快樂的課堂作文(精選9篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的快樂的課堂作文(精選9篇),希望對大家有所幫助。
快樂的課堂作文1
我們的雙峰中心小學(xué),坐落在一個古韻濃厚的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,這里聚古屋、古樹、古井、古風(fēng)于一體,剪紙是我校的一大特色。我們的學(xué)校因地制宜,因材施教,把剪紙設(shè)為校本特色課程,還專門為此編寫了一整套完整的教材。
每當(dāng)?shù)搅思艏堈n,我們就迫不及待地拿出彩紙、剪刀、澆水等,準備“大干一番”。老師卻不緊不慢的說:“民間剪紙的題材有很多,通常是十二生肖、蝴蝶、梅、蘭、竹、菊等生活和大自然有關(guān)的題材。剪紙的方法一般采用陰刻、陽刻、陰陽結(jié)合等。剪紙的技巧也是層出不窮,可以對折、四折、五折、三折……”我不禁睜大了眼睛,原來一門小小的剪紙課也有這么大的學(xué)問啊﹗
聽完了老師的指導(dǎo),我們就人人都開始動手了。有的同學(xué)剪起了蝴蝶,層次多的幾乎難以辨認,刻工極細;有的同學(xué)剪起了老虎,雄壯的身軀,凌厲的眼神,還真有幾分神似呢﹗還有的同學(xué)剪起了荷花,鮮艷的色彩讓人耳目一新。
短短的40分鐘很快就結(jié)束了。而我則在這40分鐘里,剪出精彩、剪出快樂,更感受到了民風(fēng)民俗的親切,實在是收獲頗多。
快樂的課堂作文2
今天下午上美術(shù)課,我沒帶葉子,就和鄭淳遠、林一璨合作。
我拿一片大大的葉子,添上粉色,”加水,加水,再加水!“我嘴里不停嘟囔著,”好了!印上一個印!“印下后,我把葉子拿掉,一個葉子印就做好了。老師看了一下說:”嗯,很好!左邊的水太少了,多一點水。“我謝了老師,繼續(xù)畫了起來。我拿了一片超大的葉子,添上青綠色,加了很多次水,覺得太麻煩,就干脆把葉子放進水里。鄭淳遠說了一句很好笑的話:”噢!燒葉子湯嘍!“照鄭淳遠這句話,我們把不用了的葉子全部放進水里。對了,我剛才的葉子顏料被沖淡了,我又放了顏料,終于好了!一片青綠色的葉子!
我覺得這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課!
快樂的課堂作文3
今天在作文課上,老師帶我們折小狗。
首先用一張正方形紙對折成一個大三角形。繼續(xù)對折,然后攤開。在上下對折成正方形左右對折成正方形。再次攤開,沿斜線對著就成了會飛的房子。又折成飛機的形狀,隨后老師帶我們折了小狗的耳朵,耳朵是三角形狀的。我以為完成了,老師說:“還要把小狗的耳朵翻一下,這樣小狗的耳朵就不會不聽話了。”可是這下可把我難壞了,我不太會。老師就做給我看,并且一步一步地教我,我一下子就會了。我還發(fā)現(xiàn),原來小狗的下巴不能太尖,要把下巴對折之后塞進去。最后拿出筆給小狗畫上水靈靈的大眼睛,小嘴巴和愛心鼻子,小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫的都不一樣,有人畫三角形,有人畫的是愛心,還有人畫的是正方形,有趣極了。
看著眼前這只可愛的小狗,它仿佛在對我說,謝謝你給我折得那么可愛,我的意地笑了,這真是一節(jié)有趣的作文課。
快樂的課堂作文4
“嘻嘻!”啊!在教室里,同學(xué)們正在做游戲。忘了告訴你我是誰了,我是教室窗上的一盆花。今天,教室里的人們在做一個叫摸人的游戲,哦,馮老師在講游戲規(guī)則了,我要聽一聽。
馮老師說:“一:在三排桌子后面是游戲區(qū)域,誰超過了,誰犯規(guī)。二:選出一個人當(dāng)貓,戴上眼罩轉(zhuǎn)三圈,然后就開始去摸人。”
當(dāng)馮老師問:“誰愿意當(dāng)貓?”同學(xué)們都沒有舉手,我還真想舉手啊!當(dāng)貓只用去抓人,一點不擔(dān)驚受怕的,只用去抓人。當(dāng)馮老師說:“沒來啦,那就石頭剪刀布吧。”我立刻停止了我的遐想,同學(xué)們很積極的開始了石頭剪刀布,最后選出一個圓腦袋的男生當(dāng)貓。當(dāng)男生戴上眼罩,同學(xué)們立刻跑向后面,找一個好地方藏起來,男生剛轉(zhuǎn)完,同學(xué)們便開始逗貓:“左邊有人!右邊有人!”貓正在一步步往下走,我探出頭來,把同學(xué)們看得清清楚楚。同學(xué)們左說右說,男孩手足無措,問老師:“有時間嗎?”老師說:“有啊,還有一分鐘。”他加快了腳步,不停向后走去。同學(xué)們看男同學(xué)在右邊,紛紛跑向左邊,而男生也跑到左邊,他像一只被同學(xué)們牽著鼻子的牛,走到哪兒跟到哪兒。玩到一半時,一個同學(xué)圍著他轉(zhuǎn)圈,男生再也沉不住氣了,從后面向前進攻,同學(xué)們瘋狂向前跑,一不小心穿過了區(qū)域。貓勝利了!
男同學(xué)還在抓人時,老師說:“三人出界,貓勝利!”男孩子高興地笑了,因為老師說過,如果有人出界或被貓抓住,都可以讓貓領(lǐng)獎品。當(dāng)老師說:“你有什么感覺呢?”男孩子一絲不茍地把所有的感覺都說了出來。
總感覺這次我的收獲很大。
快樂的課堂作文5
快樂是什么呢?快樂是一條清清的小河,它的河水哺育著芬芳的花草。快樂是夜晚天空上閃閃發(fā)亮的星星,照亮著人們前方的道路。
在這一天的課堂上,我也感受到了快樂。“游戲開始了!”伴隨著老師的一聲哨響,我們開始了游戲。第一輪的游戲是把氣球拍到對方隊伍的地上就算贏了。“看!”一個同學(xué)說道:“它到哪兒去了?”氣球在我們拍打的時候被打上了天花板的燈上,大家瞬間屏住呼吸,有的一句話也不說,有的甚至直接捂上了耳朵,閉上了雙眼。在安靜的空氣中,氣球“嘭”的一聲變成了又紅又美麗的“花朵”。
在我們垂頭喪氣準備開始下一輪游戲的時候,老師就像給我們變魔術(shù)一樣從背后又掏出了一個新的氣球,我們又開始朝著氣球撲了上去……
第二輪游戲開始了,我們每個人都要吹一個氣球粘到黑板上。我看大家都鼓足了勁兒,有的還憋紅了臉,我也就有了勇氣來吹氣球。過了一會兒,氣球終于吹好了,可是它怎么也系不好,我還心里悄悄地埋怨這個氣球,說它怎么這么沒用。最終我通過同學(xué)的幫助系好了這個氣球。這一局,我們還是贏了!
這就是快樂嗎?是的,快樂就是這么簡單,美好。
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