上課時，我們正專心致志地聽講時，一只鴿子停在了窗臺上，起初，我們并未在意這位“不速之客”的到來，但過了一會，鴿子遲遲未走，同學們便被這只鴿子勾了魂，對它議論紛紛?？扇卫蠋煵]有管，肯定是在心里打著算盤呢！過了一會兒，同學們停止了議論，任老師卻又發話了。原來任老師早對同學們對鴿子的議論有所察覺，她沒有攆走鴿子，也沒有批評同學，反而突發奇想讓我們講講這只鴿子的有趣之處。過了一會兒，鴿子無影無蹤，我們以為它飛走了，課堂又漸漸恢復了秩序。但不一會兒它那小小的身軀又出現在另一面的窗戶上，這只白的又有點灰的鴿子，繞了教學樓一圈，從另一面聆聽我們朗朗的書聲，我又忍不住瞟了一眼它，但同學們比我更大膽，竟趴到窗戶那瞅個不停，而那只鴿子，正用它那黑珍珠般的眼睛盯著我們呢！我忍不住想用手摸摸他那如乒乓球般的腦袋。它一會蹦跳的如一個活潑的孩子，一會安靜的如一位有涵養的女孩。我們互相用好奇的眼光互相對視，太陽也不住換個角度俯視我們。但看了一會兒，不禁想：它從哪來？又到哪去？它為什么要在此地停留呢？一切的一切，都令人好奇。

　　下課鈴響了，不但驚到了鴿子，也驚醒了正在聯想的我們。下一節課的上課鈴打響了，望著飛去的灰鴿，不但有聯想，心頭更涌上一股說不出來的酸酸的感覺