有人說小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一，我也不例外，正在動(dòng)手做老師布置的小任務(wù)哩！這個(gè)小任務(wù)，就是做小報(bào)，用五顏六色的彩色筆在潔白的紙上描繪出一個(gè)個(gè)可愛的圖片，用黑色的水筆在圖案的輪廓里寫出一個(gè)個(gè)端正的小字，這就是畫畫的樂趣！這一次小報(bào)是圍繞著水資源的主題，我把工具整齊地?cái)[了開來，拿出從網(wǎng)上找來的保護(hù)水資源的資料。我完全沉浸在當(dāng)中了。

　　便開始了第一步的描框，第一次不行，就第二次，第二次不好，就畫第三次，終于，我畫出了一個(gè)令人滿意的框子；接著，我開始了第二步的寫字，攤開資料，一個(gè)醒目的字眼呈現(xiàn)在眼前：水資源大量缺乏。我立刻匆匆地跑到水龍頭旁，想一探究竟，可水龍頭一開，水照樣“嘩啦啦”地流了下來，一點(diǎn)兒也沒有缺水的跡象，回去我又翻閱了資料，原來是在貧困地區(qū)，那兒的孩子大人只能喝那些并不干凈的臟水，而富有發(fā)達(dá)的地區(qū)的人們卻嚴(yán)重地浪費(fèi)水資源，我把這些材料一五一十地抄了下來，我想用我的小報(bào)，來宣傳愛護(hù)水，珍惜水。接下來我開始了第三步，描圖。

　　花了老半天，我終于將小報(bào)做了出來。我看著我自己親手做的小報(bào)，心里說不出有多么地高興。