【精選】一次的考試作文九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一次的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次的考試作文 篇1

　　“下午語文考試。”不知是誰提醒了大家一聲,一瞬間，教室里變得雞犬不寧起來。一會兒，教室里又安靜了下來，有些同學拿著語文書認真地讀，而有些只是在心不在焉地翻看著那本語文書。過了一會兒，見老師沒來，有些同學便又和旁邊的同學玩了起來。

　　我用最快的速度把語文書第49頁(也就是語文園地三)，從“口語交際習作”開始看起，一直看到到“日積月累”。我又想到，這樣看有用嗎?于是我又毫不猶豫地拿出紙筆抄了起來……

　　“老師拿著試卷來了!”不知誰說了一句，教室里立刻安靜下來。大家都等老師把試卷發(fā)下來。幾個剛才在玩的同學慌慌張張地開始看起來，幾個“淘氣包”剛翻開書，只見老師早已拿著試卷站在教室門口了。“淘氣包”們也沒辦法，只有硬著頭皮去考試了。

　　老師把試卷發(fā)下來，只見上面畫著一幅畫，上面畫著一個亂七八糟的教室，下面還寫著一句“如果你在這教室里，你會怎么做?”我看看四周亂糟糟的教室，明白了老師的用意。我在試卷上答上：打掃干凈。交上試卷后，有幾個同學默默地撿起了地上的垃圾，我也加入了這支隊伍。漸漸地，大家都醒悟過來，撿垃圾的隊伍迅速龐大起來。

　　老師看到我們的行動，對我們說：“看來同學們在這次考試中都得到了滿分!但是，這樣的考試，平時無時不在，無處不在，你們要時時提醒自己，把每一次考試都認真地完成啊!”我心里想，這真是一次不尋常的考試啊!

一次的考試作文 篇2

　　“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，全班同學懷著高興的心情整理好書包，站在走廊里等待著沈老師，帶領我們出校門準備回家。突然，數學課代表抱著一大堆試卷沖進了教師。天啊，我快窒息了，上午，才剛考完的數學，怎么這么快的改下來了？

　　開始發(fā)卷了，同學們有的興高采烈，有的贊嘆不絕，還有的像滿不在乎的。終于發(fā)到我的試卷了，只見紅筆寫著67分 “c”，我目瞪口呆，我想是不是老師批錯了，我趕緊拿出計算器來一一驗證。果然沒有批錯。我低下頭，又看了看試卷，原來有好多地方，不 是粗心就是馬虎——字跡潦草。我嘆了一口氣，心想，爸爸媽媽為我出錢是讓我好好讀書的，把好成績回報他們，可我卻考了67分，這怎么向爸爸媽媽交代呢？此時，我難過極了。

　　這是一次令我和爸爸媽媽都失望的數學考試。難過之余，也讓我更加清楚，如果我能改掉粗心的毛病，多一些認真細致，多一些沉著冷靜，就少一些糟糕的成績了

一次的考試作文 篇3

　　“叮當，叮當”，上課鈴響了，我們的數學老師抱著一沓厚厚的試卷進了教室。同學們也一溜煙跑回了教室。

　　當我回到教室，看見老師拿了一沓試卷的時候，我驚呆了，一直在想：怎么辦？怎么辦？怎么辦？我昨天沒復習好，而今天卻要考試了。到底怎么辦啊？就在我反省的這段時間里，老師已經走到了我們組的跟前，開始下發(fā)試卷了！“嘩，嘩，嘩”的聲音讓我情不自禁地咽了咽口水。考卷馬上發(fā)到了我的手里。“開始答題”老師用洪亮的聲音開始了這一次考試。過了不久，老師又用洪亮的聲音結束了這一次考試。考卷開始“嘩，嘩，嘩”地往上收。這時，下課鈴也響了。第二天的第一節(jié)數學課上，我又看見我們的數學老師抱著一沓厚厚的試卷進了教室。我看見這個景象，第一反應就是：老師來發(fā)試卷啦！好像情景重現一樣，考卷“嘩，嘩，嘩”地往下發(fā)。當老師發(fā)到我們這組時，我心里有一個巨大的石頭，懸了起來。當發(fā)到我的時候，我心里的石頭仿佛懸的更高了。當我看見我的成績以后，我心里那個巨大的石頭落了地。我考了優(yōu)！我同時也百思不解：我明明沒復習好，為什么卻得了優(yōu)呢？我決定回家問媽媽：“為什么昨天我明明沒有復習好，今天下發(fā)成績了，我卻得了優(yōu)？”“可能你以前聽課認真，之前就復習得很好，才會取得這樣的成績吧！”媽媽告訴我。

　　這次考試可讓我明白了一個道理啊！你們明白了嗎？

一次的考試作文 篇4

　　那一天語文課上，老師說要考試，我感到有些緊張，心里亂成一團。

　　老師發(fā)下試卷，考試開始了，我想這次我要努力考一百分，為了防止做錯，我認真地做題，做一道檢查一道，可是做著做著，攔路虎出現了，有一道題，我突然不會做了，該怎么辦呢？看看同位的行嗎？不行，這樣做不配做一名少先隊員，于是我根據上課老師講的和平時所學知識認真地思考，終于，我想起來了，我懷著激動的、喜悅的心情做完了所有的題，并把試卷重新檢查了一遍，確定沒有錯了以后，才放心的等待組長收卷子。

　　下課鈴響了，我懷著疑惑的心情交上了卷子，就出去玩了，可在這以后上的兩節(jié)課，我都有些忐忑不安，終于到了第四節(jié)課，老師要發(fā)卷子了，每次發(fā)卷子老師都會分成兩批，一批為考一百分的，一批為需要改錯的， 老師先發(fā)的需要改錯的.，我的心怦怦的跳個不停，心想但愿這批里面沒有我的，老師念著念著，忽然，我聽到了自己的名字，在去領試卷的那一剎那，我感到心里猶如打翻的五味瓶，很不是滋味，可是當我翻看試卷一看，上面竟清清楚楚地寫著一百分，我驚奇地對老師說：“老師，我考了一百分，怎么還改錯呢？”老師和藹地說：“你拿過來我看一下。”老師看完后還在試卷的封皮上給我寫了一百分。

　　考了一百分之后，我心里無比高興，不禁感到：只有平時下功夫，考試時才會有優(yōu)異的成績，我將繼續(xù)努力，爭取每次都考一百分。

一次的考試作文 篇5

　　自從進入校門開始，我最不想就是考試，考試這個詞對學生來說是不可避免的，可有一次考試卻讓我記憶猶新。

　　在考場上，我拿到了數學試卷。這張試卷剛開始做還挺輕松，到后面的應用題就難了起來。單單第一題就使我無法繼續(xù)往下做了。這道題讓我絞盡腦汁，我左思右想，可最終還是百思不得其解，弄得我心急如焚。在這種抄也抄不著，想也想不出的情況下，我情不自禁地罵了一句：是誰出的爛題目，這么難的。可盡管這樣，我還是要面對這道令人討厭的數學題。突然，我腦海里出現了一個念頭：要不這道題我不做了。可這個念頭很快就被我壓制住了，我咬著嘴唇，抬起頭來環(huán)顧四周，看著其他同學都還在埋頭答題，而監(jiān)考老師則在欣賞著外面的風景。就在這時，我的手無意間在抽屜里碰到了一樣東西——數學書。此時我想：既然老師和同學都沒人在注意我，如果我現在翻開書偷看一下，或許就能解開這道“破”題了。我腦海里馬上又一個念頭鉆了出來：我要做一個誠實的孩子，況且這樣做也是不光彩的，萬一被發(fā)現怎么辦……正當我在糾結要不要看書時，下課鈴聲響了。這時我才醒悟過來，后面還有許多題沒做呢，可是我也只能無奈地上交試卷。

　　我回到座位后，心不在焉的。老師好像發(fā)現似的就把我叫到了辦公室。他指著我的試卷說：“你這兩節(jié)課在干什么，做成這樣，還有這么多道題空在這里。”聽到了老師的批評，我心里很不是滋味，暗暗后悔當時自己太較勁，應該先把會做的題目先做好。

　　事后，我想：這次考試雖然我被老師批評了，但也不是完全沒有收獲，因為我獲得了誠實。