圖一絲清靜，真想擺脫這該死的嘮叨。

　　果然這一天機(jī)會(huì)來(lái)了 ……這天我像往常一樣回到家，反常的是屋內(nèi)靜悄悄的，沒有鍋碗瓢盆的“交響樂(lè)。我好奇地走進(jìn)屋內(nèi)，只見爸爸一人在書桌上整理材料，我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“老媽呢？”“你媽進(jìn)修去了，七天以后才回來(lái)。”老爸不緊不慢地答道。“YES！終于解放了！”我像只掙脫束縛的小鳥，自由和快樂(lè)涌上心頭。爸爸是典型的事業(yè)型人才，對(duì)我的關(guān)心要比媽媽少得多。所以我更加的為這幾天的自由而興奮不已。可是意外卻發(fā)生了……早上我推車出門上學(xué)，正準(zhǔn)備上車，卻習(xí)慣性地說(shuō)道：“媽，我走了。”猛地回頭，只見門內(nèi)空空的，我才恍然大悟，連我自己也下了一跳。走在上學(xué)的路上，一股失落感涌上心頭，是一時(shí)的不適應(yīng)？還是別的什么？我一天也打不起精神。放學(xué)后我獨(dú)自推著車子，走在回家的路上，自己也不知道在想什么。忽然，一陣清脆的鳥鳴聲使我停下了腳步。我抬起頭，看見路旁的樹上有一只鳥窩，里面有兩只小鳥——“母子二人”。

　　我清楚地看到，小鳥依偎在母親的懷里，安然地入睡，母親正在為它唱安眠曲。“兩人”都沉浸在相依相伴的幸福之中。這情景猶如當(dāng)頭棒喝，我明白了長(zhǎng)久以來(lái)媽媽的愛都融在了她對(duì)我的嘮叨中，正所謂“兒行千里母擔(dān)憂”，一個(gè)母親只希望她的孩子平安快樂(lè)，而我卻一直察覺不到母親對(duì)我的愛。誰(shuí)知，不知不覺中這種嘮叨，這種愛，已成為我生活中不可缺少的一部分。我開始悔恨自己，怨自己太不懂事，后悔之余我又為自己擁有如此偉大的愛而快樂(lè)不已。于是，這幾天我暗暗許下一個(gè)心愿，等待實(shí)施的那一天。七天后的早上，耳畔又回響起熟悉的嘮叨聲：“路上騎車小心，記住要……”未等媽媽說(shuō)完，我接道：“寧等三分，不搶一秒。老媽，放學(xué)見。你上班路上也要小心。”猛然回頭，只見老媽臉上露出了會(huì)心的微笑，我的心里卻早已樂(lè)開了花。

　　現(xiàn)在我要大聲地說(shuō)：“我擁有，我快樂(lè)。”

　　第5篇

　　朋友的情誼啊比天還高比地還遼闊，那些歲月我們?cè)浀酶哌M(jìn)的一首兄弟道出了關(guān)于兄弟的意義。當(dāng)你困難的時(shí)候，是兄弟在你的旁邊幫助；當(dāng)你失敗的時(shí)候，是兄弟在你的旁邊安慰；當(dāng)你成功的時(shí)候，亦是兄弟在你的旁邊分享你的歡樂(lè)。兄弟，情誼的代名詞。

　　曾記否，繁華落盡時(shí)，有時(shí)內(nèi)心是如此的落寞，有兄弟，才有了歡樂(lè)。曾記否，夜幕降臨后，有時(shí)內(nèi)心是如此的孤寂，有兄弟，才有了歡笑。曾記否，有時(shí)內(nèi)心感覺是如此的失敗，有兄弟，才有了成功。在我的記憶長(zhǎng)河內(nèi)，也有這一段不為人知的友誼

　　初三開學(xué)時(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，一個(gè)個(gè)都是陌生人，忘記是誰(shuí)開得頭了，整個(gè)教室都沸騰了，到處都是自我介紹的聲音。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，彼此都相對(duì)熟悉了，都會(huì)開彼此開對(duì)方的玩笑了，一個(gè)班的外號(hào)也都出現(xiàn)了，那是一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意啊。好懷念當(dāng)初的日子啊。

　　開學(xué)兩個(gè)月，學(xué)校舉行冬運(yùn)會(huì)，班級(jí)內(nèi)部選擇人員選擇，都很積極，選上的紅光滿面，沒選上的都用一種羨慕的眼神望著對(duì)方。經(jīng)過(guò)層層選拔，我班榮幸的進(jìn)入決賽，同學(xué)們都很興奮。決賽時(shí)，大家都很努力，不過(guò)成績(jī)還是第二名。有人哭了，不知是誰(shuí)開的頭，眼眶內(nèi)都蘊(yùn)含著淚水。

　　由于我是復(fù)讀生，所以經(jīng)歷過(guò)一次初三的分別，還記得分別的那天，上午我們都假裝平靜，下午等班主任宣布完放假等諸多事宜后。要走了呢，都哭了。不知是哭的是我們那放肆的青春，亦或是對(duì)未來(lái)前途的渺茫，內(nèi)心一片茫然

　　得知分?jǐn)?shù)那天，我茫然了，沒考上，頓時(shí)我感覺命運(yùn)的那雙手緊緊地扼住了我的咽喉，好疼，好疼，似乎喘不過(guò)來(lái)氣了。喂，兄弟，人生嘛，總是起起落落，要想的看，偉人的人生也不可能是一帆風(fēng)順，記著，要努力啊，哥們，我挺你軒軒帥哥說(shuō)道。于是，那天的分?jǐn)?shù)通知，變成了兄弟情義的體現(xiàn)了，現(xiàn)在想想都好感動(dòng)。

　　如今，我已經(jīng)度過(guò)了當(dāng)初的那些痛苦的日子了，謝謝了，兄弟們，對(duì)了，千萬(wàn)別忘記，分別是你們說(shuō)過(guò)的，要到高中給我開路哦，哈哈

　　兄弟的情誼我想就是這樣吧，秉承著有福同享，有難同當(dāng)?shù)脑瓌t吧，美妙的兄弟情，以至于現(xiàn)在我還在癡癡的回想

　　我擁有一大幫好兄弟、好同學(xué)，我真的很快樂(lè)

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