科技館給我們帶了樂趣，拓寬了我們的眼界，增長了我們的知識。小編整理了科技館之行作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：科技館之行

　　“咣”的一聲，時光寶盒把我?guī)У轿磥淼目萍拣^中。

　　進(jìn)入科技館的大門，首先映入眼簾的是一個使用太陽能LED燈的噴泉，它采用循環(huán)水系統(tǒng)，是環(huán)保型設(shè)計。繞過噴泉池，來到選擇區(qū)域，共有大小25個入口，入口處服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。游客首先要選擇不同的通道進(jìn)入，如果是未成年人要通過紅色入口，而成年人則進(jìn)入藍(lán)色入口，老年人行動不便，則進(jìn)入無障礙綠色入口。

　　之后，游客便乘坐時速為8000公里的時光機(jī)來到所屬的館中。第一個區(qū)域為動物樂園，這里主要有一些動物方面的展覽及動物體驗機(jī)，例如恐龍生存體驗是模擬恐龍的生存過程。除了這些，在動物樂園中還有一個招牌項目，就是“探索亞馬遜”。乘客坐在冒險飛車上進(jìn)入時光隧道，兩邊是奔跑的大象、獅子以及熱帶雨林中的動物。一切都是用4D技術(shù)做成的，十分逼真，伴有動物的叫聲和座椅的前后左右擺動，給游客以真實冒險的享受。

　　結(jié)束了動物樂園的旅程，下面就來到了植物王國。在這里，你不僅可以參觀花卉展覽，欣賞各種植物，還可以查閱有關(guān)植物的資料，培育出自己喜歡的植物種子并栽種，這些有趣的活動會讓游客在歡樂的體驗與嘗試中得到知識。一進(jìn)門，一股梔子花的香味撲鼻而來，不過這不是真的花朵散發(fā)出的味道，而是利用花粉分泌出的特有成分轉(zhuǎn)化而成的。在植物樂園中，到處都有這些人性化的設(shè)計，營造出了一種溫馨的氣氛。

　　第三部分是未來世界，在這個區(qū)域中，主要是有關(guān)科學(xué)技術(shù)、未來探索和宇宙之謎的展示。其中最有趣的要數(shù)“模擬宇宙飛船艙”。在這里，你可以成為一個宇航員，試穿宇航服并體驗太空失重的感覺，甚至可以“挑戰(zhàn)擂臺”贏得火星、金星、土星、木星四大星球的旅游套票，進(jìn)一步感受宇宙的奧秘。除了“宇宙之謎”外，在未來世界這個單元中，你還會看到有新穎的科技產(chǎn)品展示，其中有機(jī)器人還會邀請你參加他們在未來房屋中的Party，體驗更多的科學(xué)技術(shù)帶給人們的方便與快捷。

　　這就是我心目中的科技館。讓科學(xué)這把金鑰匙帶領(lǐng)我們遨游神奇的未來!

　　第二篇：科技館之行

　　“好消息，好消息，揚(yáng)州也有科技館嘍，明天上午揚(yáng)州科技館開館啦……”我們班主任雎老師邊進(jìn)教室邊高興的喊著，為我們幾個小記者每人發(fā)了一張科技館門票。

　　第二天上午九點三十分，我準(zhǔn)時來到了科技館的樓下，只見四幢雄偉的大樓矗立在我的眼前。三號樓就是我們要去的科技館了。由自愿者大哥哥為我們編好組后，我們就跟組進(jìn)入了科技館。

　　我們首先來到的是機(jī)器人展廳，映入眼簾的是機(jī)器人的發(fā)展歷史。看完后，我大為驚嘆，原來現(xiàn)代化的機(jī)器人經(jīng)歷了如此漫長而且復(fù)雜的發(fā)展歷程。接著，我們來到一張大方桌前，桌上擺放著各種各樣的機(jī)器人。哦，我明白了，原來這里就是人和機(jī)器人互動的地方。我輕輕觸摸了其中一個機(jī)器人的腦袋，他就立刻有了反映——“搖頭晃腦起來，并且扭過頭來很好奇地看看我，似乎在問我，你為什么要摸我呢?”我再一使勁敲敲他的腦袋，他就哇哇大叫：“為什么打我，好疼哦。”哇!機(jī)器人真的會說話，真是太有意思了。這里還有會踢足球的機(jī)器狗，與人對話的機(jī)器寶寶，能自由飛翔的機(jī)器蜻蜓等等。

　　接著，我來到了科學(xué)啟蒙展廳。只見一個大圓形水池擺在了展廳的地上，水池上有各種各樣的玩具，其實每一種玩具都是一種科技產(chǎn)品，都解釋了一個科學(xué)知識。其中最讓我感興趣的是聲控噴泉，我對喇叭使勁喊了一嗓子，結(jié)果噴泉水就會噴得很高。噴泉的高度會隨著喊聲的大小而高低不同并且會變化出不同形態(tài)，好似跳舞一樣，特別好玩哦。為什么會這樣呢?我一看解釋說明，才知道原來喇叭里面有一個大的麥克風(fēng)，聲控噴泉的原理是將聲音通過麥克風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺?jīng)過放大及其他一些處理，推動電子開關(guān)，再去控制設(shè)在水路上的閥門的啟閉，從而達(dá)到控制噴頭水流動的通斷。這樣隨著聲音的變化，人們可以看到噴水大小、高矮和形態(tài)的變化，把人們的聽覺和視覺結(jié)合起來，使噴泉噴射的水花隨著聲音的變化的旋律而翩翩起舞。因此，聲控噴泉也被譽(yù)為“音樂噴泉”或“會跳舞的噴泉”。人類的智慧真的太偉大啦!

　　科技館給我們帶了樂趣，拓寬了我們的眼界，增長了我們的知識。我還會再來的!

　　第三篇：科技館之行

　　我們初二開學(xué)的時候開展了為期一周的軍訓(xùn)，在這軍訓(xùn)期間，我們開展了各種有趣的活動：拔河，滾輪胎，人體浮橋……其中最令我難忘的，莫屬參觀科技館了。

　　一天，教官給我們訓(xùn)練了半小時的軍姿，神神秘秘的帶我們到了食堂的樓上，打開了那扇充滿神秘色彩的“旋轉(zhuǎn)門”，展現(xiàn)在我們眼前的是各種新奇的玩意，教官于是給我們介紹，這里是科技館，今天上午就讓我們在科技館里長見識了，我們要根據(jù)說明上的使用這些機(jī)器，不能把他們弄壞。

　　首先第一排開頭的那個玩意是一個方體圓錐向上滾的模型，它好像戰(zhàn)勝了地心引力一般，一個勁的往上滾，我們看了說明書的解釋卻還是半知半解。

　　第二個就有趣多了，是個圓筒洗衣機(jī)的樣子，里面有許多圓形泡沫，一按下按鈕，里面就有風(fēng)吹出來，但關(guān)鍵在于，吹出來的風(fēng)沒有旋轉(zhuǎn)，是直直的吹出來的，可是里面的泡沫卻像龍卷風(fēng)般旋轉(zhuǎn)了起來，我們都百思不得其解。

　　第三個嗎，額額，大家都很熟悉，就是一個太陽能燈，只要一照在太陽能帆板上，旁邊另一盞燈就會亮起來，這是最基礎(chǔ)，大家都在用的太陽能發(fā)電，老師也講過其實我們所需的有機(jī)物，歸根結(jié)底還不是來源于綠色植物，而是太陽能。

　　第四個嗎，剛開始看的時候還真是沒看懂，后來新學(xué)期上了新課，我才知道其原因。沒錯，這就是勾股定理的證明模型，告訴你A²+B²=C²這個定理。

　　那里面新奇的玩意還多著呢，我也不太記得清了，反正個個都蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)知識，希望大家有時間也能帶上自己的爸爸媽媽一塊去科技館、博物館這類長知識的地方游玩。

　　第四篇：科技館之行

　　十一黃金周的第一天，姑姑就帶我和她的兒子華仔一起去港區(qū)的海洋科教館參觀。

　　我們坐了二十分鐘的車，就到了科教館。我和華仔一下車，就像猛虎撲食一般，“飛”向科教館。姑姑在后面揮著手對我們說：“哎!還沒買票呢!”我們只好先去買票，往回走的時候，華仔還笑著說：“嘻嘻，差點就被人家當(dāng)作逃票的給抓住了。”

　　票一到手，我們倆就興高采烈地沖了進(jìn)去。剛一進(jìn)門，看到景象就讓我們不由得大聲驚呼。原來，我們面前的大屏幕上正顯示著多姿多彩的海底世界，有五彩繽紛的珊瑚、憨態(tài)可掬的海龜、行動敏捷的劍魚……令我們看的入神。

　　在接下來的一個小時中，我們把一樓完整的看了一遍。令我印象最深的是：“亞特蘭蒂斯”、“百慕大三角”。走進(jìn)“亞特蘭蒂斯”時感覺還好好的，可走到屋子內(nèi)，整個人就會向一邊倒。華仔在旁邊對我說：“好可怕，我們還是出去吧。”“等一下，看那個球是干什么的?”我問，華仔搖了搖頭。我只好艱難地走過去，把小球從高處滾到低處，可誰知小球又自動滾回了高處，真有意思。就像在真的亞特蘭蒂斯一樣。“百慕大三角”就是一個迷宮，它是由好多塊玻璃組成的，所以無論走到哪看，都只能看到千千萬萬個自己，我們在里面只能靠觸覺來探路，哪里能走就走哪里。華仔的三句話，還制造了點恐怖氣氛：“我們會不會出不去了?出不去就會餓死了?要不要求救?”我只是搖搖頭。一直憑著感覺找走出去的路，直到走出來之后，我才發(fā)現(xiàn)，“百慕大三角”其實很小，只是里面的鏡子讓你產(chǎn)生了視覺錯亂，所以覺得它很大。

　　接著我們還參觀了植物園和地下一層，地下一層主要是一些稀有魚類、海螺等等海洋生物，特別是那里的龍蝦要不是有龍須在擺動，我還不知它躲在里面呢?夕陽漸漸西沉，我們揮手告別了科教館，踏上了回家的路。盡管今天比較累，但我感覺還是很愉快，因為在海洋科教館我學(xué)到了平時在課本中所學(xué)不到的知識。