考試_小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的考試_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

考試_小學(xué)作文1

　　人的一生會經(jīng)歷大大小小、無數(shù)次各種各樣的考試，每一次考試既是智能的挑戰(zhàn)，也是成長的階梯。但每到考試，我就非常緊張。考試時手冒冷汗，腦子里一片空白。這不，畢業(yè)考又即將到來了。

　　考試，需要緊張嗎？如果你也害怕考試，我有辦法讓你放松壓力，考試你就不會怕了。這也是我多年考試得來的經(jīng)驗。

　　第一，在考試之前，要有恰如其分的考試目標。考試前對自己的學(xué)習(xí)程度要有清醒的認識，不要給自己樹立達不到的目標，以免期望值太高而落空，造成情緒“全線崩潰”。

　　第二，及時進行目標的暫時遺忘。一進入考場就不再去考慮結(jié)果，集中精力解題。如果仍懷有“考不好怎么辦”的思想負擔(dān)，神經(jīng)處于高度緊張狀態(tài)，會對應(yīng)試造成嚴重影響。

　　第三，有意識地控制自己的情緒。在試卷發(fā)下來的前幾分鐘，心跳容易加快并產(chǎn)生緊張的情緒。這時，你千萬不要去想“題目難不難”......可以想一些與考試無關(guān)的事，或者望望窗外，做做眼保健操等，使心情平靜，避免緊張情緒急劇上升。

　　第四，掌握正確的應(yīng)試方法。即使考試前做好充分準備，試題中出現(xiàn)自己沒準備到的內(nèi)容也是在所難免的。一旦遇到難題或自己尚未準備的題目，可繞道而行。先將容易的或自己復(fù)習(xí)到的題目做完，再回過頭來集中精力攻擊難關(guān)。

　　只要做好以上這幾點面臨考試，你也不會緊張了。學(xué)會正確的面對考試，可以讓考試更輕松，讓我們的成長更快樂！

考試_小學(xué)作文2

　　考試前“橫看成嶺側(cè)成峰”“午后一點左右”“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”。今天的早讀時間同學(xué)們怎么讀的這么認真呀？原來今天要舉行期中考試。你瞧，同學(xué)們端坐在座位上，正在做最后的沖刺：有的把語文書合攏，背誦著課文；有的為了一個問題而冥思苦想；還有的跟同桌爭論著關(guān)于課文的資料。大家都在為考出好成績做準備。考試中“丁零零”考試鈴響了。大家趕緊坐到了座位上，等待著發(fā)卷的那一刻，不久，卷子發(fā)下來了。大家把試卷飛快的瀏覽了一遍，覺得簡單的同學(xué)眉飛色舞，發(fā)出了“耶！太簡單了！”的叫喊；覺得難得同學(xué)則垂頭喪氣，“唉”了一聲就開始做了。

　　不一會兒，教室里安靜了下來，只剩下筆尖在試卷上發(fā)出“沙沙沙”的聲音，如同春蠶在細細咀嚼桑葉。同學(xué)們做得十分認真，大家下定決心：一定要考出高分！考試后呼！終于打完了！同學(xué)們松了一口氣，但是大家并沒有完全放松，因為咱們還要對答案：“查字典里面的序號是多少？”“這也不知道？是3和3！”“哦耶！我對了！”對完答案后，覺得自己對的同學(xué)滿面春風(fēng)，神采奕奕；覺得自己錯了的同學(xué)則神情沮喪，愁眉苦臉。過了好長時間，大家才正式放松下來……

　　考試是緊張的，也是快樂的。我們經(jīng)過一次次的考試，才慢慢長大……

考試_小學(xué)作文3

　　我的數(shù)學(xué)成績一直不是很好，因此，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也不高。但是，在一次數(shù)學(xué)測驗后，我改變了對數(shù)學(xué)的看法。

　　那是一個星期一的早自習(xí)，數(shù)學(xué)袁老師提著一個黑包走進教室，老師指指天花板，問我們：“你們說，這是什么？”我們一起說：“那是天花板！”“只是天花板嗎？”老師又問。“對！”我們答道。“其實，這并不只是天花板，這也是你們爸爸媽媽的眼睛，他們的眼睛在盯著你。因為，我們今天要進行數(shù)學(xué)考試！”老師興奮地說。“啊？”我們傷心地長嘆一聲。我是最傷心的了，因為，我每次只能考八十多分，回家總少不了一頓訓(xùn)斥。

　　袁老師把試卷發(fā)給我們，我很快就做完了，因為不是很難。

　　下午，袁老師把試卷發(fā)下來，我一看，“一百分！”我興奮地叫了起來。老師開始講題目了，講到第三大題時，老師對我們說：“這一題很難，很多同學(xué)都做錯了，只有王雪婷做得很好，所以只有她還考了一百分！”老師剛說完，同學(xué)們就鼓起掌來。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，小鳥好象對我歌唱，小樹好象在為我鼓掌，汽車喇叭聲似乎成了我前進的號角……

　　我這次考得很好，完全出乎我的意料。這次考試讓我對學(xué)好數(shù)學(xué)有了信心。但是我絕不能驕傲，一定要加倍努力，爭取下次考得更好！

考試_小學(xué)作文4

　　唉，這次考試景寧民族小學(xué)四（3）班葉翔宇班級進行了第三單元的語文階段性學(xué)業(yè)調(diào)查，我雖然取得了較大的進步，但也暴露出來較多的問題。

　　這次考試，我失分最多的題目是：照樣子寫句子題、閱讀題和作文題。在做“照樣子寫句子”這道題時，由于我沒有照樣子去寫，雖然我寫的句子很精彩，但是被老師狠狠扣了8分。在做閱讀題時，我不認真看閱讀材料就開始做文后的題目了。

　　可想而知，我的“閱讀題”是得不了高分了。再說，我平時就不大注重課內(nèi)閱讀，更不用說課外閱讀了，所以，我的閱讀能力很一般。寫作文是我喜歡的，但在寫考場作文時，我會犯不認真審題的毛病。我是個急性子，往往只是瞟一下題目就寫，結(jié)果離題是經(jīng)常的事。有時我會將錯就錯，自己喜歡怎樣寫就怎樣寫，所以我的考場作文有時就只能是低分了。以上暴露出來的問題是老師指點我進行反思的，我一定會想辦法克服，爭取下次考試不再犯同樣的錯誤。[寫作背景]第三單元的語文階段性學(xué)業(yè)調(diào)查后，老師要求學(xué)生就考試中存在的問題寫一篇“反思”性作文。

　　于是，翔宇就在老師的指點下寫了這篇作文。

考試_小學(xué)作文5

　　今天上午數(shù)學(xué)課時，老師把上一回考的試卷發(fā)了下來。當知道自己只考了85分時，我很難過，因為我從來沒考那么差。我不知道怎么向爸爸媽媽交代 。老師講解的時候，我一直在想考砸了后，爸爸媽媽看我的眼神是那么生氣。這一節(jié)課，我什么都沒聽進去！

　　下課以后，我一直悶悶不樂。同學(xué)叫我去玩，我搖搖頭，就下了樓。在樓下走了一圈，感覺走起來的時候 ，腳步比以前沉重。第二節(jié)課的時候，我也是漫不經(jīng)心地聽老師講課。一上午，我一直是這個狀態(tài)。

　　下午，同學(xué)發(fā)現(xiàn)我心情不好，就問：“余坤，你有事嗎？”我就把考試考砸的事告訴了他。他安慰我說：“考試嘛，總有一次會考砸的，不可能次次都考好吧！”我聽了，想了想，覺得同學(xué)說的也對。我的心情立刻從“陰”轉(zhuǎn)“晴”，還高興地和同學(xué)玩了起來。

　　這回考試之后，我明白了一個道理：考試，總有一次會考砸的，不可能回回得高分。不過，下次我要爭取取得高分。

　　老師評語：光想不夠，還得找原因，想辦法！