【篇一：學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>

　　童年是最快樂的，而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂章中的快樂音符。

　　從我一年級剛剛踏入學(xué)校大門時，我就感受到了校園的快樂與溫馨，高年級的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園，和藹可親的老師與我們交流，融入我們這群淘氣的小孩子中。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年級了，快樂的日子也確實流逝飛快，回想六年的學(xué)習(xí)，真讓人感到快樂。

　　快樂地學(xué)習(xí)。在學(xué)校，總是伴著熟悉悅耳的上課鈴走入教室，課桌上端正地擺放著課本與文具，老師在講臺桌上講課，在黑板上寫板書，時不時一句幽默的語言惹得同學(xué)們哈哈大笑，但在快樂之后，同學(xué)們又會目不轉(zhuǎn)睛地聽課。在課堂中上課，既能得到知識，又能獲得快樂，每天都滿載而歸的我心中總是十分欣慰，而這樣的欣慰也是一種快樂，我又把快樂轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，使明天能更好地學(xué)習(xí)。

　　快樂地游戲。下課鈴總是同學(xué)們最期待的，總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時炸開了鍋，操場上洋溢著歡笑，同學(xué)們?nèi)宄扇海械馁惻埽械挠螒?，有的聊天……任何事情都勝不過與同學(xué)在一起時的快樂，下課不僅是放松心情，還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時機(jī)。快樂是歡笑，快樂是玩鬧，快樂還是在學(xué)校中的分分秒秒。

　　六年，再回眸欣賞美麗的校園，一花一草，一草一木都在發(fā)生變化，校園更美麗了，歡笑聲更多了，不變的是相處時的快樂，不變的是同學(xué)間的友誼。

　　六年的學(xué)習(xí)猶如瞬間，也亦是永恒，我即將邁入中學(xué)的大門，中學(xué)的校園是不是也埋藏著許多快樂等著我們挖掘呢？我要把握剩余的時間，為自己，也為同學(xué)創(chuàng)造更多快樂！

　　“哈哈哈……”歡笑依舊，美麗依舊，友誼依舊，笑聲還在校園中回蕩……

　　【篇二：學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>

　　我們的學(xué)校美麗極了！

　　春天，校園鮮花盛開，蜜蜂來采蜜，這時蝴蝶也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”小朋友在草地上歡樂地游戲。夏天，校園就像火爐似的，小草低下了頭，花兒枯萎了，樹葉干巴巴的。它們多么希望下一場雨啊！這時，天空烏云密布，頓時下起了傾盆大雨。不一會，樹葉更綠了，花兒更紅了，小草更精神了。秋天，樹葉枯黃了，一些枯葉落了下來，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。冬天，寒風(fēng)蕭瑟，偶爾風(fēng)雨交加，我們會在雨中嬉戲，細(xì)雨滴在我們頭上，我們感到很清爽。

　　我們的學(xué)校是歡樂的。

　　我都是在龍翔過周末的。星期六晚上，我和徐琳琪、王杰、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。徐琳琪抓、我們躲，我和王杰躲在小賣部的后面，因為我們都覺得這是藏身的好場所。其他的人，我就不得而知。了。這樣一回回的我躲你找，我們玩的得很開心！星期天的早晨，我起了個早，我拿著吹泡泡的玩具下了樓。到了操場，我感到空氣格外的清新。這時，我會拿起我的語文書，伴隨著鳥叫聲，進(jìn)入知識的海洋。

　　我愛我們美麗的校園。在這里，我學(xué)會了很多東西，我由一個懵懂小孩變成一個懂事的少年；在這里，我收獲了友誼；在這里，我感受到快樂！

　　聽我說了這么多，你想不想來參觀參觀呢？

　　【篇三：學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>

　　剛從小學(xué)畢業(yè)時，有著些許的依依不舍：和藹的老師們，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……踏進(jìn)中學(xué)后，更多的是對中學(xué)的排斥：嚴(yán)厲的老師們，陌生的同學(xué)們，有些舊的教學(xué)樓，雜草叢生的操場……在排斥中學(xué)習(xí)了這么長的時間后，我發(fā)現(xiàn)這兒也有那么多的快樂，可以認(rèn)為比小學(xué)的快樂還多。

　　進(jìn)中學(xué)之前就聽說老師很嚴(yán)厲，要多厲害有多厲害。聽了這些的我感到有些后怕。而當(dāng)我真正熟悉了之后，才發(fā)現(xiàn)并不是那么可怕。當(dāng)老師面對一個犯錯誤的學(xué)生時，他們總會親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當(dāng)我們問老師問題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。

　　當(dāng)然，老師們也會對一個不斷犯錯誤又不改正的學(xué)生嚴(yán)厲的批評，但這嚴(yán)厲中何嘗不飽含關(guān)心呢？

　　陌生的同學(xué)也逐漸變得熟悉了。他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時每刻都讓我們感受到這個集體的溫暖。當(dāng)我們的成績是第一時，大家欣喜若狂；當(dāng)成績落后時，大家垂頭喪氣，但又很快調(diào)整自己，爭當(dāng)下一次的第一……這些都表明了我們的團(tuán)結(jié)。

　　雖然有時有些小打小鬧，但這都會很快過去；雖然大家會為一些問題爭吵不休，但隨之而來的就是解決問題后的開心；雖然有時會因為某個同學(xué)成績落后而說出“真后悔跟他在一班”的話，但是后又會用自己的行動去幫助他……這些點點滴滴的小事，都會讓我們在以后的時間想起時感到無比快樂，會為自己在這個互幫互助的集體感到自豪。

　　我高興，因為我有這么多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛的同學(xué)們；我驕傲，因為我在這個互幫互助的七年級三班；我快樂，因為我在這個學(xué)校！

　　【篇四：學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>

　　在我小學(xué)六年的生活中，學(xué)校給了我很多：有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓(xùn)，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學(xué)校給我的快樂。

　　在我看來，“六一兒童節(jié)”就是學(xué)校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節(jié)來說吧。教室里掛上了五顏六色的彩帶，到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，整個校園內(nèi)都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節(jié)到來啦！

　　首先是在班內(nèi)舉行活動。作為班長的我一馬當(dāng)先，發(fā)起了第一個游戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央，然后再招來兩個同學(xué)，一個同學(xué)猜，一個同學(xué)用語言及動作提示。同學(xué)都躍躍欲試，爭先恐后地要玩。其中，要數(shù)小烽最有趣了。他負(fù)責(zé)提示。咦，他輪到的詞語是“水?！?。只見他弓著背，彎下身子，把脖子伸得老長。咦，他要干什么呢？小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學(xué)起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學(xué)得多像啊！惟妙惟肖，活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛！全班同學(xué)都哈哈大笑起來。當(dāng)然，小烽得到了一大把糖果。

　　結(jié)束了班級活動，接下來就是自由游園時間了！同學(xué)們好像一只只出籠鳥，歡快四跑向校園里的各班活動點。咦，那邊怎么那么多人？我好奇地走過去，哦，原來是在玩“貼鼻子”呢！多好玩??！同學(xué)們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡直貼不著邊，引來了圍觀的同們一浪高過一浪的哄笑聲。到我了。我的眼睛被蒙住了，什么都看不到，拿起胡子就往小男孩的臉上貼?！肮比巳褐辛⒖瘫l(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。突然，我靈機(jī)一動，拿著鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當(dāng)我聽到人群中傳來稱贊聲是，便馬上貼好。解開蒙眼布，果然不出所料——貼中了！哈哈！我還得到了一大把果凍呢！

　　很快，兒童節(jié)在我們的歡笑聲中落幕了。學(xué)校給了我們多少歡樂啊！春游、“六一”游園……盡管，我還只能過一次這樣的快樂“六一”了，再過兩個月，我就要跟我的小學(xué)生涯揮手告別了。學(xué)校給我的快樂是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂！無論何時何地，我都不會忘記您，忘記學(xué)校給我的快樂！