精選小學作文700字匯編5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文700字 篇1

　　不知自己在眷戀什么，舍棄不了身邊的一切。熟悉他們的氣息。

　　——題記

　　夜晚降臨，看著這一片漆黑。心中有了莫名的安全感。一曲優美的歌曲，一段優雅的旋律，沒由而來的困意翩翩而飛。習慣在黎明之際等待晨曦的到來，揮霍下一串心情。習慣在黑夜欣賞著獨有的顏色，習慣在音樂中尋找靈感，寫下一串最純真，最真摯的語言。一段文字勾起的回憶，飄蕩不定的自己，在回憶世界迷失了方向。早已厭倦回憶，它讓我變得傷感，多愁善感。希望揮霍不去的思緒變為如花般的笑靨。恪守不變的習慣，自己就像一臺電腦，被鼠標——習慣控制著。

　　不知不覺間，敲擊出一字一句，組成了一段文字，指尖流瀉出一億光年的心情，但紙張太小，承載不下。片刻的沉思，思念著從前的陽光，那么溫暖。從前的星光，那么璀璨。從前的琴樂，那么美妙。從前的舞姿，那么曼妙……一切的一切，一切的美好。心中刻畫出一個輪廓，在心中有一個深深的烙印。華麗邂逅，不變的微笑一直映入眼簾。喜歡微笑，最美的表情，總讓我看到希望。那是黑暗中的燈光，寒冷中的暖陽。

　　凡塵的美，無可比擬。

　　如同往常抬頭仰望藍天，淡淡的藍色，美麗的藍跡，但自己還是鐘情于那肆意飛翔的云，一抹高雅的白，不禁一絲雕琢，純凈而典雅。混合的香味，大自然的氣息，草香，花香發酵與上空，四處彌散，熟悉的味道，熟悉的氣息。純美的畫卷，依偎著凡塵的美景，感激著上帝賦予大自然如此美麗的恩典。沉迷著，陶醉著，這如詩如畫的美景。空氣稀薄，忘記了世界的存在。徜徉在著美麗的世界，我，微笑了。

　　佇立于文字殿堂，零零星星的碎片拼湊成一顆完美的繁星，一滴滴水珠聚集成一片汪洋的文字海洋，在游弋，在徜徉，在沉迷，在陶醉。喜歡指尖流瀉出的一串真實情感。揮霍心情，放下心中的沉重。堆積心中的點點思緒，漸漸散去。游弋在一片美好，蕩漾著最美的夢。我，微笑了。

　　一段優美的旋律，傾聽著它的美妙，跟隨著音符的腳步。用心聆聽，如獲至寶。音樂天堂，心靈的純凈，短暫的釋放。一個個跳躍的音符，琴鍵上跳躍的手指，書寫下一篇篇輝煌的篇章。美麗的蒙面女郎，跳著一支永不落幕的舞蹈，演奏者一曲永不停止的歌曲，幻想著。我，微笑了。

　　光線從窗口射入，照在地上，映出一個紅色的方塊，黑暗正在漸漸退卻，曙光在望了。

　　一個個微笑，一份份珍藏。這個世界很美，它在微笑……

小學作文700字 篇2

　　今天是中秋節，在爺爺家吃過晚飯后，我迫不及待地跑出屋外看月亮。可是心中那圓圓的月亮卻遲遲沒升上來，周圍仍是一片漆黑。

　　當我們驅車回家來到學校的操場時，我驚喜地發現月亮已經從我們居住的樓房東頭升起來了！這時的月亮并不白，也不十分的.亮，泛著黃色的光，淡淡的，像個大柚子。我連忙從車上跳下來，興奮地在操場上跑來跑去，而月亮似乎也在跟著我跑。

　　這個時候的操場，樹影婆娑，微風輕拂，很是舒服。月亮還在緩緩上升，但并不吃力，很是輕盈，不急不躁的，我們也在操場上悠然地漫步。

　　不知不覺間，月亮又升高了不少。媽媽建議說："我們還是回家，拿些吃的東西，到陽臺上坐著舒舒服服地賞月，會更有意思的。"我和爸爸連忙舉手贊同，我還自告奮勇地請求由我來安排這美麗的"浪漫之宴"。

　　一回到家，我就忙著洗水果，拿飲料，搬椅子。待一切布置停當后，我開心地邀請書房里的爸爸媽媽來陽臺享用這"月光下的盛宴"！看到爸爸媽媽坐下來，我突然模仿古代跑堂的小二，點頭哈腰地說道："菜來了，請客官享用！"逗得媽媽和爸爸哈哈大笑。

　　看到面前擺放的東西，爸爸還夸張地大叫道："您太客氣了。"哈，說實話，我準備的東西真地很豐盛哦：有葡萄、哈蜜瓜、飲料，還有一大塊月餅。

　　我們一邊品嘗著水果，一邊抬頭賞月。看著酷似玉盤的月亮，我不禁朗誦起那首有名的古詩："床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。"媽媽在一旁慈祥地看著我說："寶貝，以后你讀大學了，我和爸爸肯定在這月圓之日思念你的。"爸爸在一旁也深情地說："我們三人在一起可真幸福啊！"

　　不知不覺月亮已經爬到了陽臺對面那座高樓頂上，她比剛才更美、更亮、更圓了！于是我關掉屋子和走廊里所有的燈，讓皎潔的月光照在我們的臉上，照在我們的身上。

　　吃著香甜的月餅，喝著可口的飲料，我們談起美麗的嫦娥，談起航天英雄楊利偉，談起我們平凡而美麗的生活……

小學作文700字 篇3

　　法律，我們大家應該都不陌生，因為我們生活中有許多事情和法律有關。可以說，我們生活在一個法律社會，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活地如此安定。

　　那么，我們真的真正理解了法律這個名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個小學生，我們也許經常聽到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關的話題。那么今天，我們就來深深探討法律這個名詞。

　　法，體現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則。律，法則，規章。作為小學生的我們，我們應該學會：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。

　　知法，就是明白，認識法律。眾所周知，我們正受著中華人民共和國中央人民政府未成年人保護法的保護，這是最常見的法律。在這里，我要提一個問題，為什么我們要知法呢？其實原因很簡單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來保護我們。

　　懂法，其實就是理解法律。懂法對我們來說，其實意義還挺重大的，因為我們光知法還不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規。

　　守法，這條是四條當中最重要的一條。因為如果你知法，懂法，但是你卻不遵守法律的話，那你就會走向墜落和****。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規，那整個世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗……簡直不敢想象，那場面是如何的亂。

　　用法，是最好理解的一個。它的大致意思應為我們不但要懂法，而且還要會用。如果你只懂但卻不會用，那學法，懂法，又有什么用呢？

　　同學們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來，為塔校搭建一個文明風貌，氣度非凡的模樣。讓我們學會知法，懂法，守法，用法的好學生，讓文明之花在塔校的每個角落里競相綻放。

　　六年級：楊XX

　　專稿未經允許不得

　　點評：語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。用詞準確，嚴密，語言平實自然。很好體現了法律嚴謹的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　美中不足的是：文章不過是在講知法，懂法，守法，懂法，用法，算不得深入的探討。未具體對哪一環節做詳細的描寫。缺乏趣味性和可讀性。

　　作者不妨多用些修辭，使文章講理說理更加生動鮮活。

　　點評老師：蘇XX