考試后的感想_400字_四年級
考試后的感想_400字_四年級1
就在兩天前,我們這一次的期末試結束,今天早上去看了卷子。
我們的數學老師走進來了,只見她板著臉,踏上講臺,卷子狠狠的網講臺上一扔,我心里想到:這次完了,老師這么兇,一定考砸了。老師把那些平時自以為是的好學生挨個批評了一頓,原先靠96的全級第一,考了81,不用想,我又是70幾了,唉,80分的念完之后念60分的,跟我學習差不多的同桌竟考了67分,60幾的有十幾名,之后是不及格的,我雙手緊捏,汗水直流,天哪比我學的好的同桌都考了60幾,我萬一是不及格咋辦,我感覺都快停止呼吸,心都快冰了,直到不及格的念完我才松了一口氣,我考了75。語文老師終于來了,他也板著臉,我咽了一口唾沫,語文老師沒有罵人,我臨到卷子一看,大吃一斤,不可能吧,怎么又是78。5,語文老師發話了:趕緊看看分數有沒有加錯的。一次考試后的感想我看到最后一題時,我算了一下,每空0。5分,錯了四個,怎么扣了八分?太不公平了!作文分一共三十分,我們都扣了十分,別人都扣三四分,我為啥要扣八分?我上講臺去了,可是由于人太多,老師說:心里知道就行了,一定要改了能干啥?我被老師的一句話干了下來。英語卷子發不下來,只說了一下分數,我考了85分。
經過這一次之后,我下定決心要發奮圖強,好好學習。
考試后的感想_400字_四年級2
今天,是考試的后一天,為此,我寫了一篇考試后的感想,說說在這一學期里,學習好還是不好,在考試時,我在想些什么。
在這一學期,我發現我的學習成績明顯下降,還學了一些不良的習慣,由其是沉迷在網絡中,不能自拔。在以前,我讀過一個故事,他講的是有一位高中生,因迷戀上了網絡游戲形成了學習下降,沒錢了,就問媽媽要,媽媽不給,就去偷、騙、搶,因為做了這些壞事,被警察拘留,關在了鐵房子里。雖然我想到了這一點,但是我還是忍不住區玩,可是我以玩就像是吸了**,上癮了,再也戒不掉了。以后,我要堅持每天只上一小時的網,不沉迷于網絡。
雖然說每年考試我們都會有些不滿,但是學校也是為我們好,測試一下這一學期我們的知識,俗話說得好“養兵千日,用兵一時”我們為了老師的苦心,就再上一次“戰場”在考試的前幾天,我們都睡不好滿腦子全是考試。在語、數、英三門課中,語文我最有把握,因為我考試前做了充分的準備,我沒有把握的是英語,在英語課上我偷這玩,甚至我上英語課還寫別科作業,果然,考試時我語、數答的都很好,就英語一下失了六分。
今天,試考完了,沒有了擔憂,就讓我們過一個快樂的暑假吧!
考試后的感想_400字_四年級3
這次期中考試,我的成績創造了歷史新“高”,很不理想。我十分恐慌,心里像十五個吊桶打水——七上八下的,害怕媽媽責罵我!
好不容易聽完了老師講評試卷,終于放學了。我懷著忐忑不安的心情剛進家門,媽媽就問我考試的情況怎么樣?我不好意思的低著頭,把試卷遞給媽媽,眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒,媽媽才說話,責怪了我幾句。后來,就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉,真是“枯木逢春猶再發,人無兩度再少年”啊!要是我好好聽老師講課時講的點點滴滴,就不會考得這么差了!記得老師還說了:“只差一分就進入年級前二十五名了。”就這重要的一分,把我拋在了年級第二十五名之外。
語文教師叫我放學后到寫字部去一趟,我以為老師會狠狠地批評我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學后,一個人默不作聲、小心翼翼地來到了寫字部。然而,老師不但沒有罵我,還語重心長地講解試卷,讓我把做不出來的題目說了一遍,并問我到底是不會做,還是太馬虎了?臨走的時候,老師送給我一幅字畫,上面寫著“萬般皆下品,惟有讀書高”,還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。
種瓜得瓜,種豆得豆。我平時學習不認真,結果這次考試考了個差成績!亡羊補牢,為時未晚。我一定要記住這次的教訓,認真聽講,好好學習,爭取下一次考得更好的成績!
考試后的感想_400字_四年級4
今天我們要進行一學期一次的期中考試,據老師說這次的的考試內容全部都是閱讀理解,沒有別的類型題目,共兩
開始考試了,只見監考老師深情嚴肅地走到講臺旁對我們邊發試卷邊說:“拿到試卷寫上班級姓名后便開始考試了”。拿到試卷我大致瀏覽了兩張試卷后,不禁倒吸了一口涼氣,這么難,不僅題多,而且每一道題目都不簡單,分值也大。在答題中,我猶如在熱帶雨林中的一位探險家,一路上劈荊斬棘,雖然有幾題把我難住了,不過只要我認真讀題,仔細思考就能學出來,可試卷的最后一題,猶如最后的攔路虎把我難住了,我苦思冥想了半天才寫了一個不確定的答案。就這樣,在彼此起伏的心情中終于完成了期中的兩張卷子。
時間如流水一般,一去不復返。明年我就要上六年級了,即將結束小學中的最后一場大考小升初考試,但愿我能在那場考試總出色發揮吧。
考試后的感想_400字_四年級5
期中考試過后,心情有點沮喪。看到我們班的分數,情緒就低落了下來。我在心里反思:這么多年了,第一次出現這么大的差距,到底是什么原因呢?
想一想,除了自己水平有限外,應該歸結于我的心太軟。九年級的學生,原本功課就緊張,學校又要求一個學期完成一個學年的工作量,因而,幾乎是每個課堂,我都在講、講、講。因學校訂制的同步資料一個多月后才到位,所以,同步練習也沒來得及跟著做。也曾想像別的老師那樣,利用課余時間給學生抄些習題,可再一轉念,學生一天中總共才有多少空閑時間啊,而且,課間還有各科老師布置的作業,所以又打消了這種念頭。比起那些習題見得多的班級,自己所帶的班自然會處于下風。
似乎,是自己想推卸責任,凈找一些客觀的原因來安慰自己,可現實的確如此。雖然已年近四十,依然沒有學會持重。更不會打著不給學生加壓的幌子暗中和別人較勁。我只是盡自己所能,認認真真地上好每一節課。
畢業班,似乎是懸在頭上的一把劍,在自已的切身利益和學生的畢業班的學習生活之間,真的有點無所適從。也許是吧,天降大任于斯人時,必勞其筋骨,餓其體膚,令其忍常人所不能,方得一鳴驚人,那么,是不是,今后,自己應該學著心安理得的給學生施壓了?
路漫漫其悠遠兮,吾將上下而求索!
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