考試800字

考試800字1

　　來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。

　　小時候，上了幼兒園，因為太頑皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉下，在一個小女孩總是跟著我，她比我小三個月，喊我姐姐，從小在鄉下長大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。

　　放假的日子，她帶著我在鄉下玩了個遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內疚地說：“婉兒，對不起！”她只是輕輕地說了句：“沒關系！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好啊！”，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我說：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現在這樣在這兒了，你要上小學了！”，說著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說：“帶你去城里玩！”，婉兒點點頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對婉兒說：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結束了，從那以后，我再也沒見過婉兒，大人們對此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？

　　走過曾經玩過的地方，腦中回想著當時的歡聲笑語，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個女孩，另一個女孩又怎么會快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎么就食言了呢？

　　來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關系，這次換我，你被車了帶走了，我會沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。

　　等著，沿著軌跡找到你……

考試800字2

　　“考考考老師的法寶，分分分學生的命根。”為了這條小命，我可歷經了不少苦難。

　　三年級臨近期末考試前，進行一場模擬的考試。剛拿到試卷，就被試卷的作業量給驚呆了，正面密密麻麻的填空題、計算題、選擇題，反面一大堆應用題，真是壓力山大呀！“考試時間為60分鐘，現在開始！”老師站在講臺上對我們說。

　　時間已過一半，我還在做著讓人討厭的計算題，一會是乘法，一會是除法，我頭都大了一圈。“魔鬼之鈴”——下課鈴響了，老師說：“最后10分鐘！”這時我才剛寫完正面，“時間到！”我心里一想：“完了，出事了，等試卷發了就乖乖認罪吧。”果不其然，比我預計的還高幾分——70分，我帶著害怕和僥幸的心理把一份沉重的試卷帶回家，并將試卷壓在了所有作業的下面，本以為可以瞞天過海，但是天時，地利，人不和！數學老師在班級群里發了這樣一條短信：“今日試卷已發，請家長認真看試卷并簽字！”于是，后面就發生了戲劇化的一幕，我被打得叫出了“驢”叫聲……

　　說完考砸的，咱們再說點考好的，不過也是一波三折——

　　“怦！怦！怦！”前兩次試卷都沒考到95分以上，程老師發了一條短信給媽媽，之后媽媽就給我下最后通牒了：“考不到95分以上你回來就得挨打了！”俗話說：“事不過三！”而我想：過三應該就很慘了吧！嘻嘻！99分，回家好交待了！我跟我同桌對了一下我錯的答案，發現我們倆答案不一樣，我跑去問了問程老師：“我改錯了！”真是天助我也，考100媽媽不是更高興了！老師讓我們安靜一下說：“看看‘靜影沉璧’的‘璧’有沒有寫錯？”我自信滿滿地說：“沒有！”這不下來檢查了嗎，我看程老師干脆改名叫“找茬大王”算了，挑三揀四，結果真還給她找到了毛病。她說：“你的點點遠了。”為此扣了0。5分，還抄了20遍，最終考了99·5分。媽媽回家不僅沒表揚，還批評了我，從此我對“璧”這個字記仇了！

　　你瞧瞧：是不是每次考試都是一次歷練？我們就是在這些歷練中，練出了強大的心理！

考試800字3

　　大雪天，我走在上學路上。1月了，天氣格外的冷。

　　期末考試就要到了。在這個分秒必爭的時候，許多同學都是盡早到校，抓緊每一分鐘時間復習、溫書，爭取取得好成績。我也不例外。在我看來，先到的這些人許多都是最追求上勁的，都將是考試中應該能拿到高分的，都是最值得我學習的。

　　今天，教學樓門口多了一個擦地的保潔阿姨。她看到我走進來，竟緊張地盯著我。我不知道她是什么意思，便繼續往前走。正往班門口走著，直覺告訴我，她正跟在我的身后。我猛回頭，把她嚇了一跳，我自己這時也嚇了一跳。我吃驚于自己身后那兩條雪水形成的兩串黑乎乎的腳印，在白凈的地面上，格外惹眼。而那個保潔阿姨，正在奮力地擦抹。

　　坐到座位上，本想復習一會兒，可想到剛才的那行腳印，就無心再復習考試內容，愧疚感油然而生。透過開著的門，我望著外面發呆。接著每個進來的人都犯著跟我同樣的毛病，根本沒發覺后邊那自己“產生”的臟兮兮地腳印。那保潔阿姨呢，就要不停地跟在進來的人后面，擦了又擦。不斷的踩踏，不斷的擦抹，好似進來的人與值日同學間的一場戰斗，在教室里上演著，令人心驚。不一會兒，那個疲于擦地而又無法停歇的阿姨布滿皺紋的臉上，已是滿是汗珠。

　　就在人都快來齊了的時候，樓道里忽然傳來的一陣“沙沙”聲，吸引了我們所有人的注意，我們都不由自主地望著外面。不一會兒，一個人進入了我們的視線。我認得他，他在以前的幾次考試中，都沒有考好。他走了進來。我注意到，他和其他人不同的是，他每只腳上都套著一個塑料袋，所以發出了沙沙聲。也是因為塑料袋的緣故，他走過的地方竟都還是干凈的，沒有一點污跡。原本白凈的地面依舊非常白凈，泛著點點亮光。我的視線偶然回到了那位保潔阿姨上，我注意到，她那蒼老的臉上，滿是驚訝。保潔阿姨驚呆了。我驚呆了。我們所有人都驚呆了。

　　這一天的早上，我沒有讀任何書，但我想到了“修養”。這個詞并不只是一個人比另一個人多考幾分、多會背幾首古詩或多會做幾道數學題那么簡單。修養會在不經意的細節中體現，就像那個考試并沒有考好的同學，懂得在雪天里，進入教學樓之前會用塑料袋把兩只腳都套上，為別人著想。

　　我想，他在文化課的考試課上或許比不過我們，但是在修養這門“考試”上，他勝過了我們所有人。這也是“考試”，這是更重要的“考試”。