【篇一:學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>
童年是最快樂的,而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂章中的快樂音符。

從我一年級剛剛踏入學(xué)校大門時,我就感受到了校園的快樂與溫馨,高年級的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園,和藹可親的老師與我們交流,融入我們這群淘氣的小孩子中。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年級了,快樂的日子也確實流逝飛快,回想六年的學(xué)習(xí),真讓人感到快樂。
快樂地學(xué)習(xí)。在學(xué)校,總是伴著熟悉悅耳的上課鈴走入教室,課桌上端正地擺放著課本與文具,老師在講臺桌上講課,在黑板上寫板書,時不時一句幽默的語言惹得同學(xué)們哈哈大笑,但在快樂之后,同學(xué)們又會目不轉(zhuǎn)睛地聽課。在課堂中上課,既能得到知識,又能獲得快樂,每天都滿載而歸的我心中總是十分欣慰,而這樣的欣慰也是一種快樂,我又把快樂轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,使明天能更好地學(xué)習(xí)。
快樂地游戲。下課鈴總是同學(xué)們最期待的,總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時炸開了鍋,操場上洋溢著歡笑,同學(xué)們?nèi)宄扇海械馁惻埽械挠螒?,有的聊天……任何事情都勝不過與同學(xué)在一起時的快樂,下課不僅是放松心情,還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時機(jī)。快樂是歡笑,快樂是玩鬧,快樂還是在學(xué)校中的分分秒秒。
六年,再回眸欣賞美麗的校園,一花一草,一草一木都在發(fā)生變化,校園更美麗了,歡笑聲更多了,不變的是相處時的快樂,不變的是同學(xué)間的友誼。
六年的學(xué)習(xí)猶如瞬間,也亦是永恒,我即將邁入中學(xué)的大門,中學(xué)的校園是不是也埋藏著許多快樂等著我們挖掘呢?我要把握剩余的時間,為自己,也為同學(xué)創(chuàng)造更多快樂!
“哈哈哈……”歡笑依舊,美麗依舊,友誼依舊,笑聲還在校園中回蕩……
【篇二:學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>
我們的學(xué)校美麗極了!
春天,校園鮮花盛開,蜜蜂來采蜜,這時蝴蝶也來湊熱鬧,小鳥嘰嘰喳喳的,仿佛在說:“春天來了,春天來了!”小朋友在草地上歡樂地游戲。夏天,校園就像火爐似的,小草低下了頭,花兒枯萎了,樹葉干巴巴的。它們多么希望下一場雨啊!這時,天空烏云密布,頓時下起了傾盆大雨。不一會,樹葉更綠了,花兒更紅了,小草更精神了。秋天,樹葉枯黃了,一些枯葉落了下來,仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。冬天,寒風(fēng)蕭瑟,偶爾風(fēng)雨交加,我們會在雨中嬉戲,細(xì)雨滴在我們頭上,我們感到很清爽。
我們的學(xué)校是歡樂的。
我都是在龍翔過周末的。星期六晚上,我和徐琳琪、王杰、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。徐琳琪抓、我們躲,我和王杰躲在小賣部的后面,因為我們都覺得這是藏身的好場所。其他的人,我就不得而知。了。這樣一回回的我躲你找,我們玩的得很開心!星期天的早晨,我起了個早,我拿著吹泡泡的玩具下了樓。到了操場,我感到空氣格外的清新。這時,我會拿起我的語文書,伴隨著鳥叫聲,進(jìn)入知識的海洋。
我愛我們美麗的校園。在這里,我學(xué)會了很多東西,我由一個懵懂小孩變成一個懂事的少年;在這里,我收獲了友誼;在這里,我感受到快樂!
聽我說了這么多,你想不想來參觀參觀呢?
【篇三:學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>
剛從小學(xué)畢業(yè)時,有著些許的依依不舍:和藹的老師們,熱情的同學(xué)們,煥然一新的教學(xué)樓,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……踏進(jìn)中學(xué)后,更多的是對中學(xué)的排斥:嚴(yán)厲的老師們,陌生的同學(xué)們,有些舊的教學(xué)樓,雜草叢生的操場……在排斥中學(xué)習(xí)了這么長的時間后,我發(fā)現(xiàn)這兒也有那么多的快樂,可以認(rèn)為比小學(xué)的快樂還多。
進(jìn)中學(xué)之前就聽說老師很嚴(yán)厲,要多厲害有多厲害。聽了這些的我感到有些后怕。而當(dāng)我真正熟悉了之后,才發(fā)現(xiàn)并不是那么可怕。當(dāng)老師面對一個犯錯誤的學(xué)生時,他們總會親切溫和的提醒他們:這次不是你故意的,下次可不要再犯錯誤了。當(dāng)我們問老師問題時,他們總是不厭其煩、耐心的講解,直到我們聽懂。
當(dāng)然,老師們也會對一個不斷犯錯誤又不改正的學(xué)生嚴(yán)厲的批評,但這嚴(yán)厲中何嘗不飽含關(guān)心呢?
陌生的同學(xué)也逐漸變得熟悉了。他們的開朗,他們的大方,他們的熱情,他們的關(guān)心……每時每刻都讓我們感受到這個集體的溫暖。當(dāng)我們的成績是第一時,大家欣喜若狂;當(dāng)成績落后時,大家垂頭喪氣,但又很快調(diào)整自己,爭當(dāng)下一次的第一……這些都表明了我們的團(tuán)結(jié)。
雖然有時有些小打小鬧,但這都會很快過去;雖然大家會為一些問題爭吵不休,但隨之而來的就是解決問題后的開心;雖然有時會因為某個同學(xué)成績落后而說出“真后悔跟他在一班”的話,但是后又會用自己的行動去幫助他……這些點點滴滴的小事,都會讓我們在以后的時間想起時感到無比快樂,會為自己在這個互幫互助的集體感到自豪。
我高興,因為我有這么多好老師;我自豪,因為我有哪些可愛的同學(xué)們;我驕傲,因為我在這個互幫互助的七年級三班;我快樂,因為我在這個學(xué)校!
【篇四:學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰?/strong>
在我小學(xué)六年的生活中,學(xué)校給了我很多:有愛,有友誼,有溫暖,有歡樂,有教訓(xùn),有煩惱……而我記得最清楚的,就是學(xué)校給我的快樂。
在我看來,“六一兒童節(jié)”就是學(xué)校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節(jié)來說吧。教室里掛上了五顏六色的彩帶,到處張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,整個校園內(nèi)都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節(jié)到來啦!
首先是在班內(nèi)舉行活動。作為班長的我一馬當(dāng)先,發(fā)起了第一個游戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央,然后再招來兩個同學(xué),一個同學(xué)猜,一個同學(xué)用語言及動作提示。同學(xué)都躍躍欲試,爭先恐后地要玩。其中,要數(shù)小烽最有趣了。他負(fù)責(zé)提示。咦,他輪到的詞語是“水?!?。只見他弓著背,彎下身子,把脖子伸得老長。咦,他要干什么呢?小烽扭了扭屁股,緩緩伸出手,捏住鼻子,學(xué)起了牛的叫聲:“哞——哞——”他學(xué)得多像啊!惟妙惟肖,活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛!全班同學(xué)都哈哈大笑起來。當(dāng)然,小烽得到了一大把糖果。
結(jié)束了班級活動,接下來就是自由游園時間了!同學(xué)們好像一只只出籠鳥,歡快四跑向校園里的各班活動點。咦,那邊怎么那么多人?我好奇地走過去,哦,原來是在玩“貼鼻子”呢!多好玩??!同學(xué)們有貼到了小男孩的眼睛上,還有的貼到了小男孩的頭頂上,還有的簡直貼不著邊,引來了圍觀的同們一浪高過一浪的哄笑聲。到我了。我的眼睛被蒙住了,什么都看不到,拿起胡子就往小男孩的臉上貼?!肮比巳褐辛⒖瘫l(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我,可混亂之中,有人喊上,有人喊下,把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。突然,我靈機(jī)一動,拿著鼻子左擺右擺,裝作在比劃的樣子。當(dāng)我聽到人群中傳來稱贊聲是,便馬上貼好。解開蒙眼布,果然不出所料——貼中了!哈哈!我還得到了一大把果凍呢!
很快,兒童節(jié)在我們的歡笑聲中落幕了。學(xué)校給了我們多少歡樂啊!春游、“六一”游園……盡管,我還只能過一次這樣的快樂“六一”了,再過兩個月,我就要跟我的小學(xué)生涯揮手告別了。學(xué)校給我的快樂是甜蜜的,而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊,母校,感謝您給我的快樂!無論何時何地,我都不會忘記您,忘記學(xué)校給我的快樂!
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