難忘的課堂作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的難忘的課堂作文,歡迎大家分享。
難忘的課堂作文1
今天上午第二節(jié)課,同學(xué)們都無(wú)精打采像貪睡的小貓不時(shí)還打著哈欠。老師為了活躍課堂氣氛眉開(kāi)眼笑說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”說(shuō)著,轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小熊貓。同學(xué)們都很好奇為什么這只熊貓沒(méi)有鼻子呢?一猜原來(lái)是“畫(huà)鼻子”游戲。
然后,老師選了三位同學(xué):王子奇、景宇博、尹一陽(yáng)。老師用紅領(lǐng)巾蒙住他們眼睛。第一個(gè)是景宇博,老師讓他左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,也許是轉(zhuǎn)暈的緣固吧!他把鼻子畫(huà)到了熊貓的腮幫子那兒,頓時(shí),同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。王子奇也一樣左轉(zhuǎn)了三圈,右轉(zhuǎn)了三圈,也沒(méi)把鼻子畫(huà)到準(zhǔn)確的位置,而是畫(huà)到了嘴上,同學(xué)們笑的前俯后仰,有的還捂著肚子笑個(gè)不停。尹一陽(yáng)毫不示弱的走上講臺(tái),拿起粉筆一下子就把鼻子畫(huà)在了準(zhǔn)確的位置。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂,一下子都把目光投向了尹一陽(yáng),紛紛議論著來(lái)之不易的勝利,緊接著向起了雷鳴般的掌聲,像要把屋頂掀起來(lái)一樣。
下一輪。燕妮、田菁菁、溫婧。她們也是用同樣的方法。燕妮大大方方的走上了講臺(tái),輕而易舉的就畫(huà)到了準(zhǔn)確的位置。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)是溫婧,她個(gè)子太小,踮起腳也夠不著,她束手束腳的把鼻子畫(huà)在了嘴角上,我為她捏了一把汗,頓時(shí)我多么希望她在長(zhǎng)得高一些。該田菁菁了,她縮著脖子把鼻子也畫(huà)在了嘴角下。同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。畫(huà)鼻子游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂課讓我真難忘!
難忘的課堂作文2
時(shí)光飛逝,六年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了,我們?cè)谶@六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng),“草莓園有我們勞動(dòng)的身影,春日里我們迎春去種樹(shù),戚城公園有我們踏青的足跡,倉(cāng)頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化”,還有許許多多都讓我們難忘,但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的,老師讓我們6:30就到中原文化宮化妝,一大早我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到文化宮,因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)節(jié)目,一個(gè)是管樂(lè)隊(duì)迎賓演奏,還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”,所以我先要去管樂(lè)隊(duì),我們一遍又一遍的為來(lái)參觀的人演奏,看的觀眾越來(lái)越多,等吹到第五遍的時(shí)候,來(lái)觀看的觀眾都到齊了,老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺(tái)讓老師給我化妝。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候,終于到我們的節(jié)目了,我和四年級(jí)一班的一個(gè)女生一組,我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà),雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排,但當(dāng)我站到舞臺(tái)上,看見(jiàn)臺(tái)下人山人海,座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺(tái)絢麗多彩,撲朔迷離,演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字,所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記,今天的表演還不錯(cuò),我既沒(méi)有落字,時(shí)間把我的也很好,而且整個(gè)字體干凈,寫(xiě)完后我面對(duì)觀眾,我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我感到無(wú)比自豪。
所以的節(jié)目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮,我們大家一起宣誓,“今天我以油田一小為榮,明天我們將成為油田一小的榮光。”還有老師們對(duì)我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。
我不會(huì)忘記小學(xué)的快樂(lè)生活,不會(huì)忘記辛勤培育我的老師,不會(huì)忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)!
難忘的課堂作文3
每天,我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的見(jiàn)聞,不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧!
“叮……叮……叮”上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,今天這節(jié)課是科學(xué)課,由我們的任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的材料:小燈泡、導(dǎo)線(xiàn)、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了,我就和我們這一組的成員先用長(zhǎng)的導(dǎo)線(xiàn)把小燈泡的下端栓上,再用導(dǎo)線(xiàn)的另一端放在桌上,用電池放在導(dǎo)線(xiàn)上壓著,再把栓有小燈泡的放在電池的頂端,明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了,我們也嘗試著,把指南針?lè)旁谧郎希么盆F在它的上空打個(gè)圈,里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說(shuō):“哇,好神奇!”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩,沒(méi)意思。
然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見(jiàn)他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的,他們是用導(dǎo)線(xiàn)把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn),再放在桌上,燈一亮,指南針就在旋轉(zhuǎn),看著是不是指向南,是不是指向北,最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說(shuō):“奇怪,我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用,結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們從新做了一遍。“成功了,成功了!”我們高興地大叫。隨著時(shí)間的流逝,“叮……叮……叮”下課了,我們大家在快樂(lè)難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來(lái)了見(jiàn)聞、快樂(lè)。讓我們感到難忘。科學(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗碾y忘。也增長(zhǎng)了我們不知道的見(jiàn)聞!
難忘的課堂作文4
連江三中走過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)的路程,今年迎來(lái)了50周年華誕。作為學(xué)生的我感到非常高興。“十年樹(shù)木,水土是命;百年樹(shù)人,教育為本”學(xué)校是教書(shū)育人的圣殿,半個(gè)世紀(jì)里它哺育了無(wú)數(shù)的學(xué)生,凈化了許多年輕的靈魂,這一切都離不開(kāi)老師的諄諄教誨!在這點(diǎn)上我有深刻的印象。
步入初中后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我就惹事了!數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)桌上叫道:“上課!”同學(xué)們都異口同聲地喊;“老師好!”當(dāng)然,我也不例外!在老師說(shuō)道:“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本第5頁(yè)時(shí)!”我卻大聲的喊了一聲:“噢!打開(kāi)書(shū)本第105頁(yè)!”頓時(shí),老師和同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我,并慢慢地走過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我害怕了,老師問(wèn)我:“為什么要打開(kāi)書(shū)本第105頁(yè)呢?難道前面的內(nèi)容你都會(huì)了嗎?”“不!不!不是的!對(duì)不起老師!我不是這個(gè)意思,剛剛只是覺(jué)得好玩,開(kāi)個(gè)玩笑而已!”我連忙答道。“這樣吧!你先坐下來(lái)好好反思反思,下課后給我一個(gè)交代,可以嗎?”老師問(wèn)道。此時(shí)此刻,我似乎不害怕了,因?yàn)檫@位老師是如此的和藹,我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,答道:“恩!”以后我一直在反思自己的過(guò)錯(cuò),不知不覺(jué)的時(shí)間過(guò)去了,下課鈴聲響了。我找到了老師,老師也原諒了我,也告訴我要懂得“尊重他人”這種事情是不能拿來(lái)開(kāi)玩笑的!
“只有尊重他人,才會(huì)得到他人的尊重”雖然這是一件小事,但就是因?yàn)檫@件小事讓我明白了一個(gè)大道理。我相信老師給我的這個(gè)教訓(xùn),一定會(huì)銘記在心,且這個(gè)教訓(xùn)會(huì)改變我的人生道路!
有人說(shuō)過(guò):“人為善,福雖未至,禍已遠(yuǎn)離;人為惡,禍雖未至,福已遠(yuǎn)離。”從那天起,我就告訴自己:要懂得去尊重他人,善于站在他人的角度,感同深受,推己及人;更應(yīng)該要善于欣賞,接納他人,對(duì)他人有禮貌,不做有損他人人格的事!
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