課堂上的笑聲作文500字一:課堂上的笑聲
我們的課堂上,經常會有各種各樣的事情發生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。
這段時間是復習階段。那天正在上語文課,語文張老師說:“拿出《課外練習》,翻到……看……題目,我來講。”同學們紛紛拿出練習,翻到老師說的題目。老師見同學們準備好了,便開始講了起來,講到最后一道題的時候,老師說:“同學們想一想這道關于科學的題目。”全班的同學驚呆了,因為我們還沒深入地學過科學呀!這是語文,怎么講到科學了?同學們都在苦思冥想。有的想到了一些數據,可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。老師叫到我,我說出了我想的答案,我說的答案有些離譜,有的同學笑了,我難為情地坐下了。又過了一會兒,小明舉起了手。老師叫他回答,可小明說得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學笑得前仰后合,有的捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時,老師嚴肅地拍了一下桌子,說:“小明說得完全正確,你們想都沒想就笑他,覺得比他聰明嗎?”頓時,教室里一片寂靜,同學們個個都低下了頭。
在剩下的半節課里,同學們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦,大膽發言,不可以不經大腦思考就嘲笑別人。
課堂上的笑聲作文500字二:課堂上的笑聲
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,操場上活動的同學停止了各種游戲,趕快向教室走去,喧鬧的校園漸漸安靜了下來。
我回到了座位上,心想這節班隊活動課會有什么內容呢?這時班長吳亞君跑進教室大聲說:“報告大家一個好消息,這節課舉行‘頒獎儀式!’”“嘩—”整個教室一下子熱鬧起來,有的鼓掌,有的歡叫,還有的在猜測“誰得獎了?”“什么獎呀?”……七嘴八舌,問這問那。
就在這時,我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿面笑容地走進教室。“唰……”大家把目光投向老師,想從老師那里尋求答案。只見老師走向講臺,一邊把東西放下,一邊高興地對同學們說:“咱們班的方芳同學榮獲‘第三屆全國語文規范化知識大賽’一等獎啦!大家坐好,咱們為她頒獎。”大家又把目光齊刷刷投向了方芳,一邊高興的用力鼓起掌來。
方芳在同學們熱烈的掌聲、笑聲中,靦腆地走向講臺,小臉紅得像成熟的蘋果。她雙手接過老師手上的獲獎證書,臉上寫滿了喜悅。同學們伸長了脖子,眼中流露出羨慕的目光。“哇—證書真漂亮!”眼尖的方媛媛同學大叫起來。方芳轉身剛想走下講臺,“等一等,下面還要給你頒發獎品呢!”方老師笑咪咪地說。大家驚訝了,都興奮地站了起來,向講臺望去,只見方芳從老師手里接過一本大詞典,大家激動得為她喝彩:“方芳太棒了!”同學們興奮地喊著,叫著,笑著……,教室里成了歡樂的海洋。
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