介紹有趣的課堂作文600字
導(dǎo)語：每天,我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn),課堂也可能是有趣的。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
關(guān)于課堂的作文_第1篇：
課堂可講三味，一味猶如夏日的瞌睡，乏味，二味猶如天天的蜂蜜帶給我們樂趣;三味猶如邪惡的魔鬼，讓我心驚膽戰(zhàn)。
“念經(jīng)課堂”——無聊
“又是語文課!”世界萬物不禁感嘆道。語文老師是個年過六旬的老頭，光禿禿的腦袋中稀稀疏疏地頂著幾根白發(fā)，鼻梁上托著一副高度近視眼鏡，一副知識淵博的架勢。
語文老師可謂知識淵博啊!只要他進(jìn)教室，他的嘴就會喋喋不休的為你傳授知識，說的是唾沫亂濺，不停地向你施法催眠，讓你的眼睛不停的打架。
“鈴——”勤勞的上課鈴聲猶如任勞任怨的老黃牛不辭勞苦地工作著。這個鈴是多么該死啊!“這節(jié)課我們分析文言文試卷。”糟老頭說道。“啊——?”大家都充滿驚訝和顧慮。同學(xué)們起初都聚精會神地聽著老和尚念經(jīng)，可夏日的天氣太炎熱了，太陽烤炙著大地，柳樹也耷拉著腦袋，只有樹上的蟬不停地鳴叫著，教室里彌漫著汗水時，大家都困了，有的同學(xué)不停地在座位上伸展筋骨，打個哈欠，伸個懶腰使自己清醒;有的同學(xué)雙手托著下巴，使自己的頭不往下低;有的同學(xué)卻已經(jīng)趴在桌子上了，目光呆滯，像一只得了瘟疫的老母雞;而有的同學(xué)發(fā)出了響亮的呼嚕聲。這呼嚕聲震到了正在念經(jīng)的和尚，他生氣瞪了我們一眼，卻又開始了文言文講析，老師的催眠水平可謂是無人能及啊!
電影課——開心
“鈴”上課鈴又響了，同學(xué)們還沒玩夠了但想到這節(jié)課是音樂課，心里炸開了花，安安靜靜的等待著老師為我們上課。這次的上課鈴對我們來說是天籟之音。因?yàn)橐魳防蠋熌贻p漂亮，我們總能被她給吸引，而且音樂課我們可以看電影。
音樂老師踩著高跟鞋，邁著輕快的步伐來到我們班，一進(jìn)門就問:“孩子們，今天我們看什么電影?”“《泰囧》，《快樂到家》《夜店》……”大家的回答五花八門，但老師還是耐著性子聽著，說:“我們就看《音樂之聲》吧!”“耶”就這樣，我們在歡呼雀躍中結(jié)束了課堂。
“魔鬼課”——心驚膽戰(zhàn)
歷史課每次都是心驚膽戰(zhàn)的，心里忐忑不安，猶如一只小鹿在心里不停地蹦著，一個同學(xué)的桌子底下津津有味地看著漫畫書，這被歷史老師發(fā)現(xiàn)了，他的眼睛睜得比雞蛋還要大，眉頭呈倒八字，一副恨鐵不成鋼的架勢，老師拿起一支紅色粉筆，向他砸去，只聽見“哎呦”一聲，一支紅色的粉筆就英勇犧牲了。這時教室里靜得連一根繡花針掉在地上的聲音都能聽見，我的心跳個不停，歷史課讓我心驚膽顫。
課堂真是多姿多彩啊!
關(guān)于課堂的作文_第2篇：
“哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢?“哦!”原來是金筆作文的課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。
老師和藹可親，同學(xué)也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當(dāng)時我還沒有想好，說以在我的.強(qiáng)烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時候，只聽一聲“時間到!請第一位同學(xué)上臺!”我還沒有說一句話，就被他們“請”上了臺，百般無奈，我只好上句不接下句的開始了我的“演講”，幾分鐘的時間我怎么覺得像過了幾個世紀(jì)，最后，實(shí)在是想不出來了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
但是大家都說的不錯，到最后一位同學(xué)的時候，她就是不肯上臺，老師說了一句話，把大家都逗笑了，你猜她說了什么?她說：“這就是我們××的第一大特點(diǎn)‘架子大’!”“哈哈哈哈……!”大家又一次大笑起來，最終，××還是扭扭捏捏的走上了講臺。可是，她說話時，聲音和蚊子嗡嗡沒什么兩樣，在大家和老師的鼓勵下，她終于提高了聲音，又從蚊子聲變成了蒼蠅的哼哼聲，我們也只好湊合著聽了，可是老師又來“為難”她了，讓她唱一首歌，并且說她唱歌很好聽，這下可真是難壞了××了，只見她低著頭，臉漲的通紅，手不停的擺弄著衣角，不管老師和同學(xué)怎樣的鼓勵她，她就是不敢張開她那“寶貴的金口”，最后還有兩顆金豆豆在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼看就要掉下來了，老師最終讓她下去了，可是我們都感到很遺憾……
時間老爺爺用他那大大的編織袋把我們的歡聲笑語都裝起來了，他在提醒我們該回家了……
關(guān)于課堂的作文_第3篇：
我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。
那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹一般的直。
一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說：“今天我們上古詩三首。”邊說邊打開投影。
哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”
老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊?”有一個同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的?”
我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項啊。于是，我第一個高高的舉起手。“請這位女同學(xué)來說一下吧。”“翠綠的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”
“杜甫的家被你描繪得真美啊!，你答得真棒啊!”老師笑瞇瞇地表揚(yáng)道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
接下來，還有幾個同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒!
這堂公開課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘!
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