美術課是屬于興趣類的課堂，可以培養同學們的興趣和情操。下面是小編為您推薦的作文：

　　【美術課堂作文一】

　　下午第三節美術課到了，從教室門口走進一位陌生的老師。只見他瘦瘦的，長著一張瓜子臉，高高的鼻梁上面有一雙閃亮的眼睛。

　　只見他笑瞇瞇地走到講臺前，放下了手里的文件夾，作了一番自我介紹。我們這才知道，這位美術老師是新來的，姓徐，畫畫特棒，曾獲得過全國少兒美術、書畫大獎。

　　徐老師介紹完后，就說：“我們來玩個小游戲吧!”接著，他發給我們每人一張白紙，說：“請同學們在這張紙的中間寫上三個字。”

　　寫什么呢?三個字，還不如寫我的名字吧!

　　我剛把名字寫好，徐老師又說：“請在第一個字的前面寫上大寫字母E，上面再寫上M，下面寫上W，在第三個字的后面寫上Q，再在下面寫上W，最后用弧線把幾個英語字母連起來。”

　　我按徐老師的要求一步一步地寫下來，用弧線從E連到M，從M連到Q，從Q連到W，最后從W連到W……

　　我仔細一看，便哈哈大笑起來。這時，有幾個同學也笑了起來。原來，徐老師叫我們畫的圖形是一頭豬，而它的背上寫著我的'名字：姚葉峰。

　　這時，下課的鈴聲響了，我們的第一節美術課就這樣快樂地結束了!

　　【美術課堂作文二】

　　今天，我上了一節難忘的美術課。上課前同學們都在認真的做著上課要用的材料。如：彩紙、雙面膠、剪刀……。上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步走上了講臺。老師首先檢查同學們的課前準備，老師說：“咱們這節課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等，大家準備好了的請舉起手來。”“嘩”全班同學都舉起了手，唯獨我沒有舉手。老師平常最喜歡我，可是我卻沒有按照老師說的去做，老師一定會批評我的。老師走過來和藹的對我說：“邊泓杰，你怎么沒帶材料啊?”“我……我……”我一時不知道說什么好。老師接著說：“這有什么不好意思的，每個人都有失誤的時候嘛。”從老師的這句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺上說：“誰愿意給邊泓杰材料用啊?”同學們有的送彩紙，有的送雙面膠……“啪!啪!……”教室里想起了熱烈的、持續不斷的掌聲，我也情不自禁的拍起掌來。

　　我用心的做著手工，好像比任何一節課都上的認真，這是我最難忘的一節美術課。

　　【美術課堂作文三】

　　以前我最喜歡上美術課,課堂上不但可以自由發揮想像力,而且還可以畫自己最擅長的畫,我恨不得每天都可以上美術課,這樣每天都可以畫畫。

　　到了五年級，我覺得畫畫變難了，而且還是一次比一次難，因此，我漸漸地不喜歡上美術課了。

　　最難畫的一節課就是畫平角透視的那節課，在課堂上我看著美術老師怎樣畫，并照著美術老師的方法畫，可是我畫出來的平角透視圖很難看，于是我開始畫一筆，擦一下;畫一筆，擦一下;這可不是我吹牛，而是它真的非常地難畫。

　　它難在哪里呢?告訴你們吧，因為畫畫不是吹牛的，五年級的水平可是相當高的，畫的畫一定要非常逼真，所以就要非常認真地看老師畫，然后摸仿老師的方法來畫。

　　這一節美術課真是非常難忘，它使我的水平又提升了一個高峰。

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