【篇一:我最喜歡的一堂課】
鐘聲響了,這是我最愛上的一堂課——音樂課!這是我盼望已久的音樂課,我的精神不禁一振,伸長頸項,等候音樂老師的到來。
臉帶笑容的李老師終于踏著輕快的腳步走進音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學,銀鈴般地說:“同學們,開始上課了!”于是,她步到鋼琴前坐下,雙手輕輕抬起,又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出了悅耳的音樂聲。我們隨著旋律優美的琴聲,手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接著一首,同學們忘情地唱著,暫時將繁重的功課拋在腦后,將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課,老師還教我們帶動唱。首先,老師掛起抄寫著《快樂天堂》這首歌的卷板。接著,老師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般,總是讓我們聽出耳油。然后,她播放卡帶,時而擺手,時而扭腰,有些動作較滑稽,我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。
快樂的時光總是過得特別快,討厭的鐘聲在這時響起,我們只好從音樂的快樂世界走回現實生活里,我真希望時光能停留在這堂課。
【篇二:生活處處是課堂】
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告,標題是:“拋棄陋習,崇尚文明。”
第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車里只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。看了這則廣告,我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈,人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學生,一走進人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學生不顧房內有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經理馬上宣布面試結束,同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊!如果他們多一點公德,多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。
這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。
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