有關小學作文500字合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文500字 篇1

　　每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是一年級的時候一次聽寫的事，回想起來，仍然記憶猶新。

　　那一次聽寫練習，我們寫了一百個生字。我很有把握，有信心得滿分。當試卷發(fā)下來的時候，我果真全對。看到試卷上的100分，我高興得跳了起來，巴不得馬上就把這個好消息告訴爸爸媽媽，讓他們也和我一起高興。

　　放學了，我蹦蹦跳跳地跑回家，還沒到家門，就大聲地叫了起來：“爸爸，爸爸，快開門，我有好消息告訴你們！”爸爸把我讓進屋里，看見我手里舉著試卷，沒等我開口，就說，肯定是考百分了。我把試卷遞到爸爸手里，說：“爸爸，有什么獎賞啊？”爸爸并沒有和我一樣高興，而是仔細地查看試卷。呵，怎么啦？爸爸皺起了眉頭。原來，我寫錯了一個字，把“就”寫成了“就”，多寫了一筆。我還慶幸老師沒發(fā)現(xiàn)呢，不然，我得不到滿分了。爸爸看我不以為然的態(tài)度，非常嚴肅的告訴我，學習就是要認認真真，不能有半點的馬虎，錯了就是錯了，不然，這100分會害了你。你應該跟老師說清楚，只能得99分！我悶悶不樂，答應爸爸，明天去跟老師說明情況。這時，爸爸笑著對我說：“孩子，別灰心，只要努力，下次的100分等著你！”

　　第二天，我找到老師，要求老師重新評我的試卷。老師摸著我的頭，親切地說：“你真是一個誠實的好孩子！”老師拿出紅筆，在我的試卷上重新評上99＋1，“這一分是你的誠實分，是老師獎賞你的。”我望著老師，看著試卷上的又一個滿分，眼睛里露出了淚花……

小學作文500字 篇2

　　寒假已經(jīng)來到，相信很多同學既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂，憂的是老師布置的寒假作業(yè)沒辦法完成。為了幫助大家合理高效的安排寒假學習，讓大家度過一個快樂輕松的寒假!

　　剛放假，我和幾個好朋友就商量著去彭楚慧家玩兒玩兒，今天，終于如愿以償了。

　　我們一路走一路唱歌，不一會兒，就到了，彭楚慧見了我們非常高興，說要帶我們?nèi)ド侥_下的豬鼻孔里玩兒，我們異常興奮。

　　走過幾段山路，跳過幾條小溝就到了。說是豬鼻孔，只不過就是兩根水泥管子，圓圓的洞只通山的后面，看上去，就像豬的鼻孔一樣，因此叫它豬鼻孔，汪文提議說：我們?nèi)ヌ诫U吧!翻過這坐山，我們再從那邊的洞口往這邊走，好不好?好!興奮極了的我們馬上同意了。又馬上開始翻山，翻過山，我們就看見了洞口，好強的我第一個沖了進去，用雙腳撐著墻壁，因為底下的水太臟，誰也不愿意落水，可萬萬沒有想到那洞很長，我的腿都麻了，好不容易到了洞口，可誰知，洞口橫著一大灘水，我不敢跳，害怕掉下去，但后面的同學又一個勁的催我，我一閉眼，使勁兒一跳，咚!的一聲，我掉進了小水灘，一身都濕了，心理的一股火氣撲撲!地往上竄，后面的同學要我找塊兒石頭墊著，我也不理，獨自生悶氣，待他們都過來之后，一個個都來安慰我，幫助我把濕了的衣褲脫下來，放在汪文生的火上烤，彭楚慧還把自己的校服借給了我，拿來水果大家共同分享。

　　那甘甜的果汁，那清清的溪水都化做了一股甘泉，澆滅了我心中燃燒的怒火，讓我更加珍惜著來之不易的友誼了

小學作文500字 篇3

　　煩惱，相信這個字眼大家都不陌生。每一個人都有自己的煩惱，它就像一雙黑色的大手，掐的我們喘不過氣。今天，我就來傾訴一下我的煩惱。

煩惱一：個子矮

　　每當寒假回到老家時，我就躲在家里不肯出門，這都是那萬惡的身高惹的禍。哦不，又來了！我的叔叔來到了我家，便開始問起我的成績。聽到我兩科免考的好成績時，他笑著摸了摸我的頭，“成績還不錯，就是這身子到?jīng)]怎么長。”我的臉“刷”地一下紅了，心里想著一定要多吃菜，不挑食，快快長高。三個月后，個兒沒怎么長，肉倒是長了不少。天！我要瘋了！

煩惱二：成績

　　我在班上成績還算不錯，成績不用怎么擔心。可世上哪有“常勝將軍”。這回語文試卷發(fā)下來了，“哦哦”85分，剛好一個“優(yōu)”。完了完了，這回我又要聽老媽的“腦歌”了。望瞭望四周，果然有好幾個同學的分數(shù)超過了我。“唉”，我拖著沉重的腳步朝家走去。

煩惱三：課程排滿

　　五天的學習生活結束了，又到了雙休日。有幾個同學來找我玩，我心里也想出去玩，就想跟媽媽說一下，課外輔導請個假不去了。誰知她板著一張臉，說“這些都是主課，怎么可以落下，你自己抽時間玩去吧”。“可我只有星期日晚上有空，還要做作業(yè)，那怎么辦啊？”我委屈的小聲的對媽媽說。“那就不去了唄。”媽媽滿不在乎地聳聳肩膀，回去做飯了。

煩惱四：是一個好學生

　　好學生。這個詞大家都很羨慕，這怎么能算是一個煩惱呢？且聽我細細道來。因為我成績好，經(jīng)常在和同學玩得很開心的時候白老師叫去發(fā)作業(yè)本或者輔導同學。導致我很少有時間好好地、盡興地玩一會。有幾個同學不會做了就來問我，不告訴就要挨“瞪眼神功”，所以，我只好硬著頭皮告訴他解題思路。還有就是好學生不能太“瘋”，不能大笑一頓，即便十分好笑，也不能“哈哈哈”地大笑。最多只能捂著嘴笑一下。

　　“小小少年，很少煩惱……”我哼著歌，希望那些煩惱不要再纏著我，永遠，永遠……

小學作文500字 篇4

　　大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……這就是我的.形象。真是無巧不成書——我寫的字就和我的形象一樣：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用兩個字概括，就是：難看。

　　世界上恐怕很難找到一個天生寫好字的人。好字是后天練出來的，不是先天帶來的。我的毛病恐怕就出在這個“練”字上——練得不認真。

　　就說上個星期六做作業(yè)的事吧。老師布置了許多作業(yè)。我回到家里，吃了晚飯，洗涮完畢，就準備寫作業(yè)了。

　　媽媽打開了電視。電視上播放的，是我久久盼望的《西游記》片斷。

　　我的心馬上被一個跟頭10萬8千里的孫悟空“抓”走了。

　　我一邊看電視，一邊寫作業(yè)。《西游記》播放完了，我的作業(yè)也寫完了。寫成個啥樣，自然可想而知。

　　第二天，我把作業(yè)交給老師。老師批改完了作業(yè)，公布了字寫得馬虎、潦草、難看，需要重做的同學名單。

　　第一個名字就是我！

　　我的腦袋“轟”地一下，似乎變得比斗還大！朦朦朧朧中，不知聽誰說了一句：

　　“葉磊的字是寫不好啦！”

　　我心里很難受。我真想把昨天晚上邊看電視、邊做作業(yè)的事告訴老師，可我到底沒有拿出勇氣來。

　　吃一塹，長一智。教訓使我認識到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看著這，手里干著那。

　　當然，我現(xiàn)在的字寫得還不能說很好，但起碼工整了。干凈了，不是亂麻一團了，使人看了不感到頭疼了！這自然是練習的結果。這是老王賣瓜——自賣自夸嗎？不是。這是事實。我相信，只要堅持認真練習，我的字一定會寫得越來越好的！——可是，我的形象是不是也能變得好一點呢？