科海泛舟作文匯編五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的科海泛舟作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科海泛舟作文 篇1

　　在一張小小的書桌上，就蘊含著豐富的科學道理：臺燈為什么會這么亮？書桌為什么靜止，而不向前滑行？紙張為什么可以被印染上墨跡？這些不勝枚舉的小問題，科學都能夠一一解答。

　　我們生活在地球上，就好像乘一葉輕舟，遨游在浩瀚的科學海洋中。手伸向大海，撈上的是已知的道理；而那無垠的前方，那水天一色的前方，就是未知的探索。好奇心會驅使我們不斷乘風破浪，踴躍前進。

　　萬事萬物的道理總需要一個解釋。古人先是通過信仰和崇拜那些超自然的神靈來解釋未知的奧秘，但是，神靈的存在是一個悖論。慢慢地，一些人通過科學實驗和合理推測，逐漸推翻了很多宗教理論。科學的大門被叩開了。

　　隨著人們對科學的深入探究，越來越多的科學技術可供人們使用，越來越多的科技產(chǎn)品走進了我們的生活。

　　我的爺爺奶奶對科技的發(fā)展深有感觸。生于上世紀30年代的他們，獲取新聞的方式由道聽途說變?yōu)楦鞣N各樣的電子新媒體；出遠門的方式由步行、乘馬車變?yōu)槌孙w機、高鐵；通訊的方式由郵寄信件變?yōu)槭謾C、微信······生活的變化只能折射出很少一部分科技的發(fā)展，而這些翻天覆地的變化如一個縮影，表現(xiàn)出科技日新月異的進步。

　　未來我們的生活會怎么樣呢？科技的發(fā)展想必會更加驚人吧！或許，人類的足跡將踏遍宇宙；月球將成為人類的新家園；面對淡水的稀缺，人類可以將海水化為淡水使用；交通方面，我們可以實現(xiàn)瞬間轉移；上學也將是遠程教育······這些看似癡人說夢的憧憬，在不久的將來或許真的會實現(xiàn)。

　　科海泛舟，讓我們向著未知的前方，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！

科海泛舟作文 篇2

　　科學是人類社會發(fā)展與進步的動力和階梯，是科學把人類一個又一個征服自然的夢想變成了現(xiàn)實；但是，科學又是一把雙刃劍——同樣也是科學，讓人類品嘗到了征服自然、改造自然的同時所遭遇的懲罰與威脅，科海泛舟作文.

　　科學，究竟是神還是魔？

　　其實，科學只是一個神奇的精靈.

　　人類只有憑借科學理性和人文關懷運用科學這把利劍，才能真正為人類造福.

　　本單元綜合性學習活動“科海泛舟”，就是要我們將語文實踐活動推向現(xiàn)代科技領域，或回憶“我第一次迷上了科學”，或“思考自然的啟示”，或“展示身邊的科技發(fā)明”，或研討“科學技術面面觀”，從而正確認識人與自然的關系，培養(yǎng)科學理性精神，注重人文關懷.

　　根據(jù)課本綜合性學習的四個板塊所提的學習要求，我們大致可以歸納出以下幾個寫作的話題范圍：

　　1.我第一次迷上了科學

　　此話題可以寫自己第一次參與的科學活動，包括讀書、參觀、培訓、比賽等.在敘述過程中，應把敘述的重心放在自己的科學興趣是怎樣被激發(fā)出來的這一主題上.

　　2.思考自然的啟示

　　此話題主要嘗試寫科學小品或科學童話.

　　3.展示身邊的科技發(fā)明

　　①通過查閱資料，介紹自己喜歡而且熟悉的某項科技成果；

　　②介紹自己或同學的小發(fā)明、小制作.

　　4.科學技術面面觀

　　主要表述自己對科學現(xiàn)象的觀察與思考.寫法上可以夾敘夾議.

　　【導寫提示】

　　本單元以人與自然為主題，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的思考.

　　《敬畏自然》是一篇以議論為主的散文，主要談論的是人與自然的關系.作者對觀點的闡釋是層層深入的，首先否定了人類“征服自然”的口號，認為這實在是人類自不量力的'妄想，因為與大自然相比，人類的智慧實在算不了什么，人類的許多認識很幼稚，而大自然的智慧卻是無與倫比的.接著，作者進一步強調人類的智慧也是大自然所賦予的，是自然智慧的一部分，人類與大自然其他事物其實是兄弟關系.因此，我們應該敬畏自然.課文中的許多句子有著豐富的哲理性和思辨色彩，應該認真揣摩.另外，作者通過擬人、比喻、反問等修辭手法把抽象的道理說得通俗易懂，也值得認真學習.

　　【例文引路】

　　讀例文，思考問題.

　　1.下面這篇習作的標題有什么特點？

　　2.你能歸納出這篇習作的說明層次嗎

　　霜葉為什么這樣紅

　　據(jù)氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色.在氣溫較高的季節(jié)，特別是３０℃左右時，植物生長旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色.秋天到來之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制.當氣溫降低到１０℃以下，尤其是最低氣溫降至４℃以下時，會出現(xiàn)霜凍，植物體內葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色.

　　在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數(shù)樹種“紅臉”的秘密在于它們課余，我愛制作空模.從小學開始，已經(jīng)有了三四年的歷史.

　　一架模型飛機只有三十厘米左右長，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機的制作.就以制作火箭模型來說吧，首先，得把木頭割成機身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了.為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗.一次，我制作機翼時，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！”我不禁大聲尖叫起來，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著大眼叫道：“哇！好長一個口哦，這回許楠挨刀嘍！”說完，她馬上陪我到醫(yī)務室要了塊邦迪，并涂了點紅藥水.那滋味可難受啦！

　　當然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的.比賽，不僅有趣，而且能讓我學到更多的知識，同時，它使我的課余生活豐富起來.

　　去年我去區(qū)里比賽火箭，真是終生難忘.

　　“下一個，許楠.”聽到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來到發(fā)射架前，并小心翼翼地裝上導火線，然后夾住.我拿著發(fā)射器，仰望天空.“三、二、一，開始.”裁判一聲令下，我用力按住按鈕，只聽“刷”的一聲，火箭直沖藍天，展開雙翅在空中飛翔.我扔下發(fā)射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著，一不小心，被一塊大石頭絆倒了.我連忙爬起來，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走.突然，我喜出望外：火箭在遠處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過去.可不巧又碰到一個淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過去，又直趟回來，褲腿全濕透了.

　　那次比賽，我獲得了一等獎.看著獲獎證書，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜.

　　怎么樣，同學們有意學習制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點微薄之力.