【精華】考試的作文6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的考試的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
夜幕降臨，媽媽匆匆出校門，心急火燎地趕往紅十字救援隊，參加救護(hù)員考試。
我蹦蹦跳跳地來到會議室，正見媽媽心無旁騖，時而兩眼直勾勾地盯著卷子，時而筆尖在紙上沙沙走著。嘻嘻，我默默的歡喜，平時都是媽媽監(jiān)督我考試，今天輪到我監(jiān)督她了。咦，媽媽不是來考心肺復(fù)蘇實際操作嗎？為啥還做試卷？難道一切內(nèi)容都有？我湊過去一看，想探個究竟，呵，全與救援有關(guān)啊！
一會兒人都到齊了，老師眉良叔叔請了橡皮人作病人，一邊解說，一邊演示如何做心肺復(fù)蘇，如何使用AED：首先，我們對病人的安全評估，靠近傷者時要從腳邊走入，判斷意識時要輕拍重喊，耳朵兩邊都要喊，然后掃視身體，看有沒有呼吸，在心里默數(shù)，1001、10021001等于1秒，數(shù)到1010，如果還沒有呼吸情況，就立刻請別人撥打120，取最近的AED除顫儀。接著開始胸外按壓，解開上衣，一手疊在另一只手上，用掌根按住兩乳中間點，成年人按壓深度56厘米，按壓速度是100–120下每分鐘，按壓30下，吹兩口氣。叔叔、阿姨聚精會神地聽著看著，有的還模擬比劃著。
時間就是生命。下面開始考試！正當(dāng)大家還沉浸在演示中，突然被打破了。考試可有趣了，有些叔叔阿姨一緊張就不小心說成：請幫我撥打110。大家在下面糾正：說錯了！說錯了！是120！有些叔叔把順序忘記了，下面的叔叔阿姨們急得一個勁提示，可做的人還沉浸在自己的記憶中，不理不睬。還有的按壓位置不對，按得太快太深了。再這樣下去，人都要被你們壓成肉餅嘍！一向板著臉的冷月阿姨咯咯咯笑不停。最滑稽的是風(fēng)子叔叔，他在吹氣的時候，沒把假人的鼻子捏緊，噗噗像放連環(huán)屁一樣！只聽見下面哄堂大笑，我也樂得拍手，前俯后仰。
看，救援隊的叔叔阿姨們多辛苦啊，他們白天要緊張上班，晚上還要來培訓(xùn)。是啊，平時多訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)，這樣在實際情況中，才會爭取黃金時間及時搶救，不會驚慌失措，手忙腳亂。
我為救護(hù)員點贊，這是一次與時間賽跑的考試，與生命較量的考試！
考試的作文 篇2
自從我背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷過無數(shù)次考試，它們都如過眼云煙，但是那次三年級的一次單元考試，卻使我久久不能忘記。
考試前，老師反復(fù)地叮囑我們，考試的時候，一定要認(rèn)真的審題，勤動手，多演算……我認(rèn)真地聽著，心想：“這次考試，我一定要進(jìn)前五名。”
第二天，考試準(zhǔn)時進(jìn)行了，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來的時候，我快速地瀏覽了一遍試卷，一點也不難，于是就認(rèn)認(rèn)真真地把答案寫了上去，然后又演算了兩遍，覺得沒有問題了，才松了口氣。在看看同學(xué)們，有的緊皺眉頭，苦苦思索，有的胸有成竹，揮筆疾書。看到她們還那么認(rèn)真的答卷，想到我的奮斗目標(biāo)，于是我又認(rèn)真的檢查起來……
三天后，老師抱著試卷走進(jìn)了教室。首先，總結(jié)了這次考試的整體情況，然后開始公布成績了，“第一名，劉曉玲，100分。第二名，劉曉思，98分……”這時我的心都提到了嗓子眼那了，希望老師能快點念到我的名字。“第四名，鄭思婷，96分……”“什么，我考了96分，第四名。我簡直不敢相信自己的耳朵了，太好了！我真的進(jìn)前五名了……”。拿到試卷后，看到那鮮紅的96分，我高興得簡直要跳起來了，想想回家后，爸爸媽媽的獎勵，心里甭提多高興了。
在回家的路上，我恨不得飛回家。到了家，我迫不及待地把試卷拿給媽媽看，媽媽看到我考了96分，高興地夸我長大了，還說不要驕傲，一定要謙虛，看到媽媽那高興的樣子，我下定決心，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，拿更多的好成績回報她們。
到現(xiàn)在，那次考試還令我記憶猶新。
考試的作文 篇3
每一件事一開始很開心，過了幾個月甚至幾年，回想起來更開心、笨拙。
一天早上，我，朦朦朧朧的從夢中醒來，看見家中沒有人，便以為爸爸媽媽都出去了，一會兒回來，就起床嘍！
我干過該干的事以后，看見桌上有一張紙條，就拿起來看看：
詠麟，爸爸媽媽去外婆家?guī)兔Γ淅镉胁耍缥顼堊岳怼?/p>
爸爸
我便打開冰箱一看，差點沒有把我吃驚得暈過去——冰箱里只有一袋雞蛋，一袋青菜！天那就這么點菜，怎么燒飯嘛！要知道，我可是家中一級王子，怎么能這樣對待我呢？我故意和他們賭氣，就沒燒飯，寫作業(yè)去了。可是那倒霉的肚子又咕咕叫了，我就想起媽媽說過：“沒有食物，只要有水，就能活下去。”我就倒了一杯水。誰支部和不要緊，一喝更要喝，可是已經(jīng)沒有水了。我又想起笑一笑就能飽，俗話說：一笑就年輕嘛。我便打開電視看小品“不差錢”。可是，我現(xiàn)在已經(jīng)連笑一下的力氣也沒有了。
既然已經(jīng)這樣了，我就要大顯廚師風(fēng)采了！做兩份荷包蛋，炒一個雞蛋，做一個雞蛋炒青菜，完工！
正當(dāng)我吃得津津有味，爸媽回來了。“爸——媽——你們知道嗎？你們不在，孩兒有多苦啊！”我假裝可憐。“知道知道”爸媽有點不耐煩。“喲！吃得還真好耶！”爸媽好像饞了。“好了，現(xiàn)在要嘗一下菜了——不錯，90分！”“那剩下的十分哪兒去了？”我有點摸不著頭腦。“少放了味精！”媽媽好像理直氣壯。“天哪!少放了味精就扣十分！有點太‘摳’了吧。”
不過，我還是知道了，爸爸媽媽所謂的去外婆家?guī)兔Γ鋵嵕褪潜O(jiān)視我。
考試的作文 篇4
星期五要期中考試了，銘銘這兩個月感覺還不錯，先不說成績，態(tài)度還是蠻認(rèn)真的，可是馬上要期中考試了，實在不知道該給孩子怎么復(fù)習(xí)，是像平時一樣的度過每一天，還是現(xiàn)在就有意識得每天給他加點兒復(fù)習(xí)的東西？這個我好糾結(jié)，但是還不能把自己的緊張表現(xiàn)給孩子。
孩子們進(jìn)入一年級已有兩個月的時間，期中考試是對學(xué)生在校學(xué)習(xí)的階段性檢測。家長們都很想了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)如何，能否適應(yīng)學(xué)校生活。有很多家長打電話詢問孩子在校的情況，說得再多可能也無法消除家長們心中對孩子的擔(dān)憂，期中考試就像是一面鏡子，它真實地反映出學(xué)生這一階段是否已進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長也能看出自己在家對孩子的作業(yè)輔導(dǎo)得是否用心和到位。
對孩子嚴(yán)格要求并不是當(dāng)孩子學(xué)不會時對他們嚴(yán)加指責(zé)，而是耐心地交給他，讓他再自己好好讀一遍或者算一遍，體現(xiàn)在家長愿不愿意動腦筋想辦法，幫助孩子消化難理解的知識。比如在檢查孩子的識字時，如果孩子有不熟的字，讓孩子多認(rèn)幾遍，同時在孩子書上做上記號，第二天晚上再回來檢查，這樣重復(fù)兩三次，孩子就記熟了。而且每天預(yù)習(xí)新課也不忘把這一單元前面學(xué)過的課文生字再檢查一遍，家長這樣用心，孩子沒有學(xué)不會的道理。對于學(xué)不會的孩子，只能通過反復(fù)的練習(xí)、讀、寫讓他加深印象，別的沒有辦法，希望家長們在看到之后能根據(jù)自己孩子的情況及時調(diào)整自己的做法和態(tài)度，幫助孩子把成績提高，畢竟學(xué)習(xí)不只是孩子自己的事。
考試的作文 篇5
當(dāng)我聽到這個成績著實讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔(dān)心了，以后又機(jī)會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧！
1。英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來，有時候甚至聽到下一題的時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實在是平時應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2。單項選擇題：這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習(xí)的。
3。完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個方法挺好的`。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時間都花到理科上面去了，所以考這個成績也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，只是紀(jì)律好，會更有效率。
考試的作文 篇6
星期三的早晨，明明背著沉重的書包來到學(xué)校。這時，上課鈴聲響了，一陣陣急促的腳步聲從教室外面?zhèn)髁诉M(jìn)來，哦，原來是董老師來了。只見董老師拿著一些雪白的卷子，說道：”今天我們要進(jìn)行月考，同學(xué)們做好準(zhǔn)備我們馬上開始答卷“。這時，明明才恍然大悟：”呀！昨天我沒有復(fù)習(xí)，今天又要考試，肯定得不了100分了“。董老師把卷子發(fā)了下來，明明就開始答卷了。剛開始，明明還覺得挺簡單的，就在這時候，明明忽然碰到了一道非常難的題把他給難住了，它皺著眉抓耳撓腮的想，可就是想不出來，這時他的腦子里蹦出了一個絕妙的辦法：看花花的答案。
想著，明明就把頭偷偷的轉(zhuǎn)了過去，想用眼睛瞄一眼，只見花花剛好看見了明明，她連忙用手捂住了試卷，并且嚴(yán)厲的訓(xùn)斥道：”明明，不會就是不會，你怎么能看我的答案呢？“明明被花花的說的不好意思，于是轉(zhuǎn)過的頭，繼續(xù)做試卷。
做了幾道題后，明明又有一道題不會了，他又偷偷地瞄了一眼花花的試卷，這次花花看到后說：”你再看一眼，我就真的要告訴董老師了“。明明知道自己做的不對，就再也不敢抄花花的答案了。隨著叮鈴鈴的下課鈴聲響起了，同學(xué)們都紛紛把試卷交給了董老師，只有明明唉聲嘆氣的耷拉著個腦袋。
傍晚，烏云密布，雷聲交加，天空中嘩啦啦的下起了雨。就在這時，明明家的門鈴?fù)蝗豁懥似饋恚髅骷{悶道：”這么晚了，又下了雨，會是誰呢？“。他連忙把門打開了，被眼前的情景給驚呆了，原來是花花冒著大雨過來了。明明急切的問道：”花花下著這么大的雨你怎么過來了？“花花說：”我看你今天考試的時候，有許多的題目都不會做，我是專門來給你復(fù)習(xí)的“。明明聽后眼睛頓時變得濕潤，他連忙把花花請進(jìn)了房間，花花耐心地給明明講解著今天的試題，非常晚了，花花才回到自己溫暖的家。花花走后明明暗自下定決心：”以后上課一定要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)，不抄任何人的答案“。
這個故事告訴了我們，同學(xué)之間一定要互相幫助，共同進(jìn)步。
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