三年級關于科技館為話題的記事作文
科學技術館的主要教育形式為展覽教育,通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽內容和參與互動的形式,yjbys作文網提供關于科技館的作文。

游玩科技館作文1
星期六下午,我和我的好朋友常赫銘一起去科技館玩!
我們看到了好多(模擬氣象裝置)東西,有閃電、 風、圓球小汽車……還看到了雨滴的變化,我們觀察了好長時間,逐漸形成了雨;
我們還玩了手拉座椅、控制表、靜電光球……
我們正玩得高興,聽到喇叭里喊要演電影了,我們趕緊到1樓放映廳去看4D電影,一共演了2個片子,一個是《小恐龍找媽媽》,另一個是《地震的形成》。正看著,突然有一只小怪物跑到我前面一個人的頭上,嚇了我一大跳,我想他會更害怕。還有好多小蜜蜂飛到了我面前,好漂亮啊!
天黑了,科技館要關門了,我們舍不得離開,我們今天玩得好高興啊!
科技館之行作文2
昨天一大早我來到信義坊和同學們乘車去上海科技館參觀。一路上我們唱歌、背唐詩,開心極了。
走進科技館就聽到了大象的叫聲,過去一看一只高高的大象站在那里像是歡迎我們的到來,這里是動物的天地,還有獅子、老虎、長頸鹿……
來到二樓,在機器人展廳里我和機器人下了一盤五子棋,我贏了,機器人點頭向我表示祝賀;在魔屋我們走起路來東倒西歪,有趣極了。……最后我們變成食物來了一場快樂的“食物之旅”,使我們了解了食物是如何被消化吸收及排出體外的。
時間到了,我們還余興未了,真想多玩一會兒,最后只能依依不舍地返回。
參觀湖南省科技館作文3
省科技館的位置在長沙市芙蓉南路省政府對面。它的樣子是這樣的,中間有一個圓球體,兩邊成的半圓形。而且科技館屬于環保型建筑,因為它大部分是由玻璃做成,所以白天就不用開燈了。
常設展覽館包括:制造天地、材料空間、能源世界、信息港灣、地球家園、生命體檢、數理啟迪、太空探索、兒童笠學樂園九大主題。展廳里的笠學設備有模擬戰斗飛行機,虛擬駕駛,電子水族館,自己拉自己,火災逃生,模擬戰斗等等。
在這里面中我最喜歡模擬戰斗機飛行和自己拉自己機器人彈琴。
我們小朋友在那里可以在歡樂中學習到科學知識,陪養我們的科學興趣。
游玩省科技館作文4
今天天氣晴朗,我的心情很好,我和爸爸媽媽決定去省科技館玩。
我們坐上車,很快就到了。科技館的人可真多啊!我買完票后,把票給了門口檢票的阿姨,我們就進去玩了。
我先找到扒地洞,里面有很多的小朋友,我從一號洞進去,從二號洞出來。然后我就去玩秋千,還看了樹的年輪,知道了樹的年輪是怎樣形成的:一圈代表一年。我又去玩磁力相交器,平面和平面對在一塊會產生磁力,但時尖角對在一塊就不會產生磁力。我還玩了震手器,我把一只手放在手印臺上,一只手用力搖把,我的手麻得都不能動了。我還去了小斜屋、留影壁、萬丈懸崖屋......還玩了許多說不出名字的游戲,有趣極了!
下次有時間我還要去玩。
去科技館看恐龍展作文5
今天,我和爸爸一起去科技館。一到科技館,我們去看恐龍展。
我們先看了展廳外面的二個恐龍骨架,我知道那是馬門溪龍的骨架,因為它的骨架特別大,脖子也非常長,它是素食恐龍。然后,我們就去展廳里看了。我們先去看考古人員挖掘現場,接著又去看大大小小的恐龍骨架和股骨頭、牙齒、恐龍蛋化石等……又去看介紹恐龍滅絕的小電影,里面講的是恐龍滅絕的原因可能是酸雨、氣溫變化和隕石。最后,我們出了展區,爸爸建議我們去看電影,我們一致選擇看立體巨幕電影“恐龍歸來”。這部電影主要講了考古學家發現了恐龍骨架,他們以為是素食恐龍,其實是肉食恐龍,而且它們還是成群結隊的。他們通過骨架來推測恐龍的年齡。
看完電影,我們就回家了。我覺得很高興,這是一次有意義的活動。
科技館游記作文6
今天,我和媽媽去科技館玩。
我剛進入一樓大廳,就看見很多好玩的東西。我玩了水車和阿基米德取水器;又在太空船里玩了潛望鏡、巨型萬花筒、摸不到的恐龍蛋、不聽話的小球、指北針。從太空船下來后又去玩了傾斜小屋,在那里真斜啊,我覺得有點頭昏腦脹。接著,我們又去其他地方玩了,有跳舞機器人、蜈蚣機器人、模仿機器人、畫像機器人、智能小狗機器人,變色龍等等,還有很多忘了。
快中午了,我戀戀不舍地離開了科技館,科技館真有趣,我下次還要再去玩。
科技館游記作文7
今天是在北京旅游的最后一天,天氣晴朗。我們準備在科技館里過這一天。
我們先去買票看《慧星碰撞》,只有5分鐘,看的時候,地下的機器發動了,座位一上一下的,時不時還突然停了下來。這是3D的,一下子就放完了,許多人都說:“怎么那么快啊!” 我們再去看了《海洋世界》,里面有珊瑚、海葵、章魚、小海龜、葉海馬……真可愛!
這也是3D的,我伸手去摸,摸也摸不著。下一個是球幕電影,我認識了許多細菌,真美! 我們最后去玩科學樂園,我到城堡上滑下來,走進黑暗小屋試膽量……真好玩!
科技館游記作文8
今天,媽媽帶我去了科技館,科技館人很多,我拽著媽媽走到一處人少的地方,一看,我就樂了,原來這里是我很想來的自己動手學造紙的地方.在志愿者大哥哥的指導下,我自己動手造好一張紙,并在紙上畫畫寫字,好有成就感,大哥哥還夸我懂得的知識多,他還鼓勵我以后多讀書!
我在把紙漿攪拌均勻和大哥哥一起把紙的`水分用機器擠干在自己造的紙上畫畫、寫字。你們猜猜我畫的什么、寫的什么?告訴你們吧,我畫了一棵大樹,一把斧頭,斧頭上畫了一個大十叉,寫的是愛護環境,禁止砍樹!
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