課堂的啟示作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的課堂的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　人們都說(shuō)，生活是不開(kāi)口的老師。他教我們做人處事，盡管歷經(jīng)艱辛，風(fēng)吹雨打，也告訴了我們無(wú)窮的啟示。

　　今天，我同往常一樣，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂和糖糖老師見(jiàn)面。首先是游戲，我一一發(fā)送答案，速度快，質(zhì)量高，開(kāi)啟開(kāi)掛模式！幾道計(jì)算題全部寫(xiě)對(duì)，“這題，一二年級(jí)的小朋友都會(huì)做呢！”我驕傲地宣布。

　　來(lái)到壓軸題：五三班桌子13張，椅子43把，求糖糖老師年齡？我突然覺(jué)得不大對(duì)勁，這就是題目？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)送答案：55，29，40？我急得像熱鍋上的`螞蟻。“嗯，加法？不行，太老，兩鬢斑白的糖糖老師我已無(wú)法自行腦補(bǔ)；減法？也不行，雖然糖糖老師貌美如花，但也不至于那么年輕；看樣子，也就三四十歲吧”我心里琢磨著。

　　“對(duì)了對(duì)了，還有五十三呢，干脆53-13=40，不多不少剛剛好”我靈光一現(xiàn)，舉了手發(fā)言，理清了思路，發(fā)送了答案，并翹首以待等老師宣布我的勝利！

　　“因數(shù)量無(wú)關(guān)系，題目不成立”隨著糖糖老師公布答案，我垂頭喪氣。看到一些同學(xué)跟隨我發(fā)送了40，哎！這下，我又掉進(jìn)了糖糖老師的套路之中，成了千古罪人呀！

　　通過(guò)課上的測(cè)試小游戲，“生活”這位老師又傳授給我一條啟示：不能盲目聽(tīng)信他人的說(shuō)辭，更不能誤導(dǎo)別人，要堅(jiān)持做自己！

【課堂的啟示作文】相關(guān)文章：

1.課堂上玩游戲的啟示作文

2.啟示作文

3.啟示作文螞蟻給我的啟示

4.啟示作文《樹(shù)根的啟示》

5.啟示作文：秋葉的啟示

6.尋物啟示學(xué)生啟示作文

7.啟示類作文之名言啟示

8.關(guān)于啟示的啟示的作文